靖研

東北大學(xué)公共管理類專業(yè)2021級(jí)本科生

畢業(yè)于武漢市新洲區(qū)第二中學(xué)

當(dāng)錄取狀態(tài)終于定格在東北大學(xué)公共管理類專業(yè)時(shí)，我知道九月的我將闊別生長(zhǎng)了十八年的故鄉(xiāng)，前往距武漢一千八百多公里的沈陽(yáng)求學(xué)，欣喜與悵然在心中交織，遂又被既來(lái)之則安之的堅(jiān)定所取代。我開(kāi)始想象：沈陽(yáng)是怎樣的呢？東大又是怎樣的呢？北國(guó)人的豪爽熱情，金秋絢麗的陽(yáng)光，飄落在地的金紅樹(shù)葉，鵝毛般的飛雪，難以抵御的寒冷；寬敞明亮的教室，環(huán)境優(yōu)美的校園……一切都令我好奇而神往。

在期待，激動(dòng)混雜著些許緊張中，九月來(lái)臨。雛鷹終將離家，于廣闊天地間翱翔，江流總將涌向更加遼闊的大海，我與東大的相遇亦是命中注定，是人生中不可或缺的一環(huán)。駐足于東大校門，“自強(qiáng)不息，知行合一”的校訓(xùn)映入眼簾，刻入腦海；游于校園樓間，張學(xué)良，寧恩承，梁思成，陳昌曙，劉長(zhǎng)春……無(wú)數(shù)先輩在東大留下刻印。金秋九月的陽(yáng)光潑灑在校園間的柏油路上，紅樓與綠樹(shù)相映，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，圖書(shū)館常常座無(wú)虛席，老師授課常引人深思，一切都是最好的模樣。

坐在小南湖湖邊長(zhǎng)椅上，看著湖水被風(fēng)帶起粼粼微波，我不禁感嘆時(shí)空與歲月更替的奇妙，數(shù)月前的我，仍是一名面臨人生分水嶺的高中生，朝夕相處的是數(shù)不盡的試題與作業(yè)，陪伴在旁的是無(wú)數(shù)個(gè)凌晨的微光和無(wú)數(shù)個(gè)深夜的明月繁星，支撐我走下去的是一往無(wú)前的信念和破釜沉舟的勇氣�；赝�我的高中生活，也曾在天還未亮?xí)r起床背書(shū)，也曾在夜深人靜時(shí)總結(jié)復(fù)盤；有過(guò)學(xué)習(xí)生活不盡如人意的暗淡歲月，也有過(guò)加倍努力后閃耀的高光時(shí)刻，然而無(wú)論生活如何起起落落，更多時(shí)候穿插于其中的還是每一個(gè)看似平凡不起眼卻又暗自在熠熠生輝的日子，漫漫長(zhǎng)途，縱有千辛萬(wàn)苦，惟少年之志不可磨滅，惟一腔熱血不可使其消逝于胸中。

不知不覺(jué)，來(lái)東大已近兩月。在這兩個(gè)月里，我慢慢體悟到大學(xué)生活與高中生活的相似與相異之處。自主自覺(jué)，確立起明確的目標(biāo)，才不會(huì)于紛雜世界中被漸趨同化；吃苦耐勞，越是艱險(xiǎn)越向前，才不會(huì)被生活所打倒；不落學(xué)習(xí)，更懂得學(xué)習(xí)知識(shí)以外的東西，才能成為更加健全的大寫的人。

白山黑水間，成就無(wú)數(shù)英才，我亦定能于此學(xué)有所成，與無(wú)數(shù)東大人一同為“愛(ài)校，愛(ài)鄉(xiāng)，愛(ài)國(guó)，愛(ài)人類“的使命而奮斗�！皬默F(xiàn)在起，我開(kāi)始謹(jǐn)慎地選擇我的生活，我不再輕易讓自己迷失在各種誘惑里。我心中已經(jīng)聽(tīng)到來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，再不需要回過(guò)頭去關(guān)心身后的種種是非與議論。我已無(wú)暇顧及過(guò)去，我要向前走�！笔帐昂眯醒b，這一路征程，我將再出發(fā)。