專業(yè)成果展示

沈陽建筑大學是我省較早開展環(huán)境科學與工程學科的教學和科研的高校。上世紀八十年代初期，依托于1973年就已設立的給水排水工程和供熱空調工程專業(yè)，先后開展了與環(huán)境科學與工程學科相關的教學與科研工作，1990年沈陽建筑大學率先在遼寧省成立了水環(huán)境污染控制中心和空氣污染控制研究室，2001年，依托上述兩個專業(yè)正式成立了環(huán)境工程專業(yè)，2002年獲得環(huán)境工程碩士學位授予權。

建樹

2004年市政與環(huán)境工程實驗中心被評為遼寧省高等學校重點實驗室，2008年市政與環(huán)境工程實驗研究中心被評為遼寧省教學示范中心，2011年飲用水水質安全保障實驗室被批準組建遼寧省重點實驗室，2013年與環(huán)保局共建國控大氣污染自動監(jiān)測站點，2014年遼寧省高等學校重點實驗室“市政與環(huán)境工程實驗研究中心”升格為B級實驗室，2015年建設了省部共建環(huán)境工程虛擬仿真實驗教學平臺，2019年入選遼寧省一流本科教育示范專業(yè)。2021年環(huán)境工程專業(yè)通過教育部工程教育專業(yè)認證。

2014年遼寧省高等學校重點實驗室“市政與環(huán)境工程實驗研究中心”升格為B級實驗室，2015年建設了省部共建環(huán)境工程虛擬仿真實驗教學平臺，2019年入選遼寧省一流本科教育示范專業(yè)。2021年環(huán)境工程專業(yè)通過教育部工程教育專業(yè)認證。

學長學姐眼中的專業(yè)

孟利

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女，1990年10月生人，沈陽建筑大學環(huán)境工程專業(yè)2013屆本科畢業(yè)生,2016屆碩士畢業(yè)生。現就職于天津師范大學天津市水資源與水環(huán)境重點實驗室，助理研究員。

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從國家戰(zhàn)略角度看，從黨的十八大正式把生態(tài)文明建設納入中國特色社會主義事業(yè)總體布局以來，綠色低碳發(fā)展、污染防治攻堅與加強生態(tài)保護監(jiān)管等重點戰(zhàn)略方向持續(xù)不斷發(fā)展，而我國經濟社會發(fā)展也同時進入了全面綠色轉型、生態(tài)環(huán)境量變到質變關鍵時期，環(huán)保領域的科技人才將會是國家綠色生態(tài)戰(zhàn)略發(fā)展的主力軍。

從學科專業(yè)角度看，環(huán)境工程專業(yè)是以研究環(huán)境污染控制和生態(tài)環(huán)境保護的基本理論、技術、規(guī)劃和管理為主要任務的綜合性學科，涵蓋水-氣-聲-固等多個環(huán)保領域，學生在校期間能夠具備環(huán)境工程基本理論、知識和技能，具備較強水、氣、噪聲和固體廢物等污染防治實踐能力，為畢業(yè)生在環(huán)保部門、規(guī)劃部門、設計單位、科研單位、建筑企業(yè)、工礦企業(yè)等從事規(guī)劃、設計、施工、管理等就業(yè)工作奠定堅實基礎。

從未來發(fā)展角度看，以習近平同志為核心的黨中央對于生態(tài)文明建設的力度前所未有，“十四五”時期綠色低碳與污染防治更是明確了主要發(fā)展方向，同時也表明我國正在全方位、全領域、全過程的加強生態(tài)環(huán)境保護。由此可見，環(huán)境工程專業(yè)是一個具有廣大發(fā)展空間的專業(yè)并且與國家重大發(fā)展戰(zhàn)略密切相關，投身于環(huán)保領域切實符合國家發(fā)展和社會需求，是當代青年實現自我價值的重要途徑之一。

最后，作為一名環(huán)保領域的高校教師，我希望有更多的學生報考環(huán)境工程專業(yè)并加入環(huán)保行業(yè)，通過高校系統且專業(yè)的指導與培養(yǎng)，為國家輸送更多的環(huán)保科技人才，助力于國家生態(tài)保護與綠色發(fā)展。

王鵬

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男，1983年10月生人，沈陽建筑大學環(huán)境工程專業(yè)2006屆本科畢業(yè)生�，F就職于遼寧省生態(tài)環(huán)境事務服務中心，任農村污染防治工作事務室主任，高級工程師。

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從大的范疇和長遠的角度看，加強生態(tài)環(huán)境保護是國策，這是一個可以同時承載國家發(fā)展和實現個人價值的行業(yè)，而環(huán)境工程專業(yè)人才，是未來撐起這個行業(yè)的主力軍。

從掌握知識的角度，環(huán)境工程專業(yè)是一門多學科相互交叉、滲透的綜合性學科，涉及的領域十分廣泛，它很容易嵌入到社會生產的各個方面，同時也完全可以通過在某個領域的深耕走高水平的技術路線。學生畢業(yè)后，就算不從事環(huán)保行業(yè)，通過專業(yè)開設的多門功課打下的堅實基礎，也會輕松勝任其他不同的工作崗位。

從就業(yè)的角度，環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)后可以從事的職業(yè)很多。可以從事環(huán)境影響評價、環(huán)境監(jiān)測、技術咨詢、環(huán)保設施運維管理等技術類工作，可以從事環(huán)境保護項目的設計、施工等工程類工作，也可以參加公務員和事業(yè)單位的考試。此外，無論學生本身是什么樣的性格特征，生態(tài)環(huán)境類的工作都會以它的技術性、研究性、社會性、事務性、經營性等多個角度來與之兼容，總有一份工作適合你。

總之，生態(tài)環(huán)境保護行業(yè)會在未來幾十年得到蓬勃發(fā)展是可以預見的，因為它符合國家的發(fā)展戰(zhàn)略，貼近每個人的切實需求。而選擇環(huán)境工程專業(yè)必然會更有優(yōu)勢地參與到這個行業(yè)之中，占得先機。

最后，我作為一名體制內的生態(tài)環(huán)境保護行業(yè)的從業(yè)者，切身感受到了國家對加強生態(tài)環(huán)境保護的決心和投入，并參與到其中；在收獲了廣大群眾對環(huán)境改善的認可和喜悅的同時，也見證了規(guī)�；虼蠡蛐〉钠髽I(yè)取得了可觀的發(fā)展。我希望這個行業(yè)好，希望能有更多的有識之士加入進來。

姜明岑

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女，1989年11月生人，沈陽建筑大學環(huán)境工程專業(yè)2015屆碩士畢業(yè)生。現就職于中國環(huán)境監(jiān)測總站，從事水生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與評價相關工作。

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就我而言，環(huán)境工程是一門綜合性和專業(yè)性均較強的學科，通過大學四年的學習，不僅需要夯實各項理論基礎，還要重點培養(yǎng)學生扎實的工程實踐能力。在大學汲取知識的過程中，我獲取的還有不斷開闊的眼界和深入思考解決問題的能力。環(huán)境工程專業(yè)課程包括的水污染控制工程、環(huán)境影響評價、環(huán)境工程微生物學、環(huán)境監(jiān)測等內容，涵蓋了當前我國諸多炙手可熱的環(huán)境研究領域和發(fā)展與應用方向，與社會關注的熱點環(huán)境問題和企事業(yè)單位人才需求方向高度契合。

黨的“十八大”確立了“大力推進生態(tài)文明建設”的戰(zhàn)略決策，完整描繪了今后相當長一個時期我國生態(tài)文明建設的宏偉藍圖，奠定了生態(tài)文明建設的重要地位。我國“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標重點提出，我國已轉向高質量發(fā)展階段，但生態(tài)環(huán)保任重道遠。要加大力度推進生態(tài)文明建設，正確處理好綠水青山和金山銀山的關系，構建綠色產業(yè)體系和空間格局，引導形成綠色生產方式和生活方式。這不僅是推動高質量發(fā)展的內在要求，更是關系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計。在多年的工作過程中，我有幸親歷了環(huán)境工程專業(yè)的蓬勃發(fā)展，目睹了一批逐漸崛起的環(huán)保企業(yè)，見證了國家大力推進生態(tài)環(huán)境保護工作的進程。2021年，全國財政生態(tài)環(huán)保投入8210億元。出臺支持長江全流域建立橫向生態(tài)保護補償機制的實施方案，強化稅收在生態(tài)環(huán)境方面的調控作用，完善政府綠色采購政策等。2021年3月，更是出臺了我國第一部流域法律《中華人民共和國長江保護法》，在我國現行法律體系中具有獨特的地位，更加突出了國家共抓大保護，不搞大開發(fā)，堅持把保護和修復生態(tài)環(huán)境放在壓倒性位置上的決心。環(huán)境工程專業(yè)正是向推進生態(tài)文明建設源源不斷輸送環(huán)保鐵軍的源泉，培養(yǎng)了一批又一批中堅力量守護祖國的綠水青山。

從懵懂到熟識，再到作為一名環(huán)保鐵軍的自豪，“闖入”環(huán)境工程專業(yè)的這14年時光，我起初有過對專業(yè)的迷茫，但環(huán)境工程領域的知識和開拓的眼界讓我飛速成長，伴隨著我人生最好的年華，如今我的肩上多了一份沉甸甸的責任，是守護我們美好家園的幸福的責任，環(huán)境工程專業(yè)在不知不覺中賦予了我生活的意義，也給予了我人生更加崇高的理想。

錢唯一

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中共黨員，沈陽建筑大學環(huán)境工程專業(yè)2018級本科生，班級學習委員。榮獲校一等獎學金獎學金、校優(yōu)秀學生干部、市政環(huán)境類創(chuàng)新實踐能力大賽“北控水務杯”化驗賽一等獎等榮譽獎項近二十項，發(fā)表EI與SCI論文三篇，目前已被推免至山東大學攻讀碩士學位。

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環(huán)境工程是一門趣味性強，理論結合實際，具有很強實操性的學科。沈陽建筑大學歷來特別注重將基礎知識與實踐操作有機結合，老師們在加強理論教育的同時著重培養(yǎng)我們動手創(chuàng)新能力，提升我們分析解決環(huán)境工程領域復雜問題的能力，對實驗操作行為進行規(guī)范化，加強協調和團隊合作能力，這對我們畢業(yè)之后就業(yè)、深造等有重要意義。沈陽建筑大學有著一支盡心盡職，在環(huán)境工程專業(yè)有所建樹的師資隊伍，他們亦師亦友，不僅學術方面耐心指導，在生活方面更是體貼入微。在我們即將畢業(yè)面臨工作或繼續(xù)深造的關鍵時刻，沈陽建筑大學也提供相關政策宣講、各種信息發(fā)布、就業(yè)輔導和舉辦就業(yè)招聘活動來為我們的就業(yè)、繼續(xù)深造保駕護航。沈陽建筑大學環(huán)境工程專業(yè)每屆畢業(yè)生擁有兩名推薦免試攻讀研究生資格，推免生可選擇繼續(xù)讀研深造；即使沒有被推免，因我們專業(yè)課程的優(yōu)勢，報考本�；蛲庑Ｑ芯可�也有很大的機會獲得成功，往屆環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生考取211、985院校的也不在少數；對于選擇就業(yè)的同學，在學校組織的校園招聘時，環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生也是央企、大型國企、高科技企業(yè)等國內一流企業(yè)青睞的對象。

在大學四年的學習過程中，我對它從一無所知到深深熱愛。以前的我所認知的環(huán)境工程是一個狹窄的范疇，所涉及的環(huán)境保護也非常粗淺。通過四年本科的學習，我意識到了當前生態(tài)環(huán)保對于我國的重要性，也意識到了環(huán)境工程專業(yè)對于我國經濟可持續(xù)發(fā)展的重要性。我們作為新一代的環(huán)保人，應不忘初心，勇于擔當，努力成長，擔負國家賦予我們的使命。

薛一波

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中共黨員，沈陽建筑大學環(huán)境工程專業(yè)2018級本科生，班級學習委員，現已考入中國科學院大學繼續(xù)攻讀碩士學位。榮獲沈陽市委學習優(yōu)秀獎學金、沈陽市優(yōu)秀大學生、美國大學生數學建模競賽M獎兩次、遼寧省環(huán)�？萍即筚愐坏泉劦葮s譽近三十項。

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環(huán)境工程是一個擔負著崇高使命的專業(yè)，順勢于國家未來發(fā)展的主流方向，發(fā)展?jié)摿�無窮，涉及到的知識和應用與我們的生活息息相關。環(huán)境工程學子更是污染防治攻堅戰(zhàn)的主力軍，非常榮幸能夠成為其中的一員，為祖國的綠水青山做出自己的貢獻！

李敏

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中共預備黨員，沈陽建筑大學環(huán)境工程專業(yè)2019級本科生，班級心理委員，曾獲得優(yōu)秀學生一等獎學金兩次、二等獎學金三次，學習優(yōu)秀獎學金兩次，社會工作獎學金一次，“三好學生”榮譽稱號三次。

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我認為環(huán)境工程專業(yè)是一門多學科相互交叉、滲透的綜合性學科，所涉及的領域十分廣泛，包含化學、物理、生物以及管理、經濟等方面。因此作為一名環(huán)境工程專業(yè)的學生，可以通過四年的系統學習在掌握多方面知識的同時還能夠培養(yǎng)自己的實踐創(chuàng)新能力。隨著社會的發(fā)展，新的環(huán)境問題不斷被發(fā)現，人們對環(huán)境問題的認識也在不斷深入，因此環(huán)境工程專業(yè)對于學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和學科交叉能力方面有更高的要求，所以相對于其他傳統學科來說，環(huán)境工程專業(yè)具有更好的發(fā)展前景，同時也充滿挑戰(zhàn)。

圖 文 來 源 | 市政 與環(huán)境工程學院

圖 文 編 輯 | 黃秋雨

責 任 審 核| 于 鵬

指 導 教 師 |張 琳