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EDG奪冠!大學(xué)讀電競(jìng)專業(yè)到底靠不靠譜?

就問(wèn),這幾天誰(shuí)的朋友圈沒(méi)有被“EDG奪冠”刷屏?!

S11決賽夜,來(lái)自中國(guó)大陸賽區(qū)的EDG表現(xiàn)神勇,一舉奪得2021英雄聯(lián)盟全球總冠軍!

有人感慨:為什么你會(huì)聽(tīng)到年輕人的歡呼?因?yàn)檫@是他們不被理解的少年與現(xiàn)在,在此刻得到了正名。

過(guò)去,打游戲一直被視為“不務(wù)正業(yè)”。現(xiàn)在,中國(guó)的“電競(jìng)”事業(yè)卻迎來(lái)了前所未有的高潮。

電子競(jìng)技學(xué)什么?

電競(jìng)專業(yè)一般是指“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理”,院校通常是將電競(jìng)劃分至“藝術(shù)與科技”專業(yè),主要培養(yǎng)游戲策劃和電子競(jìng)技運(yùn)營(yíng)人才。

目前本科院校開(kāi)設(shè)的電競(jìng)專業(yè)主要在電子競(jìng)技策劃與運(yùn)營(yíng)、電子競(jìng)技解說(shuō)與主播等方向。

課程涵蓋:電競(jìng)游戲概論、電競(jìng)游戲用戶需求分析、電競(jìng)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、品牌運(yùn)營(yíng)與推廣、新媒體欄目設(shè)計(jì)、電競(jìng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析與可視化、電競(jìng)游戲策劃、平面設(shè)計(jì)軟件、三維設(shè)計(jì)軟件、綜合創(chuàng)作實(shí)踐等。

另開(kāi)設(shè)電競(jìng)戰(zhàn)術(shù)學(xué)、用戶行為分析、游戲心理學(xué)、虛擬與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、電競(jìng)賽事解說(shuō)、科幻與魔幻文學(xué)等專業(yè)選修課和公共選修課近25門(mén)以及專家講座。

同時(shí),除了相應(yīng)的電子競(jìng)技必備課程之外,高數(shù)等傳統(tǒng)學(xué)科也是必備的。

畢業(yè)了能干點(diǎn)啥?

2019年4月,人社部、市場(chǎng)監(jiān)管總局、統(tǒng)計(jì)局正式向社會(huì)發(fā)布了13個(gè)新職業(yè),其中就包括“電子競(jìng)技員”、電子競(jìng)技運(yùn)營(yíng)師”這兩個(gè)電競(jìng)新職業(yè)。

2018年,中國(guó)的電競(jìng)營(yíng)收達(dá)1.64億美元,中國(guó)的電競(jìng)用戶突破3.5億,觀眾人數(shù)達(dá)1.25億,占全球總量的33%。

2020年,我國(guó)電子競(jìng)技行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1365.57億元,比2019年增長(zhǎng)近一半。

目前,電子競(jìng)技已經(jīng)被寫(xiě)入我國(guó)的“十四五”規(guī)劃,未來(lái)我國(guó)電子競(jìng)技行業(yè)會(huì)朝著規(guī)范化趨勢(shì)發(fā)展。

而南京傳媒學(xué)院電競(jìng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率超9成,6成從事電競(jìng)相關(guān)工作。有參與賽事運(yùn)營(yíng)的,也有去游戲制作公司的、還有去俱樂(lè)部的等等。

這個(gè)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)方向,除了常見(jiàn)的解說(shuō),主持,直播等,還有俱樂(lè)部的訓(xùn)練員,運(yùn)營(yíng),領(lǐng)隊(duì),戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)師等崗位,職位類型達(dá)36個(gè)。

沈陽(yáng)育才教育

相關(guān)資料顯示,電子競(jìng)技行業(yè)目前人才缺口很大。預(yù)計(jì)到明年,這個(gè)行業(yè)產(chǎn)值有1800億,對(duì)人才的需求旺盛,電競(jìng)?cè)瞬湃笨谝呀?jīng)達(dá)到50萬(wàn)。

電子競(jìng)技哪家強(qiáng)?

國(guó)內(nèi)已有多個(gè)高校開(kāi)辦了電競(jìng)相關(guān)專業(yè)。

與市場(chǎng)需求相對(duì)應(yīng)的,許多高校中的電競(jìng)專業(yè),并不培養(yǎng)電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員,而是培養(yǎng)服務(wù)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的各類人才。

各個(gè)高校培養(yǎng)方案也各不相同,來(lái)看看幾個(gè)主要高校電競(jìng)專業(yè)的一些特點(diǎn)。

中國(guó)傳媒大學(xué)

2017年開(kāi)設(shè),是國(guó)內(nèi)第一個(gè)開(kāi)設(shè)電競(jìng)專業(yè)的211高校。中傳將電競(jìng)專業(yè)劃分在數(shù)字媒體藝術(shù)(數(shù)字娛樂(lè)和電子競(jìng)技方向)。

沈陽(yáng)育才教育

該專業(yè)主要培養(yǎng)電競(jìng)游戲策劃人和電競(jìng)賽事管理人才。在課程設(shè)置上涵蓋游戲策劃和創(chuàng)作課程,具體包含:

游戲分析、三維美術(shù)建模、游戲編程語(yǔ)言、游戲心理學(xué)、游戲數(shù)據(jù)分析等。另外還設(shè)置有電競(jìng)賽事策劃與執(zhí)行課程,具體包含賽事策劃、賽事數(shù)據(jù)分析、賽事導(dǎo)播、電子競(jìng)技解說(shuō)等。

沈陽(yáng)育才教育

南京傳媒學(xué)院

南京傳媒學(xué)院(前中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院),2017年成立了電子競(jìng)技學(xué)院,學(xué)習(xí)內(nèi)容包括比賽方案規(guī)劃,戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?zhàn)略分析,賽事專業(yè)解說(shuō)等。

教學(xué)內(nèi)容涉及高數(shù)線代,C語(yǔ)言,3Dmax,數(shù)字圖像制作等,還有電子競(jìng)技游戲解析,競(jìng)技運(yùn)籌學(xué),電競(jìng)心理學(xué),電子競(jìng)技節(jié)目管理與運(yùn)營(yíng)等。

目前學(xué)院已經(jīng)有了畢業(yè)生,就業(yè)領(lǐng)域很多跟電競(jìng)有關(guān),比如電競(jìng)賽事運(yùn)營(yíng)和解說(shuō),游戲推廣,游戲運(yùn)營(yíng)等。

上海戲劇學(xué)院

上海戲劇學(xué)院的電競(jìng)專業(yè)開(kāi)設(shè)于2017年,開(kāi)設(shè)了電競(jìng)舞臺(tái)設(shè)計(jì)和電競(jìng)解說(shuō)兩大方向的專業(yè)課程。

沈陽(yáng)育才教育

上海體育學(xué)院

2017年開(kāi)設(shè)電子競(jìng)技解說(shuō)專業(yè),屬于體育播音與主持藝術(shù)的一次結(jié)合與探索。學(xué)習(xí)的課程包括高數(shù)、韓語(yǔ)、電子競(jìng)技相關(guān)專業(yè)知識(shí)等。

此外,2021年6月,騰訊電競(jìng)宣布,將聯(lián)手浙江傳媒學(xué)院成立電競(jìng)解說(shuō)人才培養(yǎng)掛牌基地,舉辦全國(guó)電競(jìng)解說(shuō)專業(yè)大賽等。

廣東體育學(xué)院

據(jù)廣州體育學(xué)院消息,10月11日,學(xué)校舉行電競(jìng)教育產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略合作發(fā)布會(huì)。

會(huì)上,學(xué)校與廣東省電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)、廣州趣丸網(wǎng)絡(luò)科技有限公司三方共同簽署“電競(jìng)教育產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略合作協(xié)議”,這標(biāo)志著大灣區(qū)內(nèi)首個(gè)產(chǎn)教協(xié)合作的電競(jìng)?cè)瞬排囵B(yǎng)基地正式成立。

該院將開(kāi)設(shè)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè),并與趣丸網(wǎng)絡(luò)旗下TT電競(jìng)共建“TT電競(jìng)?cè)瞬排囵B(yǎng)及實(shí)習(xí)基地”。

該專業(yè)將設(shè)置在休閑體育與管理學(xué)院下,計(jì)劃每年招收50人(專業(yè)平均年招生規(guī)模=學(xué)校當(dāng)年本科招生數(shù)÷學(xué),F(xiàn)有本科專業(yè)總數(shù)),5年內(nèi)在校生達(dá)到200人。

沈陽(yáng)育才教育

圖源:廣東體育學(xué)院

其他開(kāi)設(shè)該專業(yè)學(xué)校

沈陽(yáng)育才教育

當(dāng)然,電競(jìng)專業(yè)前景雖好,報(bào)考仍需謹(jǐn)慎!

作為一個(gè)新興的行業(yè),高校內(nèi)缺乏電子競(jìng)技課程的教師,同時(shí)國(guó)內(nèi)電競(jìng)俱樂(lè)部和賽事運(yùn)營(yíng)官方能夠提供的核心崗位是有限的,與電競(jìng)專業(yè)的畢業(yè)學(xué)生相比,有比較大的差距。

任何一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)在成立之初都會(huì)面臨一系列的問(wèn)題,電競(jìng)專業(yè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,建議同學(xué)們?cè)趫?bào)考的時(shí)候謹(jǐn)慎考慮。

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