學(xué)院概述

濰坊科技學(xué)院賈思勰農(nóng)學(xué)院現(xiàn)有園藝、生物技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、園林、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程、種子科學(xué)與工程6個本科專業(yè)、園藝技術(shù)1個專科專業(yè)，其中園藝專業(yè)獲評為省一流專業(yè)建設(shè)點。學(xué)院現(xiàn)有專任教師70人，其中教授13人，副教授22人，具有博士學(xué)位的30人，現(xiàn)擁有山東省設(shè)施園藝實驗教學(xué)中心、設(shè)施園藝重點實驗室、山東省設(shè)施蔬菜技術(shù)創(chuàng)新中心、山東省設(shè)施園藝生物工程研究中心等省級重點實驗室及科研創(chuàng)新平臺,擁有120畝的蔬菜花卉新品種繁育基地、75畝的海南育種基地以及1萬平方米的菜博會學(xué)院館等學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)平臺。

專業(yè)設(shè)置特色鮮明，學(xué)科水平實力強勁。師生承擔(dān)各級各類課題200余項，其中國家自然科學(xué)基金項目6項，山東省自然科學(xué)基金10項,制定山東省農(nóng)業(yè)地方標準12項，保護及登記新特優(yōu)蔬菜瓜果品種48個，獲山東省科技進步獎3項。

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，人才培養(yǎng)成效顯著。學(xué)院獲山東省本科教學(xué)成果獎二等獎2項；獲批山東省教學(xué)改革研究項目5項，其中重點項目3項；山東省一流課程1門。學(xué)生在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等各級各類競賽中獲一等獎以上獎項50余項，畢業(yè)生整體就業(yè)率均在98%以上,考研率始終保持在50%以上，先后有511名學(xué)生進入更高層次高校深造，其中30%以上學(xué)生考入西北農(nóng)林科技大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等雙一流高校。

專業(yè)介紹

1

園藝（本科）

師資：

園藝專業(yè)現(xiàn)有專任教師29人，其中副教授以上15人占31.8%，博士研究生12人占40%，碩士研究生18人占60%，高級職稱平均年齡42歲。另有特聘專家4名，泰山學(xué)者1名。學(xué)院師資學(xué)歷水平高，研究實力雄厚，教育教學(xué)水平高。

園藝專業(yè)教師2020年以來發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，其中以第一作者或通訊作者發(fā)表SCI論文20余篇；承擔(dān)省級以上教改項目5項、校級教改項目4項；獲省級教學(xué)成果獎二等獎3項；建設(shè)在線課程1門，自編專業(yè)特色教材1部，參編教材4部。

園藝專業(yè)被教育部、農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局批準為卓越人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)；教育部確定為地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；被評為山東省民辦高校優(yōu)勢特色專業(yè)；2022年獲批山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點�！皥@藝學(xué)概論”被評為山東省一流課程。

園藝專業(yè)每年考研率均在65%以上，其中很大一批學(xué)生被211、985高校錄取，甚至出國深造。

硬件設(shè)施：

園藝專業(yè)現(xiàn)有8000㎡省級實驗教學(xué)中心1個、山東省高等學(xué)�？蒲袆�(chuàng)新平臺1個，市廳級重點實驗室4個，130畝蔬菜花卉新品種綜合實訓(xùn)基地，10000㎡菜博會展廳及20多家合作涉農(nóng)企業(yè)，組織學(xué)生深入基地開展生產(chǎn)實習(xí)實訓(xùn)、試驗調(diào)查、“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐，為學(xué)生提供科學(xué)問題探索、基本技能訓(xùn)練、實踐經(jīng)驗獲取，培養(yǎng)學(xué)生解決一線生產(chǎn)中存在的實際問題的能力，打造服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型園藝專業(yè)人才。

實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)：

園藝專業(yè)充分發(fā)揮“平臺+項目+基地+企業(yè)”的協(xié)同實踐育人模式，學(xué)生可以參與山東省設(shè)施園藝教學(xué)中心、山東省高校重點實驗室、山東省設(shè)施園藝生物工程研究中心等平臺的科研項目，根據(jù)導(dǎo)師研究領(lǐng)域和研究方向結(jié)合學(xué)生實際情況，讓學(xué)生參與實驗和科研，激發(fā)學(xué)生參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和科研能力。充分利用校外教學(xué)資源，通過中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院蔬菜花卉研究所等科研院所以及壽光蔬菜產(chǎn)業(yè)集團等企業(yè)建立園藝實踐教學(xué)基地，為同學(xué)們提供了廣闊、優(yōu)質(zhì)的校外實踐教學(xué)資源。近年來園藝專業(yè)獲省級以上大學(xué)生科研項目12項；“創(chuàng)青春”中國青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎1項；山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎2項，銀獎4項。

培養(yǎng)體系：

園藝專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，面向區(qū)域蔬菜、觀賞園藝等行業(yè)一線，具有園藝作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才，具有園藝專業(yè)基本知識、基本理論和基本技能，及園藝作物生產(chǎn)、管理、技術(shù)推廣、經(jīng)營管理能力，能在園藝及相關(guān)部門，從事生產(chǎn)、推廣、經(jīng)營工作。

專業(yè)核心課程有：蔬菜栽培學(xué)、園藝植物昆蟲學(xué)、園藝植物病理學(xué)、園藝植物育種學(xué)、花卉栽培學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工、園藝產(chǎn)品營銷學(xué)等。

就業(yè)：

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)途徑寬、前景廣。學(xué)生可在科研院所從事科研助理，或在園藝作物育種、園藝產(chǎn)品生產(chǎn)、檢驗、加工、營銷等相關(guān)企事業(yè)單位從事人才培訓(xùn)、科研、管理、技術(shù)推廣、產(chǎn)品研發(fā)等工作。

2

生物技術(shù)

師資：

生物技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師10人，其中,教授2人，副教授5人，博士學(xué)歷6人，碩士4人，教師學(xué)歷層次較高。形成了一支以博士、碩士為主體，職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理、朝氣蓬勃、富有活力的教師團隊。有兩名教師，分別于2017-2019年和2019-2020學(xué)年，在美國馬里蘭大學(xué)和康奈爾大學(xué)做訪問學(xué)者。本專業(yè)還聘請了多名企業(yè)的技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)工程師任教專業(yè)課程，實現(xiàn)了理論知識與實踐能力的有效融合。近年來，團隊成員共發(fā)表學(xué)術(shù)論文近100余篇，其中以第一作者或通訊作者發(fā)表CSSCI、SCI、SSCI檢索論文30篇，出版專著3部，申請省級以上課題8項，形成了教學(xué)科研互動的良好局面。

劉杰（右一），教授 生物技術(shù)專業(yè)帶頭人，2020年“感動壽光”年度人物

硬件設(shè)施：

生物技術(shù)專業(yè)擁有先進的實驗條件。建設(shè)有生理實驗室、顯微鏡實驗室、分子實驗室、生理生化實驗室、微生物實驗室、動物生理實驗室、啤酒發(fā)酵室等十余個實驗室。實驗室中有超速及高速冷凍離心機，熒光定量PCR儀，無菌操作臺，發(fā)酵罐、紫外分光光度計，核酸雜交系統(tǒng)，光照培養(yǎng)箱，-20℃及-80℃低溫冰箱，凝膠照相系統(tǒng)，電泳儀，電擊儀，低溫水浴鍋，超純水系統(tǒng)，制冰機，電子天平，全自動高壓滅菌鍋，超聲波細胞破碎儀等儀器設(shè)備，能夠滿足學(xué)生專業(yè)實驗要求。

學(xué)生在顯微鏡室開展實驗

學(xué)生進行植物認識實習(xí)

學(xué)生在生化實驗室開展實驗

實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)：

生物技術(shù)專業(yè)加強了校外實訓(xùn)基地的建設(shè)，逐步通過訂單培養(yǎng)模式、頂崗實習(xí)模式，建立了如濰坊匠造食品有限公司、禾宜生物股份有限公司、北洛蔬菜花卉新品種繁育基地、壽光蔬菜示范園九號示范館工廠化組培苗生產(chǎn)中心等多家校外實習(xí)基地。教學(xué)中注重對學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為學(xué)生搭建平臺，全方位推進專業(yè)實踐，指導(dǎo)學(xué)生積極參加校級、省級、國家級各類生物專業(yè)競技比賽，以賽促學(xué)，以賽促練，強化學(xué)生各項技能提升。2018年以來，組織學(xué)生參加全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，分別在 2018年獲山東省大學(xué)生生物化學(xué)實驗技能大賽二等獎1項；2019年獲山東省大學(xué)生生物化學(xué)實驗技能一等獎1項，二等獎4項，三等獎1項；2019年獲山東省大學(xué)生生物學(xué)實驗技能大賽一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項；2020年第四屆全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽獲二等獎1項；2020年山東省大學(xué)生生物學(xué)實驗技能大賽獲一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。2021年生物化學(xué)實驗技能大賽獲一等獎2項，二等獎6項，三等獎2項；2021年生物學(xué)實驗技能大賽獲一等獎2項，二等獎2項，三等獎6項。

2019年山東省大學(xué)生生物化學(xué)實驗技能大賽一等獎獲獎學(xué)生

山東省大學(xué)生生物學(xué)實驗技能大賽獲獎學(xué)生

培養(yǎng)體系：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代生物學(xué)和生物技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，并能運用所掌握的理論知識和技能從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

主要開設(shè)微生物學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、行為學(xué)、植物生理學(xué)、動物生理學(xué)、生物進化、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技術(shù)、發(fā)酵工程設(shè)備等課程。

學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)畢業(yè)生主要在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

3

食品質(zhì)量與安全

師資：

本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師11人，其中博士4名，碩士7人，副教授以上2人，講師5人，師資學(xué)歷水平高。專業(yè)教師普遍較年輕，工作熱情飽滿。

教學(xué)硬件設(shè)施：

學(xué)校現(xiàn)有食品工藝實驗室、分子實驗室、生理生化實驗室、微生物實驗室、啤酒發(fā)酵室、果蔬貯藏加工實驗室等專業(yè)實驗室，為食品質(zhì)量與安全專業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)和教師科研提供了有力的保障。

學(xué)生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)：

為提高食品質(zhì)量與安全學(xué)生綜合實踐能力，學(xué)校跟多家企業(yè)（濰坊匠造食品、富氏食品）建立校企合作關(guān)系，增加學(xué)生實踐機會，同時，學(xué)校鼓勵學(xué)生參加開放實驗和學(xué)科大賽，山東省大學(xué)生科技節(jié)-食品加工與安全創(chuàng)新設(shè)計大賽中，榮獲一等獎3項，二等獎一項。

培養(yǎng)體系：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的，面向區(qū)域食品行業(yè)一線，具有解決食品質(zhì)量與安全領(lǐng)域?qū)嶋H問題能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。學(xué)生應(yīng)扎實掌握食品質(zhì)量與安全專業(yè)基本知識、基本理論和基本技能，具有一定的生物學(xué)、食品科學(xué)、食品質(zhì)量管理與安全標準體系執(zhí)行、建設(shè)及監(jiān)管的基本理論知識與實踐技能。具有食品質(zhì)量與安全分析檢驗技術(shù)的應(yīng)用能力，能在食品生產(chǎn)、管理、流通、消費等部門從事食品質(zhì)量控制、檢測分析、安全評價、監(jiān)督管理等工作。

課程設(shè)置：食品化學(xué)、食品原料學(xué)、食品微生物學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)、食品工程原理、食品毒理學(xué)、食品工藝學(xué)、儀器分析、食品分析、食品安全檢測技術(shù)

就業(yè)：

該專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)方向：全國各級食品衛(wèi)生監(jiān)督部門、食品企業(yè)、社區(qū)的食品營養(yǎng)與安全服務(wù)部門、餐飲業(yè)及教學(xué)、科研單位從事食品生產(chǎn)、食品品控、食品營養(yǎng)與安全管理、公共營養(yǎng)等方面的工作；亦可在食品科學(xué)、食品加工與安全、食品生物技術(shù)、食品營養(yǎng)與食品安全、食品工程等方向繼續(xù)深造。

4

園林

師資：

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師12人，其中教授1人，副教授3人，講師6人，助教2人，平均年齡33歲。是一支非常年輕化的教學(xué)隊伍，有著滿腔的工作熱情與活力。2017年開始，每年引進風(fēng)景園林專業(yè)教師1-2名，進一步擴大夯實教學(xué)團隊。

教學(xué)硬件設(shè)施：

學(xué)院每學(xué)期都會有1萬元左右實習(xí)經(jīng)費，用于學(xué)生校內(nèi)外實習(xí)。每個班級都提供多媒體固定教室，智慧黑板，園林設(shè)計室，畫室，插花室，用于學(xué)生平時教學(xué)。有力的保證了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。系部每學(xué)期都會舉行學(xué)生園林規(guī)劃設(shè)計作品展，極大地增加了學(xué)生對本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。

實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)：

為提高園林學(xué)生綜合實踐能力，學(xué)校跟多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，增加學(xué)生實踐機會，同時，學(xué)校鼓勵學(xué)生參加學(xué)科大賽，園冶杯、濰科園林杯大賽、山東省環(huán)藝設(shè)計大賽等賽事。

培養(yǎng)體系：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的，面向區(qū)域園林設(shè)計、施工與園林植物應(yīng)用等行業(yè)一線，具有解決園林規(guī)劃設(shè)計、園林施工與管理、園林植物應(yīng)用實際工程能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。學(xué)生應(yīng)扎實掌握園林專業(yè)基本知識、基本理論和基本技能，具有一定的園林規(guī)劃與設(shè)計、園林施工與管理、園林植物應(yīng)用能力，能在城市建設(shè)、規(guī)劃、旅游、風(fēng)景區(qū)、市政園林、農(nóng)林部門和園林等部門，從事園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林工程施工管理、園林植物生產(chǎn)與應(yīng)用及管理等工作。

課程設(shè)置：園林設(shè)計初步、園林工程制圖、中外園林史、園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程、計算機輔助設(shè)計

就業(yè)：

該專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)方向大體分為四個方向：風(fēng)景園林設(shè)計，進入設(shè)計公司、設(shè)計院、房地產(chǎn)開發(fā)公司（設(shè)計部門）等；園林工程施工及管理，進入園林工程公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司（工程部門）等；園林植物研究，進入科研機構(gòu)或院校等；風(fēng)景名勝區(qū)、園林局、建設(shè)局、城市園林、建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機構(gòu)�？佳蟹较蛑饕�有園林植物栽培、育種及植物生理方向；園林規(guī)劃設(shè)計方向等。

5

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程

師資：

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)現(xiàn)有專職教師5人，其中博士3名，碩士2名；副教授3名，講師2名。校外兼職老師5名，全部為高級農(nóng)藝師。師資力量雄厚，能夠滿足教學(xué)需求。

教學(xué)硬件設(shè)施：

專業(yè)實驗實訓(xùn)條件完善，建有34畝現(xiàn)代高新農(nóng)業(yè)技術(shù)集成示范中心、10000 ㎡中國（壽光）國際蔬菜科技博覽會展廳（9 號廳）等教學(xué)、科研實踐基地。并與山東省壽光蔬菜產(chǎn)業(yè)集團等知名涉農(nóng)企業(yè)建立長期產(chǎn)教融合合作。

培養(yǎng)體系：

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要，較系統(tǒng)地掌握設(shè)施設(shè)計與建造、設(shè)施作物栽培和設(shè)施環(huán)境調(diào)控等方面的基本理論、知識和技能，具備較強的社會適力和的實踐能力，具有高度的社會責(zé)任感、突出的創(chuàng)新精神，立足山東的設(shè)施產(chǎn)業(yè)背景，了解設(shè)施發(fā)展的學(xué)科前沿和趨勢，可到設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域進一步深造，能在生產(chǎn)企業(yè)、科研機構(gòu)、各級農(nóng)業(yè)主管部門等企事業(yè)單位從事科研教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、設(shè)施植物產(chǎn)品生產(chǎn)、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程設(shè)計與建造、經(jīng)營管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要開設(shè)普通化學(xué)、有機化學(xué)、植物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、土壤與肥料學(xué)、大學(xué)物理、計算機輔助設(shè)計、工程制圖基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)施農(nóng)業(yè)環(huán)境工程學(xué)、工程施工與概預(yù)算、設(shè)施農(nóng)業(yè)實驗技術(shù)、園藝設(shè)施學(xué)、溫室設(shè)計與建造、設(shè)施園藝學(xué)等課程。

學(xué)制四年，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)生可在設(shè)施農(nóng)業(yè)相關(guān)企業(yè)或科研院所從事設(shè)施農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計、工廠化種植技術(shù)、設(shè)施環(huán)境調(diào)控、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營與管理等工作。設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿�巨大，對于設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)的畢業(yè)生需求迫切。

6

種子科學(xué)與工程

糧食事關(guān)國運民生，糧食安全是國家安全的重要基礎(chǔ)。一粒種子可以改變一個世界，種子是我國糧食安全的關(guān)鍵，是農(nóng)業(yè)的“芯片”。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度關(guān)心我國種業(yè)安全和發(fā)展，多次強調(diào)要把民族種業(yè)搞上去。當(dāng)前我國正集中力量“打好種業(yè)翻身仗”，因此種子科學(xué)與工程是最具發(fā)展?jié)摿εc優(yōu)勢的熱門專業(yè)，相關(guān)專業(yè)人才需求旺盛、就業(yè)前景光明。

師資：

種子科學(xué)與工程專業(yè)是學(xué)校重點打造的新專業(yè)，匯聚了全校最優(yōu)秀的師資力量。專任教師16名，具有博士學(xué)位的專業(yè)教師占比超過60%，其中，行業(yè)泰山學(xué)者1人，壽光市技術(shù)拔尖人才3名，壽光市有突出貢獻的中青年專家2名，濰坊科技學(xué)院“優(yōu)秀青年”人才1名，教師的專業(yè)素質(zhì)和實踐能力突出。

部分專任教師

團隊成員先后承擔(dān)國家重點研發(fā)計劃項目、國家自然科學(xué)基金項目等科研項目30余項；獲山東省科技進步獎等各級科研獎勵10余項；發(fā)表高質(zhì)量論文100余篇；授權(quán)國家發(fā)明專利11項，實用新型4項；爭取橫向資金1000余萬元；審定山東省林木良種“魯碩紅”薔薇1個，登記蔬菜品種24個，申請品種權(quán)保護23項。

部分蔬菜新品種登記證書

教師團隊在教學(xué)上結(jié)合壽光特殊的設(shè)施蔬菜產(chǎn)業(yè)背景，充分發(fā)揮濰坊科技學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，不斷探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新模式，獲山東省高等教育教學(xué)成果獎二等獎2項，主持山東省省級教學(xué)改革研究項目3項，指導(dǎo)學(xué)生參加國家級、省級競賽活動獲獎10余項。教師團隊充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，積極服務(wù)鄉(xiāng)村振興，主導(dǎo)制定了山東省農(nóng)業(yè)領(lǐng)域地方標準5項，打造“學(xué)府蔬菜”高端品牌。

實驗實訓(xùn)條件：

學(xué)校建有蔬菜種子研發(fā)中心等科研實驗室，擁有1個省級實驗教學(xué)中心、1個省級重點實驗室、1個省級工程中心、1個高校重點實驗室及5個濰坊市重點實驗室。同時建有110畝蔬菜花卉新品種繁育基地、16畝現(xiàn)代蔬菜育種中心、10000㎡中國（壽光）國際蔬菜科技博覽會展廳（9 號廳）等教學(xué)、科研實踐基地。并與山東省壽光蔬菜產(chǎn)業(yè)集團、山東三木現(xiàn)代種業(yè)有限公司等知名涉農(nóng)企業(yè)建立長期技術(shù)研發(fā)合作。

蔬菜種子研發(fā)中心

培養(yǎng)體系：

培養(yǎng)目標：該專業(yè)培養(yǎng)具備從事品種選育、種子生產(chǎn)以及種子科學(xué)與技術(shù)研究的知識與技能；具有較強的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、信息處理能力和宏觀決策能力；具有種子企業(yè)經(jīng)營與管理等方面的基本能力。

課程設(shè)置：植物學(xué)、作物育種學(xué)、遺傳學(xué)、作物栽培學(xué)、植物生理學(xué)、種子生物學(xué)、種子生產(chǎn)原理與方法、種子加工與貯藏、種子檢驗學(xué)、種子經(jīng)營與管理學(xué)等。

就業(yè)：

在種子產(chǎn)業(yè)及相關(guān)部門從事科學(xué)研究、技術(shù)推廣、生產(chǎn)與開發(fā)、經(jīng)營與管理等方面工作。

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園藝技術(shù)（�？疲�

師資：

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師29人，其中副教授以上15人占31.8%，博士研究生12人占40%，碩士研究生18人占60%，高級職稱平均年齡42歲，學(xué)院師資學(xué)歷水平高，研究實力雄厚，教育教學(xué)水平高。

實習(xí)實訓(xùn)條件：

學(xué)校建立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，并依托壽光市蔬菜高科技示范園、壽光育種中心、濰科種業(yè)新品種繁育基地、海南建立了濰坊科技學(xué)院海南育種基地等12個校外實訓(xùn)基地和機構(gòu)，構(gòu)建適合校企合作和企業(yè)發(fā)展需求的課程體系，加強實習(xí)實訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)具有應(yīng)用適應(yīng)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的園藝技術(shù)專業(yè)技能人才。

培養(yǎng)體系：

園藝技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握園藝植物生產(chǎn)、管理、經(jīng)營等基本知識，具備園藝植物栽培、養(yǎng)護管理、病蟲害防治及其產(chǎn)品的加工、貯藏、運銷的基礎(chǔ)知識和基本技能以及現(xiàn)代化溫室產(chǎn)業(yè)的管理、機械使用與維護等的知識和技能，在園藝領(lǐng)域從事果蔬、花卉、病蟲害防治、園藝設(shè)施的技術(shù)開發(fā)與推廣、經(jīng)營與管理等方面的高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才。

本專業(yè)核心課程有：園藝植物栽培學(xué)、蔬菜栽培總論、園藝植物病理學(xué)、園藝植物昆蟲學(xué)、花卉學(xué)、蔬菜栽培學(xué)、蔬菜貯藏加工學(xué)等。

園藝技術(shù)專業(yè)每年專升本率均在75%以上。本專業(yè)就業(yè)率穩(wěn)居100%，且受到了用人單位的好評。

來源| 賈思勰農(nóng)學(xué)院

排版|王亞奇

審核| 耿麗倩

投稿郵箱| wkyxcb@126.com

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