一、專業(yè)簡介

中醫(yī)康復技術專業(yè)為2022年新上專業(yè)，2023年山東省內招收夏季考生50人。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)堅持立德樹人、德技并修，面向居民服務業(yè)、衛(wèi)生、社會工作等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事中醫(yī)特色康復治療、現代康復治療、保健調理等工作，具備良好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)素質，掌握中醫(yī)基本理論、中醫(yī)康復與現代康復基本知識，具備推拿、針灸、拔罐、刮痧、熏蒸、功法導引等中醫(yī)康復技術和康復評定、運動治療、作業(yè)治療、物理因子治療等現代康復技術的實踐能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質技術技能人才。

三、招生形式

本專業(yè)2023年招生形式為：統(tǒng)招�？疲ㄏ募�高考）招生。

四、職業(yè)面向

五、專業(yè)特色

中醫(yī)康復技術專業(yè)依據“立足山東，輻射周邊，培育特色，服務基層”的專業(yè)建設理念，力求培養(yǎng)從事中醫(yī)特色康復治療、現代康復治療、保健調理等工作，具備良好職業(yè)道德，熟練掌握中醫(yī)康復與現代康復基本知識，具備推拿、針灸、拔罐、刮痧、熏蒸、功法導引等中醫(yī)康復技術和康復評定、運動治療、作業(yè)治療、物理因子治療等現代康復技術的實踐型高素質技術技能人才。

六、課程設置

中醫(yī)康復技術專業(yè)以臨床需求為導向，以實用技術為要點，建立起基礎-技術-臨床的課程建設和技能訓練體系。根據培養(yǎng)目標確定專業(yè)技術核心課程，包括康復評定、傳統(tǒng)康復治療技術、運動治療技術、物理因子治療技術、作業(yè)治療技術、言語治療技術、兒童康復學以及中醫(yī)基礎理論、中藥方劑學、推拿治療技術、小兒推拿等。依據核心課程搭建本專業(yè)的課程結構，理論課與實訓課的比例達１∶１。

七、師資隊伍

中醫(yī)康復技術專業(yè)組建了以中華醫(yī)學會物理醫(yī)學與康復學會主任委員、山東大學齊魯醫(yī)院康復醫(yī)學科主任岳壽偉教授為名譽主任委員的專兼職教師團隊84人，63名專任教師中具備雙師資格58人，行業(yè)兼職教師21人。專職教師具有研究生學歷58人，占比92%，教授10人，副教授25人，講師20人，助教8人，構建起了一支結構優(yōu)、知識豐富、技能過硬、結構合理、業(yè)務水平高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮慕處熽犖�。�?年教師團隊參加國家級、省級骨干教師培訓、國內學術會議交流近70余人次，國內進修1人次、國外培訓2人次。立項或完成教育教學、自然科學和社科人文類課題12項，主編或參編國家規(guī)劃教材及校本教材17部，發(fā)表省級以上學術刊物論文31篇。

八、實訓條件

中醫(yī)康復技術專業(yè)目前建成并投入教學實訓室有9個，包括康復評定實訓室、物理因子實訓室、運動療法實驗室（PT）、作業(yè)療法實驗室（OT）、康復工程實驗室、傳統(tǒng)康復實訓室、日常生活能力實訓室、兒童康復實訓室、中醫(yī)技能實訓室，總面積 862平方米，儀器設備總價值約660 余萬元。主要儀器有：高、中、低頻治療儀，紫外線治療儀，紅外線治療儀，超聲治療儀，蠟療儀，頸腰椎牽引治療儀，平衡杠，姿勢鏡，認知訓練組件，平衡功能評定訓練儀，反負重訓練系統(tǒng)，作業(yè)治療臺，模擬廚房，模擬衛(wèi)生間，兒童評定組件，兒童訓練組件，肌肉骨骼模型，關節(jié)活動度測定儀，懸吊系統(tǒng)，等速機，運動心肺評估，PT床等和目前國內較先進的康復工程的實驗設備。

九、實習就業(yè)

中醫(yī)康復技術專業(yè)主要有山東大學齊魯醫(yī)院、山東省立三院、山東省康復醫(yī)院、北京小湯山醫(yī)院、濟南市中心醫(yī)院、臨沂市人民醫(yī)院等34所校內外實習與見習基地（單位）等校外主要實習與見習基地。同時在深化產教融合、推進校企合作和培養(yǎng)健康人才做了有益探索，與濟南陽光大姐服務有限責任公司合作共建了二級學院——陽光健康學院。就業(yè)主要面向醫(yī)院、康復機構、養(yǎng)老院和護理院、醫(yī)療公司等。

十、人才培養(yǎng)

中醫(yī)康復技術專業(yè)注重學生綜合素質的培養(yǎng)，加強學生的思想政治教育，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定中醫(yī)藥文化自信，培養(yǎng)學生具備高度的責任心、持續(xù)的進取心、強烈的好奇心，良好的表達能力、較強的動手能力、一定的創(chuàng)新能力、較好的溝通能力。系部已經形成了濃厚的“以賽促練”、“以創(chuàng)促學”文化氛圍，以各類大學生技能競賽為載體，注重培養(yǎng)學生職業(yè)能力和創(chuàng)新能力。

十一、學歷提升

中醫(yī)康復技術專業(yè)學生可應屆參加專升本考試，接續(xù)高職本科專業(yè)：康復治療學、言語聽覺治療技術、兒童康復治療專業(yè)；接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：康復治療學、康復物理治療、康復作業(yè)治療、健康服務與管理、養(yǎng)老服務管理專業(yè)。本科畢業(yè)后參加康復治療學、運動康復、聽力與言語康復學等專業(yè)的研究生入學考試。也可于�？飘厴I(yè)2年之后直接參加上述專業(yè)的研究生入學考試。

十二、證書獲取

1.學生畢業(yè)前可參加大學英語四、六級考試，計算機等級考試，健康管理師資格考試（三級），教育部1+X家庭保健按摩師（中級、高級）考試、教育部1+X失智老年人照護（中級、高級）考試。

2.學生畢業(yè)前可參加康復治療師資格考試培訓，并以畢業(yè)考試的形式進行模擬考試，畢業(yè)一年后參加全國康復治療師資格考試（初級士）考試。

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