位置:藝考-遼寧教育考試-遼寧藝術(shù)類統(tǒng)考-遼寧美術(shù)類統(tǒng)考-遼寧美術(shù)統(tǒng)考考試信息-遼寧省10個(gè)藝術(shù)類專業(yè)將闖“評(píng)價(jià)”關(guān)
遼寧省10個(gè)藝術(shù)類專業(yè)將闖“評(píng)價(jià)”關(guān)

遼寧美術(shù)統(tǒng)考考試信息
2020/11/5
與以往評(píng)價(jià)工作相比,2014年遼寧省本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)工作包括音樂學(xué)、音樂表演、表演、動(dòng)畫、繪畫、攝影、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)等10個(gè)藝術(shù)類專業(yè)。
針對(duì)各藝術(shù)類專業(yè)招生錄取、教學(xué)方式、教師成果及學(xué)生培養(yǎng)等方面均不同于其他專業(yè)的特點(diǎn),結(jié)合遼寧省專業(yè)綜合評(píng)價(jià)開展情況和相關(guān)高校實(shí)際,遼寧省教育廳組織省專業(yè)綜合評(píng)價(jià)工作專家指導(dǎo)委員會(huì)和各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家,對(duì)各藝術(shù)類專業(yè)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系分別進(jìn)行反復(fù)研討,在生源情況、培養(yǎng)模式、教師創(chuàng)作情況等方面,設(shè)置符合藝術(shù)類專業(yè)及體現(xiàn)不同種專業(yè)特點(diǎn)的觀測點(diǎn)。重點(diǎn)考查專業(yè)教師作品創(chuàng)作、作品參展、參與演出及實(shí)踐成果等情況,同時(shí)增加了對(duì)學(xué)生專業(yè)競賽獲獎(jiǎng)及畢業(yè)作品、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程作業(yè)等過程性環(huán)節(jié)評(píng)價(jià),部分專業(yè)還加入了對(duì)藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)的考查。
針對(duì)各藝術(shù)類專業(yè)招生錄取、教學(xué)方式、教師成果及學(xué)生培養(yǎng)等方面均不同于其他專業(yè)的特點(diǎn),結(jié)合遼寧省專業(yè)綜合評(píng)價(jià)開展情況和相關(guān)高校實(shí)際,遼寧省教育廳組織省專業(yè)綜合評(píng)價(jià)工作專家指導(dǎo)委員會(huì)和各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家,對(duì)各藝術(shù)類專業(yè)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系分別進(jìn)行反復(fù)研討,在生源情況、培養(yǎng)模式、教師創(chuàng)作情況等方面,設(shè)置符合藝術(shù)類專業(yè)及體現(xiàn)不同種專業(yè)特點(diǎn)的觀測點(diǎn)。重點(diǎn)考查專業(yè)教師作品創(chuàng)作、作品參展、參與演出及實(shí)踐成果等情況,同時(shí)增加了對(duì)學(xué)生專業(yè)競賽獲獎(jiǎng)及畢業(yè)作品、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程作業(yè)等過程性環(huán)節(jié)評(píng)價(jià),部分專業(yè)還加入了對(duì)藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)的考查。