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寧夏“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)創(chuàng)客課堂

郝凌杰是銀川市第十五中學(xué)七年級五班的學(xué)生,9月15日,他正在上最喜歡的興趣課程——?jiǎng)?chuàng)客無人機(jī)課程。

創(chuàng)客無人機(jī)課程是銀川市第十五中學(xué)在響應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教學(xué)模式下開設(shè)的興趣課程之一。在創(chuàng)客無人機(jī)課程上,老師通過“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)向?qū)W生展示無人機(jī)的操作技巧,并讓學(xué)生們自己動(dòng)手操控?zé)o人機(jī)飛行,體驗(yàn)科技帶來的便捷,掌握現(xiàn)代化航空知識(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

過去,學(xué)生學(xué)習(xí)課外知識(shí)和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)都很少,在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教學(xué)模式背景下,銀川十五中“創(chuàng)雅課程”基地——智能創(chuàng)客探究中心,通過模塊化、特色化、系統(tǒng)化、課程化建設(shè)智能編程、人工智能、創(chuàng)意造物、虛擬現(xiàn)實(shí)等融合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,為學(xué)生提供了更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

寧夏教育廳

郝凌杰說,現(xiàn)在學(xué)校開設(shè)了很多需要?jiǎng)邮植僮鞯男抡n程,在操作的時(shí)候可以讓他們在課堂上提起興趣,操作時(shí)也可以鍛煉他們的思維,可以讓他們學(xué)到更多知識(shí),非常有趣。他的夢想是當(dāng)一位杰出的設(shè)計(jì)師,這些興趣課程更讓他堅(jiān)定了自己的夢想和前進(jìn)的方向。

寧夏教育廳

據(jù)了解,2019年銀川市第十五中學(xué)成功申報(bào)自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”智慧校園項(xiàng)目。2020年銀川市第十五中學(xué)被確立為自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”標(biāo)桿校。目前學(xué)校完成了七年級16個(gè)班級基于寧夏教育云的智慧教室建設(shè),給所有七年級學(xué)生配備學(xué)習(xí)終端,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)、交互式教學(xué)終端全覆蓋,F(xiàn)有5間在線互動(dòng)課堂教室,48個(gè)教學(xué)班電子班牌與云校家數(shù)據(jù)互通,創(chuàng)客基地建設(shè)、泛在學(xué)習(xí)空間、國學(xué)講堂基本完工投入使用,學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施大幅改善。

寧夏教育廳

銀川市第十五中學(xué)依托寧夏教育云的網(wǎng)絡(luò)空間服務(wù),現(xiàn)開通學(xué)校空間1個(gè),班級空間48個(gè),教師空間168個(gè),學(xué)生空間2546個(gè),各類空間的日;钴S度較高,通過空間的資源共享、教學(xué)支持、學(xué)習(xí)交互、數(shù)據(jù)分析、決策評估等應(yīng)用服務(wù)功能,為師生在教學(xué)分析、學(xué)習(xí)分析、學(xué)生能力發(fā)展分析等方面提供了強(qiáng)有力的支持。

寧夏教育廳

此外,除了學(xué)校課程設(shè)計(jì)運(yùn)用到“互聯(lián)網(wǎng)+教育”技術(shù),在課下孩子們也可以通過掃二維碼學(xué)習(xí)自己感興趣的課外知識(shí),課堂外還設(shè)立了現(xiàn)代化英語角,以生動(dòng)有趣的方式學(xué)習(xí)知識(shí),鞏固知識(shí)。

新時(shí)代

黨的教育方針

教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

來源 |中國日報(bào)網(wǎng)

看點(diǎn)

寧夏教育系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育

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寧夏“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)創(chuàng)客課堂

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