#1

功夫——造型學(xué)科基礎(chǔ)部成立二十周年展山東巡展

頂峰畫(huà)室參觀畫(huà)展 感受藝術(shù)魅力

2021年5月4日，“功夫——造型學(xué)科基礎(chǔ)部成立二十周年展”山東巡展于中央美術(shù)學(xué)院山東藝術(shù)教育中心美術(shù)館（信尚）開(kāi)幕。本次展覽沿襲“譜”“素”“彩”“行”“延”“德”六大展覽板塊學(xué)術(shù)脈絡(luò)，呈現(xiàn)素描教學(xué)、色彩教學(xué)、生活實(shí)踐、延展課程的學(xué)院精神，精選歷年留系優(yōu)秀作品百余件，全方位展現(xiàn)中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)科基礎(chǔ)部二十年來(lái)的教學(xué)成果。

對(duì)于想考美院的美術(shù)生來(lái)說(shuō)，觀展的意義不言而喻，為了提升學(xué)生們的藝術(shù)素養(yǎng)，頂峰畫(huà)室?guī)ьI(lǐng)部分學(xué)生們前往觀展。

△學(xué)生們參觀畫(huà)展合影

#2

功夫——造型學(xué)科基礎(chǔ)部成立二十周年展山東巡展

頂峰畫(huà)室參觀畫(huà)展 感受藝術(shù)魅力

“打好基礎(chǔ)是中央美術(shù)學(xué)院同學(xué)們的真功夫，指導(dǎo)學(xué)生打好基礎(chǔ)是中央美術(shù)學(xué)院老師們的真功夫，重視并實(shí)施好基礎(chǔ)教學(xué)是中央美術(shù)學(xué)院的真功夫”。

——高洪

展覽題為“功夫”，展現(xiàn)的是我們?cè)诹⒌聵?shù)人、教書(shū)育人上所需要下的功夫，我們要按照習(xí)近平總書(shū)記提出的，在堅(jiān)定理想信念上下功夫，在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫，在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，把中央美術(shù)學(xué)院的基礎(chǔ)教育教學(xué)水平提升到新的時(shí)代高度。

——范迪安

為提高同學(xué)審美水平、同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。5月12日，頂峰組織學(xué)生們參觀“功夫——造型學(xué)科基礎(chǔ)部成立二十周年展”山東巡展。

△同學(xué)們紛紛拍照

同學(xué)們自由觀展后，帶隊(duì)的三位老師也分別針對(duì)一些畫(huà)面進(jìn)行詳細(xì)講解，解析其中與聯(lián)考、�？伎荚嚪较蛳嚓P(guān)的畫(huà)面細(xì)節(jié)，讓學(xué)生們?cè)谛蕾p的過(guò)程中學(xué)習(xí)。

給沒(méi)有參觀畫(huà)展的同學(xué)們

展示部分展覽作品

（展覽作品轉(zhuǎn)載于中央美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院公眾號(hào)）

譜

百年美院，百年造型，百年育人，譜就百年輝煌。二十年基礎(chǔ)，二十年磨礪，二十年功夫。譜自一脈相承。守根脈，承學(xué)脈，夯基礎(chǔ)，傳德藝，砥礪前行再譜新篇。

徐悲鴻 /《男人體正側(cè)面速寫(xiě)》

1924

靳尚誼/ 《晚年黃賓虹》

1996

喻紅/ 《大衛(wèi)》

1984

04

素

素描作為方法是通向藝術(shù)本質(zhì)的必經(jīng)之路。素描是造型藝術(shù)的重中之重，蘊(yùn)含了各種藝術(shù)形態(tài)的基本要素。素描強(qiáng)調(diào)整體和局部的對(duì)立統(tǒng)一、主次矛盾的關(guān)系、主客觀的協(xié)調(diào)、感性與理性的平衡、具象與抽象的辯證轉(zhuǎn)化等，通過(guò)概括、歸納、整理等提煉出掌握藝術(shù)的核心能力。只有學(xué)習(xí)融會(huì)貫通的根本規(guī)律，才能擁有核心的原則去指導(dǎo)具體的藝術(shù)實(shí)踐。

素描作為認(rèn)識(shí)是通往藝術(shù)世界的樸素之路。素描的觀察視角和表現(xiàn)力道體現(xiàn)繪畫(huà)者的基本素養(yǎng)和對(duì)藝術(shù)最樸素的認(rèn)知。一張素描作品經(jīng)歷“眼、腦、心、手、口”五部分的循環(huán)，從而達(dá)到對(duì)造型能力的訓(xùn)練、對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)理解、形成藝術(shù)的表達(dá)，體現(xiàn)出繪畫(huà)者樸素的藝術(shù)觀。在這個(gè)過(guò)程中形成的是藝術(shù)素養(yǎng)和方法認(rèn)知，對(duì)理解力的穿透、觀察力的培育、感受力的捕捉、表現(xiàn)力的呈現(xiàn)等，某種意義上講素描塑造的是整個(gè)藝術(shù)的世界觀與方法論。

盧征遠(yuǎn)

2001

張文鳳

2002

鄭 江

2004

王 旭

2005

徐紫迪

2008

彩

色彩課是中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)科基礎(chǔ)部課程中非常重要的組成部分。基于對(duì)色彩學(xué)理論的研究，著重系統(tǒng)研究寫(xiě)生色彩教學(xué)體系。造型基礎(chǔ)部成立20年來(lái)，總結(jié)并梳理了美院在色彩教學(xué)上的傳統(tǒng)，同時(shí)根據(jù)新時(shí)期的人才培養(yǎng)特點(diǎn)和新時(shí)代的審美要求，逐步形成了屬于造型基礎(chǔ)部的色彩教學(xué)模式。通過(guò)對(duì)客觀對(duì)象的寫(xiě)生，包括人像、靜物、風(fēng)景、人體等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩規(guī)律，能夠較高水平地結(jié)合色彩與造型。

通過(guò)色調(diào)認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)、復(fù)雜色彩認(rèn)識(shí)、外光寫(xiě)生三個(gè)基本單元的訓(xùn)練，整理學(xué)生對(duì)色彩冷暖、色相互補(bǔ)和純度與灰度比較的基本認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)色彩氣氛的觀察與感受，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色調(diào)的意識(shí)。同時(shí)鍛煉學(xué)生對(duì)外光色彩的捕捉能力，以及對(duì)自然的感受和表達(dá)能力，體會(huì)色彩和造型的結(jié)合，初步嘗試對(duì)復(fù)雜微妙色彩的觀察與表達(dá)。造型基礎(chǔ)部的色彩課采用寬嚴(yán)結(jié)合的教學(xué)方式�！皣�(yán)”體現(xiàn)在對(duì)寫(xiě)生色彩的準(zhǔn)確性，以及對(duì)品格的嚴(yán)格要求；“寬”則表現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)感受的大膽與放松。2020年造型學(xué)科基礎(chǔ)部色彩課獲評(píng)教育部首批國(guó)家級(jí)一流本科課程。

黃 鎮(zhèn)

2005

郭淑玲

2007

魏 琦

2007

趙沛然

2007

汪加興

2016

行

“行”———學(xué)生走出課堂，深入生活、認(rèn)識(shí)歷史、表達(dá)感受，這是造型學(xué)科基礎(chǔ)部教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。其中外光寫(xiě)生是到戶外感受大自然的千變?nèi)f化與豐富的色彩。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)景物的選取與構(gòu)圖組織能力、提高對(duì)色彩觀察的敏銳性。

近年來(lái)，基礎(chǔ)部開(kāi)展多項(xiàng)圍繞著主題創(chuàng)作、主題寫(xiě)生所進(jìn)行的考察與教學(xué)活動(dòng)，此次展出的還包括在慶祝紅軍長(zhǎng)征勝利八十周年之際，時(shí)任主任的張路江教授策劃，基礎(chǔ)部師生共同籌備參與，到四川阿壩州羌族自治州，紅軍長(zhǎng)征曾走過(guò)的地方，尋訪、寫(xiě)生紅軍當(dāng)年在極為艱苦條件下的“長(zhǎng)征食譜”，共計(jì)百件，均為學(xué)院美術(shù)館收藏。

《紅軍食譜》（集體創(chuàng)作，共計(jì)100幅）部分 2016

黃藍(lán) 《寫(xiě)生風(fēng)景》 30×40cm 布面油畫(huà) 2010年

黃勇鑫 《春季寫(xiě)生》 布面油畫(huà) 27×20cm 2017年

梁宗耀 《風(fēng)景》 30×41cm 布面油畫(huà) 2016年

延

延續(xù)中央美術(shù)學(xué)院百年以來(lái)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃�理念，精益求精，因材施教，造型基礎(chǔ)部一直以踏實(shí)的教學(xué)理念傳承著中央美院的優(yōu)秀傳統(tǒng)，夯實(shí)造型基礎(chǔ)，求真求實(shí)；延展造型基礎(chǔ)學(xué)科的課程體系，建立了造型學(xué)科的寬基礎(chǔ)理念，在傳統(tǒng)素描和色彩課程的基礎(chǔ)上融入解剖、泥塑、透視、書(shū)法、線描等課程，拓寬了學(xué)生的視野和綜合造型能力，打造寬基礎(chǔ)的課程體系，為各專業(yè)學(xué)科培養(yǎng)具有通識(shí)基礎(chǔ)的學(xué)生。

在解剖課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，以幾何的理性思維認(rèn)識(shí)人體，學(xué)習(xí)分析和深入表象剖析本質(zhì)的能力；在泥塑課的學(xué)習(xí)中，以立體的空間思維理解造型，建立全方位的形體概念和空間認(rèn)識(shí)；在透視學(xué)習(xí)中，以科學(xué)思維觀察世界，在感性視覺(jué)與理性認(rèn)知之間建立橋梁，培養(yǎng)學(xué)生洞察力和構(gòu)建力；在書(shū)法的學(xué)習(xí)中，以抽象思維構(gòu)建畫(huà)面結(jié)構(gòu)，尋找隱藏在黑白之間的抽象關(guān)系，體會(huì)東方藝術(shù)的精神品格；在線描學(xué)習(xí)中，以最概括的手段體會(huì)造型的語(yǔ)言，最樸素的方式感受中國(guó)傳統(tǒng)筆墨的意趣。

邊濤《手腳局部》 59×144cm

紙本鉛筆2007年指導(dǎo)教師：王少倫

刁安格 《女頭像》 玻璃鋼 2019年 指導(dǎo)教師：黑曉東

張均 《解剖課程練習(xí)》 104×76cm 紙本鉛筆 2005年

指導(dǎo)教師：格·伊·馬納謝羅夫、伊·米·克拉夫佐夫

德

立德樹(shù)人，崇德尚藝，是百年美院培養(yǎng)藝術(shù)人才的教育宗旨。“樹(shù)人”先“立德”一一崇師德，修品德，培藝德，樹(shù)公德。這也是造型學(xué)科基礎(chǔ)部自成立以來(lái)二十年，堅(jiān)持不懈的對(duì)一年級(jí)同學(xué)全面基礎(chǔ)素養(yǎng)的教育理念�！氨M精微，致廣大”的百年校訓(xùn)和“以大愛(ài)之心育莘莘學(xué)子，以大美之藝?yán)L傳世之作”的理想信念，更是基礎(chǔ)部老師和同學(xué)們不斷夯實(shí)基礎(chǔ)功夫，弘揚(yáng)中華美育精神。踏實(shí)前行，努力奮進(jìn)的精神動(dòng)力。

2015年9月

造型學(xué)院基礎(chǔ)部新生入學(xué)教育第一課——師生太廟觀摩“歷史的溫度”

2016年4月，造型學(xué)院基礎(chǔ)部主辦“講傳統(tǒng)”系列講座——講座現(xiàn)場(chǎng)基礎(chǔ)部師生與靳尚誼先生合影

教師作品

（部分）

文國(guó)璋 / 一生好友張立辰《在石榴樹(shù)下》

王沂東 / 《盛裝的阿依古麗》

白曉剛 / 《內(nèi)塞博爾海灘之一》

2018

白曉剛 / 《內(nèi)塞博爾海灘之二》

2018

李榮林 / 《泰山天燭峰 》

2020

林笑初 / 《 芙蓉》

2017

盧征遠(yuǎn) ｜ 《一切都還在》

2018