河北省征集志愿計劃公布

大連財經(jīng)學院2022年招生錄取工作正在有序進行，現(xiàn)向社會發(fā)布我校在河北省招生的征集志愿計劃。

大連財經(jīng)學院國標代碼：13218

大連財經(jīng)學院在河北院校代碼：0326

河北省本科批征集志愿填報時間：2022年普通高校招生本科批第一次征集志愿具體填報時間請關(guān)注河北省招考辦官方通知。

大連財經(jīng)學院河北省征集志愿計劃

金融學專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的經(jīng)濟學、金融學理論基礎知識，具有較強的金融業(yè)務操作能力和金融產(chǎn)品分析能力，能夠在銀行、證券、理財中介、地方性企事業(yè)單位等領(lǐng)域從事信貸、證券經(jīng)紀、投資分析等方面工作的，富有愛國情懷、社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，基礎扎實、實踐能力較強的高素質(zhì)應用型人才。

師資力量

金融學專業(yè)師資力量雄厚，整個教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)理想。所有教師均具有碩士學位，多人具有海外留學經(jīng)歷，其中半數(shù)教師擁有金融業(yè)相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗，多人具有中級經(jīng)濟師資格，在保證專業(yè)知識教學的基礎上，對于學生的實習、實踐、實訓工作也能進行相應指導。

主要專業(yè)課程設置

專業(yè)基礎課包括《公司金融》《國際金融學》《證券投資學》《商業(yè)銀行業(yè)務與經(jīng)營》《金融風險管理》《金融市場學（雙語）》《保險學》《互聯(lián)網(wǎng)金融》《金融工程等》。金融管理方向包括《證券、期貨、外匯實盤》《金融企業(yè)會計》《中央銀行學》《投資銀行學》；投資理財方向包括《證券、期貨、外匯實盤》《行為金融學》《基金管理》《個人理財》；金融科技方向包括《金融科技概論》《區(qū)塊鏈概論》《大數(shù)據(jù)概論》《金融數(shù)據(jù)挖掘》。

專業(yè)特色與就業(yè)方向

金融學專業(yè)是我院的熱門專業(yè)。隨著銀行業(yè)和資本市場的深入發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)金融的興起，具有金融專業(yè)知識的人才一直存在巨大缺口。金融學專業(yè)的畢業(yè)生具有非常強的適應性，擁有全面的金融相關(guān)知識，能夠迅速適應銀行、證券、信托、企業(yè)集團財務公司、互聯(lián)網(wǎng)金融公司等領(lǐng)域的工作。各大中型股份制商業(yè)銀行總分支行、中小型城市商業(yè)銀行、政策性銀行、郵政儲蓄銀行等都是畢業(yè)生的去向。從公務系統(tǒng)和事業(yè)單位來看，中國人民銀行總行和各級分支行、銀保監(jiān)會、證監(jiān)會及各分局也是金融專業(yè)畢業(yè)生的重要去向。畢業(yè)生如果選擇出國深造，相較于其它專業(yè)，學金融的學生也比較容易申請。也有能力較強、資源較多的學生選擇自主創(chuàng)業(yè)。

教學條件與合作機構(gòu)

本專業(yè)設有金融綜合實驗室，共包括金融學專業(yè)在內(nèi)的金融類共四個專業(yè)學生使用。配有92臺計算機設備和一個環(huán)形行情顯示屏幕。實驗室設置了“金融投資實戰(zhàn)系統(tǒng)”、“商業(yè)銀行崗位技能實訓平臺”、“智盛銀行票據(jù)業(yè)務教學實訓平臺”等多個實驗教學系統(tǒng)，充分保障金融學專業(yè)學生的實驗教學工作。

本專業(yè)與中國建設銀行股份有限公司大連西崗支行、宏源期貨有限公司大連營業(yè)部、大連恒力期貨經(jīng)紀有限公司、玉米網(wǎng)等單位共建實習就業(yè)基地，聯(lián)合培養(yǎng)金融人才。

授予學位

經(jīng)濟學學士

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

專業(yè)簡介

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)始建于2001年，是我校最早開設的專業(yè)之一，歷經(jīng)21年共培養(yǎng)了16屆畢業(yè)生，目前為校級一流專業(yè)，擁有校級優(yōu)秀教學團隊。本專業(yè)每年招生的學生人數(shù)平均在210人左右，生源來自全國各省市，每年錄取分數(shù)線在我校位居前列。本專業(yè)立足大連、服務遼寧、輻射全國，依托大連東北亞國際航運中心的區(qū)位優(yōu)勢，服務“一帶一路”建設和遼寧自貿(mào)區(qū)高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)基礎扎實、實踐能力較強的高素質(zhì)應用型國際貿(mào)易人才，滿足社會經(jīng)濟發(fā)展對經(jīng)貿(mào)類人才的需求。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的經(jīng)濟學基本原理、國際經(jīng)濟和國際貿(mào)易方面的理論基礎知識，具有較強的溝通、協(xié)調(diào)能力、從事對外經(jīng)濟工作的能力，能夠在外向型企業(yè)、外貿(mào)公司、政府對外經(jīng)濟管理部門、相關(guān)事業(yè)單位等領(lǐng)域，從事國際經(jīng)濟與貿(mào)易的業(yè)務、管理等工作的，富有愛國情懷、社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，基礎扎實、實踐能力較強的高素質(zhì)應用型人才。

師資力量

本專業(yè)擁有專兼職教師39名，其中專職教師30人，包括教授1人，副教授7人，講師4人，博士2人，在讀博士2人。高級職稱教師占教師總數(shù)的26.7%，碩士以上學位教師占比**，雙師型教師占全部教師總?cè)藬?shù)的35%；兼職教師12人，均具有行業(yè)及社會經(jīng)驗。教師平均年齡為37歲，是一支充滿凝聚力的教學團隊。

實踐教學

本專業(yè)圍繞“培養(yǎng)富有愛國情懷、社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，基礎扎實、實踐能力較強、德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才”的培養(yǎng)目標，積極構(gòu)建專業(yè)方向與產(chǎn)業(yè)結(jié)合，課程體系與職業(yè)能力結(jié)合，學習過程與產(chǎn)業(yè)實踐結(jié)合的“堅守第一課堂、活躍第二課堂、延伸第三課堂”的“產(chǎn)出導向”實踐教學體系。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力，全面提升學生綜合素質(zhì)。近三年，國貿(mào)專業(yè)學生在各類專業(yè)競賽中獲得省級以上獎項10余項，獲得：新加坡全球品牌策劃大賽總決賽銀獎、第十屆全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽遼寧賽區(qū)省級選拔賽一等獎、“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銀獎、“互聯(lián)網(wǎng)+”財經(jīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽遼寧省“二等獎”、全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽跨境電商實踐大賽全國“一等獎”等。校內(nèi)設有“跨境電商虛擬仿真實訓中心”、“經(jīng)濟綜合實驗室”兩個專業(yè)實訓實驗室，配有B2B跨境電商平臺（速賣通）、B2C跨境電商平臺（阿里巴巴國際站）、亞馬遜平臺、SimTrade外貿(mào)實習平臺、SPSS等實訓軟件；校外與大連雙D高科創(chuàng)業(yè)孵化有限公司、大連西海岸科技有限公司等多家企業(yè)簽訂了實踐基地協(xié)議，可以滿足實踐教學的需要。

專業(yè)特色與優(yōu)勢

專業(yè)本著“就業(yè)導向、服務地方、注重應用”的建設理念，打通“產(chǎn)、學、研”途徑，優(yōu)化理論和實踐教學體系，打造了通識教育、專業(yè)教育臺、專業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育四大平臺，構(gòu)建了“一核心、二結(jié)合、三體系、四平臺”的應用型人才培養(yǎng)模式，探索了適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的專業(yè)應用型人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)學生的“四種能力”——即業(yè)務操作能力、分析解決問題能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和終身學習能力，學生綜合素質(zhì)不斷提高。為了進一步拓展和細化學生未來發(fā)展方向，結(jié)合社會經(jīng)濟發(fā)展對經(jīng)貿(mào)類人才的需求，確立了國際商務、跨境電子商務、數(shù)字貿(mào)易三個拓展方向作為深入學習的選擇。

就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生主要在外貿(mào)公司、生產(chǎn)工廠從事商品進出口業(yè)務；進入國際貨代公司、船務公司等從事國際物流、貨運代理、報關(guān)報檢等工作；進入跨境電子商務公司從事跨境商品進出口業(yè)務；進入各大銀行；進入保險公司的國際業(yè)務部從事國際結(jié)算等涉外業(yè)務工作；考取公務員、事業(yè)單位、國內(nèi)外研究生。

核心課程

《國際經(jīng)濟學》《國際貿(mào)易學》《國際貿(mào)易實務》《國際結(jié)算》《國際商法》《跨國公司經(jīng)營與管理》《中國對外貿(mào)易》《商務談判》《外貿(mào)英文函電》《跨境電子商務》《國際貿(mào)易模擬操作》。

會計學專業(yè)

會計學專業(yè)設立于2001年，教學團隊擁有省級一流線上課程2門。2012年，會計學專業(yè)在遼寧省普通高校本科專業(yè)綜合評價中，名列新建本科高校第一名；2013年，獲批教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；2016年，獲批遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)；2020年，獲批遼寧省一流本科教育示范專業(yè)。

會計學專業(yè)適應國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，以立足大連，服務遼寧，輻射全國，面向基層，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務為宗旨，培養(yǎng)掌握扎實的會計、管理、經(jīng)濟、法律和計算機理論基礎知識，具有較強的會計業(yè)務處理能力、會計事務管理能力，能夠在工商企業(yè)、金融企業(yè)、中介機構(gòu)、政府機構(gòu)、事業(yè)單位及其他相關(guān)領(lǐng)域從事會計及相關(guān)方面工作的，富有愛國情懷、社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，基礎扎實、實踐能力較強、德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應用型會計人才。

會計學專業(yè)與英國特許公認會計師公會（ACCA）以及國內(nèi)知名ACCA官方授權(quán)教育機構(gòu)楷柏財經(jīng)合作，從2020級本科生開始在會計學院組建ACCA國際會計人才培養(yǎng)實驗班。成為東北三省開辦ACCA國際會計人才培養(yǎng)實驗班的**民辦高校。

會計學專業(yè)在校內(nèi)設有會計工廠和會計學徒工作室，使學生在校期間實現(xiàn)真賬真做、真稅真報；同時簽署校外實習基地7家，其中方江會計師事務所有限公司財會人才實踐教育基地被評為2019年省級大學生校外實踐教育基地。

會計學專業(yè)為適應數(shù)字經(jīng)濟時代的新業(yè)態(tài)、新環(huán)境、新模式，致力于產(chǎn)教融合，智能化轉(zhuǎn)型為未來專業(yè)改革方向和立足點，建設財務云實訓基地，形成虛擬仿真實踐教學創(chuàng)新模式。滿足國家高質(zhì)量發(fā)展階段的新時代強國戰(zhàn)略，培養(yǎng)以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導向的復合型會計人才。

審計學專業(yè)

審計學專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的審計專業(yè)基本理論和基本知識，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)及經(jīng)濟、管理、法律等方面知識，具有較強的分析和解決會計、審計問題的能力，通曉審計、會計準則和相關(guān)經(jīng)濟法規(guī)，熟悉現(xiàn)代審計方法和手段，能夠在企事業(yè)單位及政府部門從事社會審計、內(nèi)部審計和管理咨詢等方面工作的，富有愛國情懷、社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，基礎扎實、實踐能力較強的高素質(zhì)應用型人才。

審計學專業(yè)建設重點打造專業(yè)核心課程：《設置審計學》《審計法規(guī)》《社會審計》《內(nèi)部審計》《內(nèi)部控制》《審計模擬實驗》《審計英語》等課程。

審計學專業(yè)針對人才培養(yǎng)需求設置CPA注冊會計師實驗班,采取二次選拔方式，針對注冊會計師證書核心課程設置獨立人才培養(yǎng)方案，探索人才培養(yǎng)向書證融通與智能審計轉(zhuǎn)變。

審計學專業(yè)師資力量雄厚，均為注冊會計師持證人員，其中不乏有會計師事務所從業(yè)經(jīng)歷及擔任過企業(yè)財務高管的教師，無論在理論知識、證書考取、實踐經(jīng)驗等方面都相當專業(yè)。

審計學專業(yè)學生可考取注冊會計師（CPA）、國際注冊內(nèi)部審計師（CIA）、審計專業(yè)技術(shù)資格、稅務師職業(yè)資格及會計職稱等職業(yè)證書。畢業(yè)后就業(yè)面廣，該專業(yè)學生畢業(yè)后可在政府各級審計機關(guān)、事業(yè)單位、各大中型企業(yè)、金融證券、社會團體以及會計師事務所、資產(chǎn)評估公司等社會中介機構(gòu)從事審計鑒證、納稅籌劃，也可以提供管理咨詢服務和會計服務等。

資產(chǎn)評估專業(yè)

資產(chǎn)評估專業(yè)培養(yǎng)具有愛國情懷和社會責任感、基礎扎實、實踐能力強、德智體美勞全面發(fā)展；具有社會主義核心價值觀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和公共意識、團隊精神和溝通技能；具備經(jīng)濟、管理、法律、資產(chǎn)評估等方面的知識，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)；以服務、支持、引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展為目標，堅定應用型辦學定位，立足大連、服務遼寧、面向資產(chǎn)評估行業(yè)，能夠在政府資產(chǎn)管理部門、土地管理部門或企事業(yè)單位、金融證券投資公司、房地產(chǎn)開發(fā)機構(gòu)等從事資產(chǎn)管理及財務稅收工作的應用型人才。

資產(chǎn)評估專業(yè)設置主要核心專業(yè)課程：《資產(chǎn)評估原理》《項目評估》《房地產(chǎn)評估》《企業(yè)價值評估》《資產(chǎn)評估模擬實驗》《財務分析》《公司理財》《無形資產(chǎn)評估》《國有資產(chǎn)管理》《國際評估準則》等。

資產(chǎn)評估專業(yè)結(jié)合本校財經(jīng)專業(yè)優(yōu)勢，突出學科融合，培養(yǎng)寬口徑人才。充分發(fā)揮我校會計學、財務管理、審計學等專業(yè)資源優(yōu)勢，依托現(xiàn)有實訓平臺，培養(yǎng)學生具備扎實的財稅金融知識的同時，增強學生資產(chǎn)評估的學科理論基礎和實踐能力。通過校企深度合作、產(chǎn)教融合拓寬學生的就業(yè)渠道，契合應用型人才培養(yǎng)定位。

基于行業(yè)產(chǎn)業(yè)的需求，以產(chǎn)出為導向，構(gòu)建OBE理念下資產(chǎn)評估專業(yè)課證融通的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。以職業(yè)資格證書或技能等級證書要求為基礎，結(jié)合行業(yè)用人需求，構(gòu)建課程體系，設計課程目標，不斷推進我校資產(chǎn)評估專業(yè)學生與我校資產(chǎn)評估專業(yè)校企合作基地進行深度融合，加強專業(yè)培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與市場行業(yè)需求緊密度，提升資產(chǎn)評估專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

資產(chǎn)評估專業(yè)學生畢業(yè)后適合在國內(nèi)外會計師事務所、資產(chǎn)評估機構(gòu)、房地產(chǎn)公司、商業(yè)銀行、投資銀行、跨國企業(yè)、國有資產(chǎn)管理機構(gòu)、國有大型企業(yè)從事與資產(chǎn)評估、財務管理相關(guān)的實際工作，或選擇攻讀國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)的應用型或?qū)W術(shù)型碩士研究生。

END