數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院

樂學(xué)善思 篤行致遠(yuǎn)

數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院于2007年在寧夏師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)系的基礎(chǔ)上組建而成，其前身為1978年成立的固原師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)系。學(xué)院設(shè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系、計算機科學(xué)與技術(shù)系、統(tǒng)計系三個系和函數(shù)論等八個教研室。學(xué)院具有數(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位點、教育碩士（學(xué)科數(shù)學(xué)）專業(yè)學(xué)位點、電子信息專業(yè)碩士學(xué)位點�，F(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與計算科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程、統(tǒng)計學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)六個本科專業(yè)和計算機應(yīng)用工程職業(yè)教育應(yīng)用本科專業(yè)。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是國家專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、國家一流建設(shè)專業(yè)、自治區(qū)特色專業(yè)、自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)、自治區(qū)一流建設(shè)專業(yè)，于2021年通過教育部普通高等學(xué)校師范類專業(yè)第二級認(rèn)證；計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是自治區(qū)重點建設(shè)與優(yōu)勢特色專業(yè)、自治區(qū)一流建設(shè)專業(yè)；網(wǎng)絡(luò)工程、統(tǒng)計學(xué)專業(yè)是學(xué)�！笆�三五”重點建設(shè)專業(yè)、學(xué)校一流建設(shè)專業(yè)；基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科是自治區(qū)重點學(xué)科，計算機應(yīng)用技術(shù)學(xué)科是自治區(qū)優(yōu)勢特色學(xué)科。

辦學(xué)定位

目前數(shù)學(xué)學(xué)科為學(xué)院優(yōu)勢學(xué)科，計算機學(xué)科為特色學(xué)科，以培養(yǎng)符合地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需高層次應(yīng)用技術(shù)型人才為主要任務(wù)，信息與計算科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程、統(tǒng)計學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，校企合作、校地合作、校際合作成效顯著，已形成了產(chǎn)、學(xué)、研、用一體化的應(yīng)用型二級學(xué)院。

師資力量

學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師共82人，其中教授21人、副教授31人，具有博士學(xué)位與博士在讀16人，碩士學(xué)位70人。其中，霍英東教育基金會高等院校青年科學(xué)獎獲得者1人，國務(wù)院特殊津貼 1人，自治區(qū)政府特殊津貼1人，自治區(qū)先進(jìn)工作者（勞動模范）1人，自治區(qū)高等學(xué)校教學(xué)名師3人，自治區(qū)“9·10”教育獎?wù)芦@得者1人，寧夏青年拔尖人才 2人，自治區(qū)“托舉工程”人才3人，“六盤英才”獲得者1人。

專業(yè)介紹

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的中等學(xué)校數(shù)學(xué)教師和教學(xué)研究人員。畢業(yè)可從事中小學(xué)數(shù)學(xué)、中高等職業(yè)院校數(shù)學(xué)課程的教學(xué)工作，也可在企事業(yè)單位從事數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)與系統(tǒng)管理、教育研究及管理等工作。主要開設(shè)分析學(xué)、代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、算法與程序設(shè)計等課程。該專業(yè)是國家級一流專業(yè)、國家專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科是自治區(qū)重點學(xué)科，有數(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士點、學(xué)科數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士點。

計算機科學(xué)與技術(shù)（師范）

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)信息社會發(fā)展，計算機專業(yè)基礎(chǔ)扎實的軟件開發(fā)與設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計與管理、計算機工程管理、信息技術(shù)教育研究和教育管理專門人才。畢業(yè)可從事中小學(xué)計算機教學(xué)、實驗室管理、軟件開發(fā)與應(yīng)用、計算機系統(tǒng)工程管理與實施等工作。主要開設(shè)程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機原理、數(shù)據(jù)庫原理等課程。該專業(yè)是自治區(qū)一流建設(shè)專業(yè)、優(yōu)勢特色專業(yè)，計算機學(xué)科是自治區(qū)優(yōu)勢特色學(xué)科，有電子信息專業(yè)學(xué)位碩士點。

網(wǎng)絡(luò)工程（非師范）

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握網(wǎng)絡(luò)工程的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，具有較強的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分析、實踐應(yīng)用能力和一定的開拓創(chuàng)新意識，能適應(yīng)本學(xué)科技術(shù)發(fā)展的要求，畢業(yè)可在企事業(yè)、科研等單位從事網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計、管理、應(yīng)用、研究和系統(tǒng)集成的高級工程技術(shù)人才。主要開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)、通信原理、網(wǎng)絡(luò)安全與管理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與綜合布線等課程。該專業(yè)是學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)，建有寧夏物聯(lián)大數(shù)據(jù)創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用中心和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實訓(xùn)中心，有電子信息專業(yè)學(xué)位碩士點。

統(tǒng)計學(xué)（非師范）

統(tǒng)計學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的基本理論與方法,能熟練應(yīng)用現(xiàn)代統(tǒng)計方法分析和處理數(shù)據(jù),具備較強的創(chuàng)新能力、知識更新能力和實踐能力,畢業(yè)可在企事業(yè)單位從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)分析等工作，或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作的專門人才。開設(shè)概率論與數(shù)理統(tǒng)計、隨機過程、多元統(tǒng)計分析、回歸分析等課程。該專業(yè)是學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)，校級一流專業(yè)，建有寧夏物聯(lián)大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新中心和統(tǒng)計學(xué)專業(yè)實驗室，有數(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士點、電子信息專業(yè)學(xué)位碩士點。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)（非師范）

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機科學(xué)技術(shù)、統(tǒng)計分析和建模、大數(shù)據(jù)技術(shù)以及相關(guān)業(yè)務(wù)背景領(lǐng)域的基本理論和技能，畢業(yè)可在企業(yè)、IT部門、行政事業(yè)單位等行業(yè)從事數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘與建模、大數(shù)據(jù)產(chǎn)品開發(fā)、大數(shù)據(jù)商業(yè)價值挖掘、數(shù)據(jù)化運營以及相關(guān)智能軟件開發(fā)和設(shè)計的高級應(yīng)用型人才。開設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、大數(shù)據(jù)與領(lǐng)域建模、模式識別與人工智能等課程，有數(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士點、電子信息專業(yè)學(xué)位碩士點。

計算機應(yīng)用工程（專升本）

計算機應(yīng)用工程專業(yè)培養(yǎng)具備厚實的數(shù)據(jù)科學(xué)理論基礎(chǔ)以及較強的創(chuàng)新與實踐工作能力，具有扎實的應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機工程和大數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)，熟練掌握計算機科學(xué)技術(shù)、統(tǒng)計分析和建模、大數(shù)據(jù)技術(shù)以及相關(guān)業(yè)務(wù)背景領(lǐng)域的基本理論和技能，畢業(yè)可在企業(yè)、IT 部門、行政事業(yè)單位等行業(yè)從事數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘與建模、辦公自動化應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、計算機組裝與維修、數(shù)據(jù)化運營以及相關(guān)智能軟件開發(fā)和設(shè)計工作，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。開設(shè)大數(shù)據(jù)技術(shù)原理、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與系統(tǒng)集成等課程。

教學(xué)條件

學(xué)院建有寧夏現(xiàn)代教育技術(shù)重點實驗室，寧夏（固原）物聯(lián)大數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新中心，寧夏高校科技創(chuàng)新平臺—智慧農(nóng)業(yè)物聯(lián)大數(shù)據(jù)技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用（固原）產(chǎn)學(xué)研合作基地，自治區(qū)研究生教育創(chuàng)新計劃產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)示范基地—寧南山區(qū)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)基地（固原一中）。建有校級信息技術(shù)工程研究中心，信息處理技術(shù)校級重點實驗室，數(shù)學(xué)與計算機應(yīng)用技術(shù)實驗中心是寧夏回族自治區(qū)計算機實驗教學(xué)示范中心，現(xiàn)有教學(xué)實驗儀器3000多臺套，價值4000余萬元，設(shè)有物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)技術(shù)實驗室、計算機軟件技術(shù)實驗室、計算機硬件技術(shù)實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室、圖形圖像實驗室、高性能計算實驗室、自動控制實驗室、數(shù)學(xué)建模與數(shù)字仿真實驗室、嵌入式開發(fā)實驗室、虛擬現(xiàn)實實驗室、人工智能助推教師教育發(fā)展實驗室等35個實驗室。2017年學(xué)院獲自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院立項建設(shè)，2018年獲批成立自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)重點實驗室，各種平臺建設(shè)為優(yōu)化育人環(huán)境提供了良好的保障。

公共計算機實驗室

互聯(lián)網(wǎng)+智能教育視聽信息處理媒體中心

人工智能輔助教學(xué)實驗平臺

AI機器人實驗室

網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)實驗室

物聯(lián)網(wǎng)綜合開發(fā)實驗室

智慧倉儲-智慧交通綜合實驗室

智慧家居實驗室

學(xué)科平臺建設(shè)與教學(xué)科研

近五年來，學(xué)院主持完成中央引導(dǎo)地方科技發(fā)展專項項目1項，國家自然基金項目6項，省部級科研基金項目76項，寧夏高等教育科學(xué)研究項目30項。學(xué)院有區(qū)級重點建設(shè)專業(yè)1個、特色專業(yè)2個，區(qū)級一流課程6門、精品課程3門，區(qū)級一流基層教學(xué)組織1個、教學(xué)團(tuán)隊3個、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)1個、教育教學(xué)改革項目15項。在國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目中獲國家級項目7項、區(qū)級以上項目27項。發(fā)表論文300余篇，其中高水平論文126篇，出版專著教材14部。近五年來教師獲國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項、自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)成果獎7項，校級優(yōu)秀教學(xué)成果獎26項。

人才培養(yǎng)

數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院始終以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，努力為區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，規(guī)劃學(xué)院建設(shè)與發(fā)展，培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、能力強、素質(zhì)高的應(yīng)用型人才。堅持“立足固原、服務(wù)寧夏、輻射周邊”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以人才培養(yǎng)為己任，以提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、教學(xué)為中心的工作理念，堅持專業(yè)建設(shè)為龍頭、師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵、制度創(chuàng)新為紐帶、黨建和德育工作為保障的辦學(xué)思路，堅持科學(xué)的發(fā)展觀和人才觀，推進(jìn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與社會服務(wù)三大功能的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升辦學(xué)水平和綜合實力。

在四十四年的發(fā)展歷程中，累計培養(yǎng)各類合格碩士畢業(yè)生60余人、本科畢業(yè)生11000（含成人教育）余人，他們的足跡遍布祖國各地，特別為寧夏基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，學(xué)院已成為寧夏培養(yǎng)數(shù)學(xué)教師和計算機人才的重要基地。

第十四屆“認(rèn)證杯”數(shù)學(xué)建模比賽

第十二屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽

師范生教學(xué)技能大賽

學(xué)生校外獲獎情況——數(shù)學(xué)方向

學(xué)生校外獲獎情況——計算機方向

2022年考研總結(jié)表彰暨2023年考研動員大會

2022屆畢業(yè)生就業(yè)動員大會

“石榴籽凝聚在六盤山下”民族團(tuán)結(jié)教育活動

“追尋英烈步伐，賡續(xù)紅色血脈”光影敬英雄主題黨日活動

“抗擊疫情強體魄 趣味運動歡樂多”趣味運動會

“5·25 運動青春 奮力向前”心理團(tuán)輔活動

對外合作交流

數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院與社會有廣泛的聯(lián)系，在社會上有一定的影響，多人擔(dān)任學(xué)術(shù)團(tuán)體理事長、副理事長等職務(wù)。近三年來，學(xué)院不斷加強與寧夏大學(xué)、福建師范大學(xué)等院校的聯(lián)合辦學(xué)工作，聯(lián)合舉辦線上學(xué)術(shù)研討會20次，聯(lián)合舉辦學(xué)術(shù)講座33場。邀請校外知名學(xué)者來學(xué)院講學(xué)25場次；聘任校外專家擔(dān)任客座教授5名；與中國科學(xué)院大學(xué)、北京師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、福建師范大學(xué)等高校相關(guān)學(xué)科教授團(tuán)隊密切合作，開展了學(xué)科建設(shè)、實驗室建設(shè)等方面的學(xué)術(shù)研討和指導(dǎo)工作。與華為公司、訊方技術(shù)、谷歌教育、樂道集團(tuán)等企業(yè)開展深度校企融合工作，建有華為網(wǎng)院、思科網(wǎng)院等校企合作教學(xué)平臺。組織開展2021“國培計劃”中西部骨干項目—初中數(shù)學(xué)骨干教師能力提升培訓(xùn)班、2021“國培計劃”中西部骨干項目—小學(xué)信息技術(shù)骨干教師能力提升培訓(xùn)班。選派教師參加各種國內(nèi)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會議。與新加坡南洋理工大學(xué)開展計算機科學(xué)與人工智能在線培訓(xùn)合作交流，參與師生200余名。

與新加坡南洋理工大學(xué)聯(lián)合開展

計算機科學(xué)與人工智能專題培訓(xùn)會

第十屆全國數(shù)學(xué)文化論壇學(xué)術(shù)會議

2021“國培計劃”中西部骨干項目—初中數(shù)學(xué)

骨干教師能力提升培訓(xùn)班

寧夏樂道智能科技股份有限公司與我院洽談校企合作

審 核 | 李培東

監(jiān) 制 | 陸 瑜

責(zé) 編 |吳 蓉

來 源 | 數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院

排 版 | 融媒體中心 魏文靜