2022-2023考研選擇專業(yè)方向時，基礎工程技術專業(yè)考研方向有哪些，各專業(yè)方向怎么樣是廣大考研學子十分關心的問題，為了方便大家查詢，本站已經(jīng)為大家整理好了基礎工程技術專業(yè)考研方向：

基礎工程技術專業(yè)考研方向主要集中在：地質(zhì)學、巖土工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程，以下是各專業(yè)介紹：

基礎工程技術專業(yè)考研方向1：地質(zhì)學

專業(yè)介紹

地質(zhì)學專業(yè)學生主要學習地質(zhì)學方面的基本理論和基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實踐訓練，掌握地質(zhì)調(diào)查、科學研究、資源開發(fā)和管理的基本技能。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備地質(zhì)學基本理論、基本知識、基本技能和相關學科基礎知識，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的研究、教學和管理能力，能在科研機構、學校從事地質(zhì)科學研究或教學工作，在地礦、冶金、建材、石油、煤炭、材料、環(huán)境、基礎工程、旅游開發(fā)從事技術開發(fā)與技術管理工作以及在行政部門從事管理工作的高級專門人才。

推薦院校

中國石油大學（華東）、中國地質(zhì)大學、北京大學、南京大學、浙江大學、同濟大學、中山大學、吉林大學、西北大學、蘭州大學、成都理工大學、長安大學、中國海洋大學、長江大學、安徽大學等。

基礎工程技術專業(yè)考研方向2：巖土工程

專業(yè)介紹

巖土工程(Geotechnical engineering)是土木工程學科的重要分支，是一門涵蓋工程地質(zhì)學、土力學、巖石力學、基礎工程和地下工程的綜合性學科，是在20世紀發(fā)展并不斷成熟起來的以巖土體的利用、改造與整治為研究對象的學科。

研究方向

01土的基本特性及土與結構相互作用；

02土的動力特性及動力分析；

03巖石力學基本理論；

04巖體高邊坡工程及地下洞室穩(wěn)定；

05軟土特性及地基加固；

06深基坑及基礎工程；

07現(xiàn)代土工測試技術；

08砂土地基液化及地震變形；

09堤壩及道路工程；

10巖土體飽和—非飽和滲流理論及測試；

11地下工程及地下空間開發(fā)；

12巖土工程抗震減災；

13環(huán)境巖土工程。

培養(yǎng)要求

本學科專業(yè)培養(yǎng)巖土工程方面的教學、科研或工程技術研發(fā)與管理等方面的專門人才。要求具有較扎實的數(shù)學、力學和計算機應用方面的基礎理論知識和技能;熟練閱讀外文資料;掌握巖土力學與工程學科理論與技術研究的前沿動態(tài);具有解決巖土工程科學與技術問題的能力。

推薦院校

全國高校中實力較強招生院校：同濟大學、浙江大學、河海大學、中國礦業(yè)大學、清華大學、中南大學、大連理工大學、東南大學、武漢大學、北京交通大學、重慶大學、東北大學、西南交通大學、中國地質(zhì)大學、哈爾濱工業(yè)大學、湖南大學、天津大學、遼寧工程技術大學等。

基礎工程技術專業(yè)考研方向3：地質(zhì)資源與地質(zhì)工程

專業(yè)介紹

“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”一級學科的建設目標：面向國家資源需求目標和國民經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，以資源勘查和工程建設中重大戰(zhàn)略性問題為重點，深入開展固體礦產(chǎn)和能源礦產(chǎn)的形成機理、分布規(guī)律和預測與評價研究，復雜條件下資源的勘查、探測、開發(fā)和鉆探工程新方法、新技術研究，巖土鉆掘與防護工程、環(huán)境與工程探測技術和地質(zhì)災害防治研究，產(chǎn)出高水平的研究成果，培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才，建設在國內(nèi)外具有重要影響的“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”研究中心和人才培養(yǎng)基地，使本學科在國內(nèi)繼續(xù)保持領先地位，部分領域和方向趕上國際先進水平

培養(yǎng)目標

通過進一步凝練科學目標、全面加強團隊建設、實驗研究條件建設、國際交流與合作、產(chǎn)學研結合、科研教學并重等措施，構建良好的學科生態(tài)結構，全面提升學科的核心競爭力，加強學科建設管理，營造良好的學術氛圍，促進原始創(chuàng)新成果的研發(fā)，提高本學科點組織、承擔和參與國家重大科研項目和工程的能力，不斷提高學科水平，保障高層次人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

發(fā)展現(xiàn)狀

盡管中國有幾十座大學設有地質(zhì)工科類專業(yè)，各學校的招生規(guī)模在幾十至百余名不等，但從社會需求來看，其數(shù)量根本滿足不了國家的需要，每年畢業(yè)生的供需比達1:2～5，特別是一些地勘基層單位多年沒有招收到地質(zhì)類專業(yè)畢業(yè)生，地質(zhì)技術人員奇缺，很多找礦工作都是返聘離退休人員在"炒現(xiàn)飯"，從而導致找礦工作長年沒有突破，中國資源的供需保證程度已滿足不了國家安全的基本要求。因此，當前特別需要擴大地質(zhì)類專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)模。為了達到這個目的，教育部在下達招生計劃時，對設有地質(zhì)類專業(yè)的學�？梢�(guī)定該校必須招收地質(zhì)類專業(yè)學生的指標數(shù)，從而保證社會對該專業(yè)人才的需求。