驀然回首，時(shí)間如流水匆匆而過，不知不覺我迎來了19的雨季，高中三年就這樣在五味雜陳中度過。

歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構(gòu)建起我們以及的人或事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。初識(shí)拾美，是在高二時(shí)學(xué)校專家班的成立。現(xiàn)在回想起，那些幽默又極具高水平教學(xué)能力的教師團(tuán)隊(duì)，對(duì)于我這個(gè)美術(shù)困難生而言，他們便是我人生路上的照明燈，為我打開了一盞明燈，他們也便是我在藝考路上最堅(jiān)實(shí)的精神支柱。

在面對(duì)越來越近的聯(lián)考，我們無不承受著心里上和身體上巨大的壓力，可是拾美的老師又何嘗不是呢？他們對(duì)我們?nèi)杖找挂沟呐惆�，無私而又慷慨的盡自己最大的能力提升我們的繪畫水平，同時(shí)他們憑借自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，使我在素描、色彩、速寫上都有了巨大的提升，使自己最終考上了自己滿意的成績(jī)，直至高考結(jié)束，考上了自己心愛的師范類大學(xué)-哈爾濱師范大學(xué)。

我放下筆，抬起頭，用感恩的目光尋找那縷白云，這時(shí)，只見天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見那縷白云。正是這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的汗水，激勵(lì)著我成長(zhǎng)，激勵(lì)著我前進(jìn)。

成長(zhǎng)，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗�，F(xiàn)在回首，充滿坎坷，跌宕起伏，這又何嘗不是我們青春時(shí)奮斗的痕跡呢？首先，我要感謝我的拾美老師們，對(duì)我們的不離不棄和諄諄教誨，其次，感謝我自己在高中的拼搏，感謝自己的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛，當(dāng)身心已承載不了成長(zhǎng)之重，當(dāng)成長(zhǎng)之痛帶來深刻的凄美，成長(zhǎng)扶我們告別純真的彼岸。成長(zhǎng)中我們漸漸揮別天真，成長(zhǎng)中我們緩緩走向復(fù)雜，純真的彼岸，消失身后卻縈繞腦際。所要面對(duì)的是成長(zhǎng)的彼岸，踏上它，面對(duì)另外一個(gè)世界。

今年我19歲，我與拾美的故事未完持續(xù)........