QINGDAO UNIVERSITY

“@QUers：

水中魚，湖邊雁；

水上龍舟，湖邊漫步；

冬已至，歲已寒，劍湖在等你

LOOK 1/

· 劍湖：“前世”與“今生”·

相傳，湖中有一把寶劍，湖也由許多根形如劍的柱子包圍，故取名劍湖。如今，“學(xué)名”為“朱家洼水庫”的劍湖，就像一顆熠熠生輝的明珠，鑲嵌于青島大學(xué)金家?guī)X校區(qū)西院，也以其秀麗平靜的面貌鐫刻在每一個青大人的心中。

金家?guī)X校區(qū)地處山海相連之間，東臨午山西接金家?guī)X山，南有石老人海水浴場，然而劍湖卻是金家?guī)X校區(qū)師生眼中最美的風(fēng)景。楊柳依依，微風(fēng)拂面，劍湖是每一個青大人內(nèi)心的掛念：對于初來乍到的新生，她是被贊嘆不已的景觀；對于在校學(xué)生，她是金家?guī)X校區(qū)多彩校園生活的一部分；對于即將畢業(yè)的學(xué)生，她是被珍貴留存的照片；對于校友們而言，劍湖是在午夜夢回時對母校留下的一抹深深剪影。

水中魚，湖邊雁；戲鴛鴦，游白鵝；水上龍舟，湖邊漫步；二三小友，黃毛耄耋。上至飛雁，下至游魚，往來師生，都是劍湖旁熟悉的身影。劍湖的湖畔生活，早已融入青大的校園文化。

LOOK 2/

· 劍湖生態(tài)圈：自然的“背景音樂”·

劍湖生態(tài)圈里有手臂一般長短的大魚、有偶爾爬出水面曬太陽的烏龜，但最引人注目的還是其中自由生長的“鴨子”。這些“鴨子”并不是純粹的“鴨子”，它們是鴨科、雁屬的國家二級保護(hù)動物———“鴻雁”，只是和鴨子太像，有不少人都認(rèn)錯了。它們構(gòu)成了很多人對劍湖的第一印象，即使是秀麗的風(fēng)景也被它們搶去了“風(fēng)頭”。

“鴻雁于飛，集于中澤�！惫艜r，鴻雁是詩句里的重要意象。劍湖里的鴻雁對于青大人而言，是屬于大家的“萌寵”，更像是可愛可親的朋友：是愁悶時傾訴的對象，是喜悅時共同慶祝的伙伴，更是每天都要見面的好鄰居。湖面上游弋的鴻雁讓人覺得閑適放松，靜臥在岸邊的鴻雁給人以歲月靜好之感，就連打鬧嬉戲的鴻雁，都讓人覺得憨態(tài)可掬。伴隨著青大人短暫午休后去上課的腳步，鴻雁們或動或靜，都能讓來往的青大人感到活力十足，充滿干勁。

平日里鴻雁們引頸高歌，扇動自己有力的翅膀，帶起一陣陣風(fēng)的場景也會讓大家駐足觀望、嘖嘖稱奇。平常負(fù)責(zé)投喂鴻雁的李師傅表示，一代代鴻雁已經(jīng)在劍湖中生活了近十年，最早是由青島野生動物保護(hù)協(xié)會放生在劍湖里的。大家也經(jīng)�？梢钥吹进櫻惴醭龅难銓殞殹�—毛絨絨的、小小的，走起路來搖搖擺擺，它們在爸爸媽媽的護(hù)航下學(xué)習(xí)游泳的姿態(tài)更是讓經(jīng)過的同學(xué)們大呼可愛，忍不住拍照留念。

劍湖生態(tài)圈中的鳥類不只有鴻雁，還有膘肥體壯的大白鵝。雖然種屬不同，但這并不影響白鵝與鴻雁的友好相處，就連路過的同學(xué)也會為它們的融洽感到好奇。不同顏色的羽毛不僅不顯雜亂，更讓人覺得相得益彰。在天氣晴朗的上午，鴻雁總會展翅高飛：從劍湖南面飛到北面，再從北面飛回來。偶有幾只鴻雁的翅膀會微微觸碰到湖面，蕩開一陣陣漣漪。鴻雁振翅的聲音與白鵝的高歌共同譜就了金家?guī)X校區(qū)最動聽的背景音樂。

LOOK3/

· 劍湖龍舟：青大的一張體育名片·

每到周日，劍湖上總會出現(xiàn)一艘龍舟，以及整齊劃一的劃槳動作和氣勢磅礴的呼喊。龍舟如戰(zhàn)艦般劃開碧波，如離弦之箭般飛速前行———那是青島大學(xué)龍舟隊在訓(xùn)練。

青島大學(xué)龍舟隊是由青島大學(xué)水上運(yùn)動發(fā)展中心（簡稱“水上中心”）進(jìn)行管理和培訓(xùn)的陽光體育運(yùn)動隊，近年來已成為青大的一張體育名片。水上中心在學(xué)校的支持下著力實施“青大水上龍騰計劃”，努力構(gòu)筑以“421”為目標(biāo)。這個目標(biāo)是讓廣大學(xué)生能夠在青島大學(xué)度過“有目標(biāo)、有奮斗、有經(jīng)歷、有發(fā)展”的4有大學(xué)生活，從而在畢業(yè)時能夠有第2就業(yè)選擇，最終養(yǎng)成影響一生、愛好一生、受益一生的1項體育運(yùn)動特長的五大平臺（安全培訓(xùn)平臺、水上運(yùn)動專業(yè)訓(xùn)練平臺、國內(nèi)外大型賽事和水上運(yùn)動交流活動的視野開拓平臺、體育運(yùn)動專業(yè)外語實踐平臺、以就業(yè)為導(dǎo)向的水上運(yùn)動職業(yè)技能培訓(xùn)平臺）。龍舟隊隊長、體育學(xué)院2018級的王長哲提到，教練和他會提前安排好訓(xùn)練計劃，利用隊員們的課余時間進(jìn)行針對性訓(xùn)練，這樣既不耽誤隊員們的學(xué)業(yè)課程，又能保證龍舟隊高效地完成訓(xùn)練任務(wù)。

王長哲表示，在訓(xùn)練中最難忘的就是大一剛?cè)腙爼r，和師哥們一起進(jìn)行了一小時的不間斷長劃。烈日炎炎，加上體能的不斷消耗，他一度想要放棄。好在師哥們不斷呼喊他的名字并且嚴(yán)肅地告訴他：“我們是兄弟，你不能劃了，你的那一份就要讓你的兄弟們來承擔(dān)！”那一句話直接打動了他的內(nèi)心，他清晰地意識到：船上的每個人都是集體中的一員，每個人都是兄弟，每個人都不能放棄。因此，就算隊伍已經(jīng)經(jīng)歷了不計其數(shù)的比賽，也遇到了許許多多的強(qiáng)隊———全國冠軍甚至世界冠軍，龍舟隊也始終沒有放棄。相反地，他們在不斷成長，在參與比賽的激烈的競爭中不斷感受什么叫作“同舟共濟(jì)”：對他們而言，那是一種與同船隊員們齊心協(xié)力共同奔赴一個目標(biāo)，去努力、去奮斗的拼搏精神。

“劍湖是承載龍舟隊員夢想的地方。我認(rèn)為我們對劍湖的感情是依賴，是依戀，更是寄托�！蓖蹰L哲說，劍湖見證了他們一條船上的人努力訓(xùn)練、共同拼搏的感情，也見證了青大水上運(yùn)動的不斷發(fā)展和進(jìn)步。

LOOK 4/

· 劍湖故事：青大情愫的一種寄托·

作為金家?guī)X校區(qū)最受師生歡迎的地點之一，劍湖是師生們在忙碌中休憩放松的好地方。冬去春來，寒來暑往，經(jīng)過劍湖的面孔或許不盡相似，但倚靠在劍湖旁長椅上的身影卻從未消失。劍湖視野開闊，是師生晨看日出、暮觀日落的不二之選；劍湖旁的依依楊柳，更能在夏日為避暑納涼的同學(xué)們留下一方綠蔭。

比起閑暇時在劍湖旁漫步感受到的愜意，更吸引人的則是劍湖畔濃濃的校園文化氛圍。劍湖旁常常會出現(xiàn)不少帳篷，或是社團(tuán)納新，或是各類校園活動的路演宣傳，又或是校報及其它刊物、演出門票的發(fā)放，劍湖旁總是圍繞著一群熱愛生活、積極向上、樂于豐富課余生活的同學(xué)們。

還有許多人在每天更早的時候與劍湖道早安，那就是劍湖畔的晨讀人。他們有的志在考研，早早地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)；有人想要鍛煉英語口語，約好了同伴一起練習(xí)；有人則是單純欣賞清晨劍湖的景色：遠(yuǎn)處綠樹置身于薄霧中，湖面有水禽遨游，湖面倒映著淺色的天空，耳畔有幾聲清脆的鳥鳴。此外，圍著劍湖晨練的人也不少：有的繞著劍湖跑步，步履輕快；有的拉伸四肢，讓自己更舒展地與大自然擁抱。

劍湖的美景時常出現(xiàn)在金家?guī)X校區(qū)師生的朋友圈中，而被稱為“朋友圈狂魔”的經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)工辦主任任龍則是最熱衷于分享的一個：走在路上看到初春花朵綻放會發(fā)朋友圈；夏日炎炎，路過劍湖，看到鴻雁大家庭多了新的成員會發(fā)朋友圈；秋季日漸凜冽，發(fā)現(xiàn)風(fēng)吹葉落會發(fā)朋友圈；冬季，劍湖畔落下第一片雪花時也會發(fā)朋友圈。任龍將劍湖畔的一切風(fēng)景與生機(jī)都看在眼里，記錄在朋友圈里。2008年，任龍從浮山校區(qū)遷到金家?guī)X校區(qū)工作，他提到，金家?guī)X校區(qū)很多地點都可以成為“網(wǎng)紅打卡地”：三號實驗樓前的“ILOVEQU”、活力四射的操場、東院禮堂和羽毛球館、迎著朝陽生長的圖文中心和小廣場、煙火氣息十足的水上餐廳……他總說：“金家?guī)X校區(qū)最青春！”他頻繁地記錄著，正是覺得金家?guī)X校區(qū)的美值得自己這樣做，而在他朋友圈中最常出鏡的風(fēng)景非劍湖莫屬。

金家?guī)X校區(qū)的同學(xué)們同樣對劍湖有著別樣的感情�！拔乙恢庇X得劍湖就像是金家?guī)X校區(qū)的靈魂，他陪伴著一代又一代的青大學(xué)子，承載著一縷又一縷的回憶，教給我們浪漫、平靜、堅持和守候。劍湖不只是湖，更是我們青大人生生不息、代代傳承的精神所在。”經(jīng)濟(jì)學(xué)院2019級的段成鋼說。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院2020級的公園和很多同學(xué)都常常這樣做：周末吃完早飯，或者平常下午的課后繞著劍湖走一圈�！霸绯砍鲩T，劍湖之上是教學(xué)樓墻邊的日出，還有陸陸續(xù)續(xù)走到教學(xué)樓的同學(xué)；傍晚，坐在劍湖畔長椅上，我的視線跨過劍湖去看金嶺山的日落；在周日的水上餐廳里可以看到劍湖里的龍舟�？傊�，我一天的視線以內(nèi)總少不了劍湖的影子。”

劍湖見證著一代代青大人的成長，是無數(shù)青大人最熟悉的伙伴。劍湖更是蓬勃向上、生機(jī)盎然的青大的一種縮影。每到畢業(yè)季，劍湖畔總有畢業(yè)生拍照留念，在那些照片里，有他們最可敬的老師，最親近的朋友，最熟悉的劍湖水，以及湖邊上的鴻雁高歌，湖畔的楊柳依依。

MANY WORDS

他們說

經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師臧朋朋：看到劍湖，腦海中會浮現(xiàn)出一句話“上善若水”，我們可以學(xué)習(xí)水的很多特質(zhì)，比如，內(nèi)心要像水那樣深沉而不浮躁，交友要像水那樣親近不而虛偽，行為要像水那樣待機(jī)而動，而不是刻板被動。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師曹影：每天午休時，在劍湖邊可以欣賞美景，也可以觀察鴻雁，而我更喜歡看熙熙攘攘的學(xué)生，從教室直奔食堂“干飯”的快樂，充滿青春的氣息。劍湖不大，卻為青大學(xué)子們留下了獨特的記憶。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院2020級時昊：從宿舍到教學(xué)樓的路因為劍湖而顯得不那么漫長，累了就看看湖面，很愜意。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院2020級宋金朝：劍湖的水宛如一塊碧玉；周圍蒼翠的山嶺又倒映在鏡子一般的碧水中。真是“江作青羅帶，山如碧玉簪”呀！

商學(xué)院2020級解淼：對我而言，劍湖不只是一個湖，我曾在劍湖旁背過書，曾在劍湖旁和好朋友一起吃冰淇凌，也曾因為壓力在劍湖旁默默流淚，劍湖是一個很好的聆聽者和見證者。

物理科學(xué)學(xué)院2021級于凱：對于金家?guī)X校區(qū)的同學(xué)來說，劍湖是走在路上時、在餐廳吃飯時、在教室上課時都會不經(jīng)意間望向的地方。無論人在哪，劍湖都是最閃耀最浪漫的。

外語學(xué)院2021級姬瑞雪：課余時間我最喜歡待在劍湖畔，看波浪裹著太陽閃閃發(fā)光，看鴻雁無憂無慮的自在生活。劍湖是我忙碌課業(yè)壓力的“清除鍵”，是我平淡大學(xué)生活中的小幸福。

政治與公共管理學(xué)院2019級邸志濱：“金嶺照斜陽，劍湖映輝光”。劍湖一直陪伴著我三年，如同一位知心老友一樣，很高興可以和它繼續(xù)一起走過本科生活剩下的一年。

劍湖

不僅僅是一條湖

它是青大師生與自然交換情感的去處

是詩情畫意棲息的地方

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青島大學(xué)

—QU＿1909—

來源 / 青島大學(xué)報

學(xué)生記者 /林巧惠 仇子璇 姜晨曦

圖片 / 陳相鈺李浩章文貢劉珂 羅雯益

封面 / 王俊茹

編輯 / 郭昌偉

審校 / 溫馨 李琪 肖馨遠(yuǎn)

責(zé)編 / 魏喆吉 魏小平

青島大學(xué)融媒體中心出品

轉(zhuǎn)載請聯(lián)系后臺獲取授權(quán)

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