專業(yè)名片

專業(yè)定位

智能醫(yī)學(xué)工程是當(dāng)前人工智能與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高度交叉融合的“新工科”專業(yè)，以人工智能理論和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論為基礎(chǔ)，研究人類生命和疾病的本質(zhì)及其規(guī)律。智能醫(yī)學(xué)工程面向“健康中國”戰(zhàn)略發(fā)展需求，致力于以人工智能方法解決臨床醫(yī)學(xué)中疾病的早期診斷、治療方案優(yōu)化等關(guān)鍵問題，探索人機協(xié)同的智能化診療方法和臨床應(yīng)用。本專業(yè)通過高水準(zhǔn)、深融合、國際化的人才培育模式，培養(yǎng)既具備扎實人工智能基礎(chǔ)又具有相當(dāng)醫(yī)學(xué)知識的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

特色優(yōu)勢

辦學(xué)基礎(chǔ)深厚

山東大學(xué)智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)依托山東大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院，與山東大學(xué)齊魯醫(yī)院等附屬醫(yī)院、山東大學(xué)齊魯醫(yī)學(xué)院聯(lián)合共建。

面向臨床醫(yī)學(xué)重大問題

本專業(yè)以臨床醫(yī)學(xué)重大問題為導(dǎo)向，培養(yǎng)和加強學(xué)生對臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的根本性、普遍性的重大科學(xué)問題的認(rèn)知和鑒別，使學(xué)生對臨床醫(yī)學(xué)中面臨的重大疑難問題產(chǎn)生好奇心、求知欲和使命感。

特色鮮明的培養(yǎng)方案

本專業(yè)按照“新工科”模式設(shè)計培養(yǎng)方案，建設(shè)包括人工智能類和醫(yī)學(xué)類課程相互交叉融合的課程體系，并定期開設(shè)智能醫(yī)學(xué)前沿講座，以便學(xué)生了解本專業(yè)前沿動態(tài)。本專業(yè)按照“智能醫(yī)學(xué)工程（類）”招生，學(xué)生就讀于“山東大學(xué)醫(yī)工融合基地班”，實行有條件“本-碩 4+3”貫通制培養(yǎng)。入校一年后分流成智能醫(yī)學(xué)工程和生物醫(yī)學(xué)工程兩個專業(yè)方向。本專業(yè)與新加坡國立大學(xué)等境外高校簽署本碩聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。

科研引領(lǐng)的教學(xué)新模式

本專業(yè)突出科學(xué)研究對教學(xué)的引領(lǐng)性和導(dǎo)向性，通過山東大學(xué)智能醫(yī)學(xué)工程研究中心等高端科研平臺，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

項目驅(qū)動的教學(xué)實踐

本專業(yè)實施項目驅(qū)動的教學(xué)實踐，由醫(yī)工交叉導(dǎo)師團隊依據(jù)臨床需求精心遴選項目，強化學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。

雙班主任制度

由控制科學(xué)與工程學(xué)院與齊魯醫(yī)學(xué)院或齊魯醫(yī)院各選撥一名教學(xué)科研優(yōu)秀的老師和一名臨床經(jīng)驗豐富的醫(yī)師組成雙班主任，更好地融合醫(yī)學(xué)和工學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)與實踐。

核心課程設(shè)置

人體工程生物學(xué)，人體解剖與系統(tǒng)生理工程學(xué)，呼吸系統(tǒng)、感染免疫基礎(chǔ)與臨床，運動骨骼與康復(fù)治療技術(shù)，消化系統(tǒng)基礎(chǔ)與臨床，神經(jīng)系統(tǒng)基礎(chǔ)與臨床，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，信號分析與處理，控制理論基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)電子學(xué)，泌尿系統(tǒng)基礎(chǔ)與臨床，急危重癥搶救，機器學(xué)習(xí)，數(shù)字圖像處理，血液與內(nèi)分泌系統(tǒng)基礎(chǔ)與臨床，循環(huán)系統(tǒng)基礎(chǔ)與臨床，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)，動態(tài)環(huán)境機器學(xué)習(xí)，醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)分析，智能醫(yī)學(xué)傳感技術(shù)等。

豐富多彩的學(xué)生活動

智能醫(yī)學(xué)工程班新生見面會

優(yōu)秀學(xué)長學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會

實驗參觀活動

齊魯醫(yī)院參觀實習(xí)

主題班會

外出參觀出游活動

班級活動

志愿服務(wù)活動

學(xué)生就讀感悟

蘇

雯

菁

2020級智能醫(yī)學(xué)工程班

曾獲2021年國家獎學(xué)金，2021年“青島銀行”社會獎學(xué)金，APMCM亞太地區(qū)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽三等獎，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽二等獎，2021年第四屆華教杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽一等獎，山東省大學(xué)生物理競賽一等獎，2021年山東大學(xué)學(xué)業(yè)獎學(xué)金一等獎，2021年山東大學(xué)特長獎學(xué)金美育素養(yǎng)類一等獎、創(chuàng)業(yè)實踐類一等獎，山東大學(xué)校級三好學(xué)生，山東大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部，山東大學(xué)社會實踐優(yōu)秀個人。

發(fā)揮山東大學(xué)綜合性大學(xué)的優(yōu)勢，依托控制學(xué)院A類學(xué)科和齊魯醫(yī)學(xué)百年品牌“兩座高原”，精心設(shè)計課程體系，深度創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，跨學(xué)院協(xié)同授課，這是山東大學(xué)智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)——是我已經(jīng)學(xué)習(xí)兩年且立志未來從事的領(lǐng)域。政策扶持快馬加鞭，民生所需一往無前。在這里，我了解了醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識，明白了人體構(gòu)造，了解了臨床醫(yī)生需求，從“醫(yī)學(xué)”的角度洞察世界，明白了“智能醫(yī)學(xué)”是什么；在這里，我掌握了工科的實踐方法，從代碼編程到電路設(shè)計，臟器分割智能診斷不再是夢想，學(xué)會運用“智能”的方法，清楚了“智能醫(yī)學(xué)”怎么做。醫(yī)工深度融合，我們未來可期，我們在這里等你。

王

澤

昊

2020級智能醫(yī)學(xué)工程班

曾獲2021年“濰柴動力”社會獎學(xué)金，山東大學(xué)學(xué)業(yè)獎學(xué)金一等獎，山東大學(xué)特長獎學(xué)金一、二等獎，山東大學(xué)優(yōu)秀班干部，山東大學(xué)三好學(xué)生，山東大學(xué)優(yōu)秀共青團員，山東省物理競賽一等獎，2021水下機器人比賽二等獎，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目國家級立項。

時光荏苒、白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼已在山東大學(xué)度過了兩年的學(xué)習(xí)生活。從開始的青春懵懂與生疏，到如今的逐漸成熟與習(xí)慣，我在山東大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院的沃土中不斷成長進步。同時，在學(xué)校、學(xué)院的支持和智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)老師們的認(rèn)真指導(dǎo)下，我對專業(yè)的認(rèn)同感、自豪感不斷增強，更加堅定了推進醫(yī)工融合向前發(fā)展的信心和決心。在這里，你可以享受到平等和諧的學(xué)術(shù)氛圍、可以了解到當(dāng)今世界的前沿科技；可以在運動場上揮灑汗水、可以在課余時間綻放青春活力。加入我們吧，在醫(yī)工結(jié)合的道路上披荊斬棘；加入我們吧，為實現(xiàn)健康中國貢獻自己的青春之力！控制科學(xué)與工程學(xué)院智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的大門時刻為你敞開！

李

薛

懿

2020級智能醫(yī)學(xué)工程班

曾獲2020年山東大學(xué)優(yōu)秀共青團員，山東大學(xué)學(xué)業(yè)獎二等獎，山東大學(xué)特長獎美育素養(yǎng)類二等獎，山東大學(xué)特長獎社會服務(wù)類二等獎，山東大學(xué)特長獎學(xué)科特色類一等獎，德歐獎學(xué)金，山東大學(xué)2021年優(yōu)秀志愿者，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽省級二等獎。

在山東大學(xué)生活的兩個學(xué)年來，我收獲了很多很多。學(xué)習(xí)上，作為智能醫(yī)學(xué)工程第一屆學(xué)子，控制科學(xué)與工程學(xué)院的老師和同學(xué)們都給予了我很大的幫助，讓我在學(xué)習(xí)上不留問題。智能醫(yī)學(xué)工程作為一個醫(yī)工深度融合的專業(yè)，既要掌握足夠的醫(yī)學(xué)知識，又要奠定相當(dāng)?shù)墓た苹�礎(chǔ)，而我們的任課教師憑借其多年的任教經(jīng)驗將課程所需內(nèi)容講解得全面且詳細，讓我們能掌握最精華的知識。同時，作為新興專業(yè)，智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)發(fā)展前景十分廣闊，我們應(yīng)多加實踐從而得以更好地掌握和應(yīng)用。老師們耐心指導(dǎo)我們參加各種科創(chuàng)競賽，撰寫專利，讓我們在本科階段能接觸到更前沿的科研知識�？傊�，選擇控制科學(xué)與工程學(xué)院，選擇智能醫(yī)學(xué)工程，不會是你后悔的選擇！

王

雪

儀

2020級智能醫(yī)學(xué)工程班

曾獲第十三屆山東省大學(xué)物理競賽三等獎，2020年第十六屆山東大學(xué)體育文化節(jié)“悅動金秋”女子組校三等獎，第七屆山東大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝獎，第十三屆“挑戰(zhàn)杯”優(yōu)勝獎，2022智慧中國杯“全國兩會”知識競賽一等獎，2021年全國大學(xué)生傳染病預(yù)防知識競賽校一等獎，2020-2021學(xué)年度山東大學(xué)新風(fēng)光獎學(xué)金二等獎。

倚山而居，背靠蒼郁，時光飛逝，兩年的光陰已悄然溜走，而我也早已沉醉于醫(yī)工融合的新世界里。應(yīng)著“健康中國2030規(guī)劃”的提出和人工智能技術(shù)的大發(fā)展，用工科的技術(shù)方法解決臨床痛點已成為時代潮流。智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，在這里你既能學(xué)習(xí)到醫(yī)學(xué)知識，與齊魯醫(yī)院臨床大夫面對面交流，也可以學(xué)習(xí)到工科知識，與控制科學(xué)與工程學(xué)院老師近距離探討，將醫(yī)學(xué)與工學(xué)充分融合，努力為國家培養(yǎng)實力強勁的復(fù)合型人才。作為一個新興專業(yè)，這里充滿了機遇，認(rèn)真負(fù)責(zé)的導(dǎo)師早早帶領(lǐng)我們打開科研的大門，撰寫專利、參與課題項目等樣樣手把手教導(dǎo)，真正將所學(xué)化為所用。愿每一位來到控制學(xué)院的同學(xué)都能以夢為馬，莫負(fù)韶華！我在智能醫(yī)學(xué)工程等你！

琚

冰

祺

2020級智能醫(yī)學(xué)工程班

曾獲2021年山東大學(xué)學(xué)業(yè)獎二等獎，2021年山東大學(xué)創(chuàng)業(yè)實踐特長獎二等獎，山東大學(xué)控制學(xué)院新風(fēng)光社會獎二等獎，2020年度山東大學(xué)優(yōu)秀共青團員。

山東大學(xué)是一個富有朝氣與魅力的舞臺，這里有循循善誘的師長、有勤奮好學(xué)的同學(xué)、有百年積淀的文化、有豐富多彩的生活，無論你想在大學(xué)體驗到什么，這里都將是你不可多得的完美舞臺。入學(xué)近兩年，我在這里學(xué)習(xí)到了很多很多，從探究人體本源的醫(yī)學(xué)課程，到各種編程語言的代碼實現(xiàn)。我們能收獲到的不僅僅是學(xué)業(yè)上的進步，更多的是個人能力的鍛煉與提升：擔(dān)任班委、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體活動、線下支教……這里有太多太多的精彩等待著我們用心去發(fā)現(xiàn)、用心去感悟。醫(yī)工融合，智醫(yī)誕生，我們大有可為，我們未來可期，我們在智醫(yī)等你。

王

馨

笛

2021級智能醫(yī)學(xué)工程班

在一年之前高考成績出來之后，填報高考志愿之時，山東大學(xué)的智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)便深深吸引了我，作為高中參加了生物競賽并且對于計算機有著興趣的人，我毫不猶豫填報了智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)。智能醫(yī)學(xué)工程是一門醫(yī)工高度交叉融合的新興學(xué)科，以人工智能理論和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論為基礎(chǔ)，研究人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律。在山東大學(xué)智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)習(xí)的這一年時間里面，我學(xué)習(xí)到了許多生物知識以及計算機知識，感受到了老師們對同學(xué)們的細心指導(dǎo)，班級內(nèi)良好的學(xué)風(fēng)以及同學(xué)們之間融洽的氛圍。如今，醫(yī)工融合是一個大趨勢，因此我相信智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)必定會越來越好，歡迎學(xué)弟學(xué)妹們報考智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)。

徐

培

毓

2021級智能醫(yī)學(xué)工程班

恭喜你們，寒窗苦讀十二年，終于迎來了自己新的開始。這十二年，尤其是最后的三年，你的付出，你在無人時悄悄流下眼淚卻又咬著牙繼續(xù)刷題的毅力，都是你這一生最寶貴的回憶。在我看來，山東大學(xué)的智能醫(yī)學(xué)工程是一個值得你從前的付出的選擇。

山東大學(xué)給我以家的歸屬感，這里師資力量雄厚，同學(xué)們友好且優(yōu)秀，生活自由而充實。而且我所在的智能醫(yī)學(xué)工程是一個新興的交叉學(xué)科專業(yè)，是一個很有潛力與就業(yè)前景的學(xué)科。我喜歡理工，也喜歡醫(yī)學(xué)，對我而言這個學(xué)科非常能滿足我既能學(xué)醫(yī)又會編程的夢想。山大的醫(yī)工融合系師資力量雄厚，老師們和藹可親，能在學(xué)習(xí)上耐心地教導(dǎo)我們。

期待在盛夏的山大看到你的身影。

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來源 / 山東大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院

封面 / 童佳欣

編輯 / 馬子寒

責(zé)編 / 宋沁潞