2021美術(shù)學(xué)院�？伎碱}出爐！國(guó)美、魯美、廣美、西美、湖美2021校考真題
美術(shù)考題2021
2021/3/18
截止目前國(guó)美、魯美、廣美、西美、湖美2021校考真題
一
美術(shù)學(xué)類專業(yè)
速寫考題：
課間說(shuō)話的三個(gè)人
色彩考題：
色彩靜物寫生
素描考題：
灰色臺(tái)布，白菜，塑料袋，西紅柿，玉米，洋蔥，大蔥，辣椒
廣東考點(diǎn)
素描考題：
色彩靜物（內(nèi)容：水鞋，洗衣粉，膠手套，白色小抹布，美工刀）
速寫考題：
命題人物組合及場(chǎng)景；觀看美術(shù)展覽的學(xué)生們
二
初試
招生專業(yè)：美術(shù)學(xué)與設(shè)計(jì)學(xué)類
考試科目：素描考試題目：人物頭像
素描時(shí)間：2小時(shí)
初選真題如下：
1月13日上午場(chǎng)
1月13日下午場(chǎng)
1月14日上午場(chǎng)
1月14日下午場(chǎng)
1月15日上午場(chǎng)
1月15日下午場(chǎng)
復(fù)試 招生專業(yè)：美術(shù)學(xué)類、造型藝術(shù)類
色彩考題：
寫生彩頭，考生抽簽選位置進(jìn)行寫生（模特為國(guó)美學(xué)生）。時(shí)間：2.5小時(shí)
素描考題：
寫生半身像，考生抽簽選位置進(jìn)行寫生（模特為國(guó)美學(xué)生）。時(shí)間：3小時(shí)速寫考題：
寫生一個(gè)單人模特。要求：需要把單人模特融入到考場(chǎng)寫生場(chǎng)景中，考生自行構(gòu)圖。時(shí)間：1小時(shí)
復(fù)試 招生專業(yè)：設(shè)計(jì)藝術(shù)類，環(huán)境藝術(shù)
色彩考題：
黑白照片，暖色調(diào)大量水果組合
速寫考題：
教室一角，兩人以上帶場(chǎng)景
設(shè)計(jì)創(chuàng)作考試題：
《創(chuàng)想2050年你的未來(lái)生活》
隨著社會(huì)變革和科技發(fā)展以及紛繁的自然現(xiàn)象與環(huán)境變遷，都有其發(fā)展規(guī)律和不確定性，考生通過(guò)一系列修改（modification）或創(chuàng)新（innovation）實(shí)現(xiàn)從功能到結(jié)構(gòu)上的超越，發(fā)揮你對(duì)未來(lái)發(fā)展的想象力和改變生活方方面面的創(chuàng)造力，進(jìn)行邏輯分析與設(shè)計(jì)表現(xiàn)。時(shí)間：2.5小時(shí)
復(fù)試 招生專業(yè)：中國(guó)畫
考試題目：
《潮》
時(shí)間：2.5小時(shí)
三
設(shè)計(jì)類（省內(nèi)）
招生專業(yè)：創(chuàng)意設(shè)計(jì)
題目：《藝術(shù)與科技》
時(shí)間：3小時(shí)
內(nèi)容：請(qǐng)從以下三個(gè)蘋果展開聯(lián)想，來(lái)表達(dá)你對(duì)藝術(shù)與科技關(guān)系的看法，并完成一幅彩色裝飾畫面。你可以對(duì)蘋果形象進(jìn)行變形并添加相應(yīng)元素以表現(xiàn)你的想象。1、牛頓的蘋果2、塞尚的蘋果3、喬布斯的蘋果考試要求：1、尺寸：30cm×30cm2、畫面中不允許出現(xiàn)漢、英等文字3、限使用五種以下顏色(黑白除外)4、限水彩、水粉、馬克筆、彩色鉛筆表現(xiàn)5、橫式使用試卷，條碼在左側(cè)
素描考題：
《靜物組合》
造型類專業(yè)：含美術(shù)學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類（省內(nèi)）
素描考題：
創(chuàng)意色彩考題：
中外、設(shè)計(jì)學(xué)類 （省外）
圖片素材為：相機(jī)、膠卷、一疊舊書籍、報(bào)紙、一個(gè)千紙鶴
四
設(shè)計(jì)類考題（省外）
素描題目：
《高光》
內(nèi)容：小桌子擺放著一個(gè)盛有一半的水的玻璃杯，和兩個(gè)不銹鋼生活用品。自行添加兩個(gè)相關(guān)物體完成畫面。
創(chuàng)意設(shè)計(jì)考題：
題目：數(shù)字化生活和隱私保護(hù)
時(shí)間：1.5h
內(nèi)容：1995年，計(jì)算機(jī)科學(xué)家尼古拉斯·尼葛洛龐帝在《數(shù)字化生存》一書中預(yù)測(cè)：“計(jì)算機(jī)不再只與計(jì)算有關(guān)，它決定我們的生存”。現(xiàn)時(shí)，我們已經(jīng)步入數(shù)字化時(shí)代，信息成為人類社會(huì)的基本要素，如何保護(hù)好個(gè)人的數(shù)字隱私是一個(gè)世界性議題。根據(jù)上述文字材料，發(fā)揮個(gè)人想象，完成盡可能豐富的畫面設(shè)計(jì)，表達(dá)一定的理念或主張。
色彩題目：
《水果和果汁》
內(nèi)容：飲料瓶要求25CM，裝了一半果汁的玻璃杯14CM,至少添加三個(gè)與果汁口味相同的水果。色調(diào)明確即可。
設(shè)計(jì)類考題（省內(nèi)）
素描考題：
題目：沸騰
時(shí)間：1.5h
內(nèi)容：廚房里，在爐灶上有一壺水燒開沸騰了
要求：
1、根據(jù)上述內(nèi)容，自行添加兩件以上的其他物品
2、構(gòu)圖合理、完整，造型、比例準(zhǔn)確，體現(xiàn)一定的設(shè)計(jì)意識(shí)和表現(xiàn)能力
創(chuàng)意設(shè)計(jì)考題：
題目：果殼內(nèi)的宇宙
時(shí)間：3h
內(nèi)容：威廉·莎士比亞的作品《哈姆雷特》中有一句話：“即使我被關(guān)在果殼之中，仍自以為是無(wú)限空間之王”，物理學(xué)家史蒂芬·霍金的著作《果殼中的宇宙》署名也源于此。在一顆打開的果殼里（參考附圖），發(fā)揮個(gè)人想象，完成盡可能豐富的畫面設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)新的形體或新的空間塑造，表達(dá)新的理念。
色彩考題：
題目：紅彤彤
時(shí)間：1.5h
內(nèi)容：一個(gè)竹編籃子里擺放著一些紅色的蔬果，有蘋果、西紅柿、辣椒。以此為主要內(nèi)容完成一幅色彩畫。
五
造型類考題（重慶考點(diǎn)）
造型素描：
貝尼尼女青年石膏像正面作品、畫照片
造型色彩：
一個(gè)長(zhǎng)頸瓶，一個(gè)紅酒瓶，一杯牛奶，一個(gè)陶土盤上兩個(gè)切開的芒果，一個(gè)白瓷盤上一塊果醬土司面包，七顆草莓，一個(gè)火龍果，一個(gè)勺子和一把水果刀，黑白照片。
造型速寫：
一件心動(dòng)的藝術(shù)品，要求對(duì)藝術(shù)品進(jìn)行著重刻畫，并表現(xiàn)除該藝術(shù)品與你的關(guān)系。
設(shè)計(jì)類考題（重慶考點(diǎn)）
設(shè)計(jì)素描：
根據(jù)提供的靜物圖片畫一幅素描，圖片內(nèi)容為一把膠槍。
設(shè)計(jì)色彩：
根據(jù)提供的黑白照片做一副色彩畫，圖片中包括三罐廣東鳳尾魚罐頭(粵花牌)，其中一罐蓋子打開，三個(gè)小金桔，一把不銹鋼叉子斜放在打開蓋子的罐頭沿上。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：
《理想中的大學(xué)生活》
請(qǐng)緊扣主題進(jìn)行聯(lián)想，通過(guò)對(duì)生活相關(guān)場(chǎng)景的觀察和感受，選取與主題相關(guān)的、具有特征性的圖形、圖像或符號(hào)，充分發(fā)揮聯(lián)想進(jìn)行主題創(chuàng)意和設(shè)計(jì)表達(dá)。
設(shè)計(jì)類考題（鄭州、長(zhǎng)沙、蘭州考點(diǎn)）
設(shè)計(jì)素描考題：
設(shè)計(jì)色彩考題：
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：
《防止土地沙漠化》
請(qǐng)緊扣主題進(jìn)行聯(lián)想，通過(guò)對(duì)生活相關(guān)場(chǎng)景的觀察和感受，選取與主題相關(guān)的、具有特征性的圖形、圖像或符號(hào)，充分發(fā)揮聯(lián)想進(jìn)行主題創(chuàng)意和設(shè)計(jì)表達(dá)。
六
初選考題
招生專業(yè)：繪畫類、設(shè)計(jì)類、中英合作辦學(xué)
1月25日考試科目：
素描
考試題目：
考生手持玻璃杯或紙杯（任選一種），以此作為寫生對(duì)象進(jìn)行素描寫生。
考試要求：
1、完成一只持杯的手部寫生素描。2、表現(xiàn)方法不限，要能體現(xiàn)考生對(duì)手部結(jié)構(gòu)的理解和塑造能力。3、只能允許使用黑色鉛筆、黑色炭筆
1月26日考試科目：
素描
考試題目：
考生手持筆或筷子（任選一種），以此作為寫生對(duì)象進(jìn)行素描寫生。
考試要求：
1、完成一只持筆或筷子的手部寫生素描。2、表現(xiàn)方法不限，要能體現(xiàn)考生對(duì)手部結(jié)構(gòu)的理解和塑造能力。3、只能允許使用黑色鉛筆、黑色炭筆
七
繪畫設(shè)計(jì)類
速寫題目：
場(chǎng)景默寫《晨練》
色彩考題：
女青年
素描考題：
武漢考點(diǎn)
1月16日色彩考題
1月17日素描考題
八
專業(yè)：中國(guó)畫
科目：專業(yè)創(chuàng)作
考試題目：
志愿者
考題要求：
畫面中須有三人以上。
素描紙：以單色筆表現(xiàn)（鉛筆、炭筆）。
宣紙：以中國(guó)畫工具表現(xiàn)（筆、墨、中國(guó)畫顏料）。
以上兩部分考試在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自行安排。
專業(yè)：書法學(xué)
科目：書法創(chuàng)作1
考題內(nèi)容：
樹似新亭岸，沙如龍尾灣。
猶言吟溟浦，應(yīng)有落帆歸。
——庾信·望渭水
考題要求：
1.用行書或草書體創(chuàng)作完成，考題內(nèi)容全部書寫，不得有考題內(nèi)容以外的文字。
2.考試紙豎用。
3.盡量使用繁體字。
專業(yè)：書法學(xué)
科目：書法創(chuàng)作2
考題內(nèi)容：
胸懷千秋偉業(yè) 恰是百年風(fēng)華
考題要求：
1.用正書體完成創(chuàng)作（正書、隸書、篆書任選一體），考題內(nèi)容全部書寫，不得有考題內(nèi)容以外的文字。
2.考試紙豎用。
3.盡量使用繁體字。
專業(yè)：造型藝術(shù)
科目：綜合繪畫
考試題目：
再出發(fā)
考題要求：
用色彩表現(xiàn)畫面。
畫面中不少于兩個(gè)人物。
專業(yè)：實(shí)驗(yàn)藝術(shù)
科目：造型能力
考試題目：
畫一個(gè)鏡面不透鋼球
考題要求：
①用鉛筆、炭筆等素描工具，畫一個(gè)鏡面不透鋼球。
②要求利用周邊環(huán)境在鏡面球體上的反射形象的扭曲變形，交代出球體的體積和質(zhì)感。
③該鏡面球體所處的環(huán)境不拘。
專業(yè)：實(shí)驗(yàn)藝術(shù)
科目：書法
考試題目：
《鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
考題要求：
①字體風(fēng)格不限。
②要求筆法布局得當(dāng)，由右向左縱向書寫。
③不得在試卷上落款。
專業(yè)：藝術(shù)品保護(hù)與修復(fù)
科目：綜合繪畫
考試題目：
瑰寶
考題要求：
1.畫面須有人物出現(xiàn)。
2.限繪畫工具材料。
專業(yè)：藝術(shù)與設(shè)計(jì)管理
科目：專業(yè)基礎(chǔ)
考題內(nèi)容：
《美育周報(bào)》美術(shù)鑒賞副刊
2020年中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，在這樣的背景下，有關(guān)部門開辦的《美育周報(bào)》成為了中小學(xué)美育的重要媒體。你作為《美育周報(bào)》美術(shù)鑒賞副刊的主編，在新春過(guò)后春季開學(xué)之際，要在2021年3月1日出版一期美術(shù)鑒賞副刊的報(bào)紙。要求以中外美術(shù)史中的歷史繪畫和人物繪畫作為主要內(nèi)容。
考題要求：
1.你作為主編撰寫《美育周報(bào)》美術(shù)鑒賞副刊的3月1日這版的卷首語(yǔ)，600字左右。
2.選擇中外美術(shù)史8幅人物畫和歷史畫名作。畫出小構(gòu)圖，并在小構(gòu)圖下標(biāo)注作品信息。每幅作品撰寫100字左右作品鑒賞文字。
3.設(shè)計(jì)排版《美育周報(bào)》美術(shù)鑒賞副刊，要求有報(bào)頭、出版時(shí)間等相關(guān)信息，作為主編，版式自定。
專業(yè)：藝術(shù)與設(shè)計(jì)管理
科目：綜合素質(zhì)考核
考試題目：
“出版人談美育”專題演說(shuō)
考題要求：
1.考生把自己虛擬為出版人進(jìn)行10分鐘有關(guān)美育專題的演說(shuō)。
2.演說(shuō)題目?jī)?nèi)容自定。
3.在演說(shuō)中不能透露考生本人的任何個(gè)人信息。
專業(yè)：建筑學(xué)
科目：造型基礎(chǔ)
考試題目：
三聯(lián)畫：抗疫筆記
考題要求：
三聯(lián)畫形式：從個(gè)人角度的觀察出發(fā)，以三個(gè)維度來(lái)體現(xiàn)當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況中的新事物、新發(fā)現(xiàn)、新問(wèn)題。
①以網(wǎng)絡(luò)媒體信息為主的公共熱點(diǎn)事件、現(xiàn)場(chǎng)
（考察對(duì)社會(huì)群體性活動(dòng)的關(guān)注態(tài)度，以多人群、大場(chǎng)景為主）
②以個(gè)人角度出發(fā)的事件、行為、狀態(tài)描繪
（考查自己從個(gè)體出發(fā)在大時(shí)代背景下的反應(yīng)、境遇、思考狀態(tài)）（以單個(gè)人半身像、特寫為主）
③給出一個(gè)具體的空間地點(diǎn)，對(duì)應(yīng)出個(gè)人遭遇或大事件的發(fā)生地（以空間場(chǎng)域描繪為主）
專業(yè)：建筑學(xué)
科目：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
考試題目：
“疊石”
中國(guó)傳統(tǒng)造園擅長(zhǎng)用天然石頭經(jīng)人工雕琢呈現(xiàn)自然之美。古人賞石注重“瘦、皺、漏、透”，提煉出了“石藝”豐富的空間與肌理變化。
建筑大師路易斯·康于1955年在文章《秩序與形式》中提到：“設(shè)計(jì)在秩序中給予形式。形式從建造系統(tǒng)里慢慢浮現(xiàn)出來(lái)。建造是生長(zhǎng)的……”。
考題要求：
請(qǐng)認(rèn)真閱讀以上兩段話，分析其重點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人的理解，用五塊“石頭”搭建一個(gè)立體的構(gòu)筑物。以透視圖表現(xiàn)，表現(xiàn)形式為素描。
1.五塊“石頭”均為抽象幾何立體造型，材質(zhì)可有適當(dāng)表現(xiàn)。
2.構(gòu)筑物中要有比例人作為尺度參考，考慮人在構(gòu)筑物中的行為體驗(yàn)。
3.搭建要符合力學(xué)、物理學(xué)基本常識(shí)。
4.背景留白，不得出現(xiàn)要求以外的物品。
專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)
科目：綜合設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
考試題目：
畫出你的大腦世界
考題要求：
世界正處于百年未有之大變局，面對(duì)變局，每個(gè)人都有感知、判斷和憧憬并做出反應(yīng)。
權(quán)重（weight）是一個(gè)個(gè)體對(duì)于整體的影響力大小的衡量指標(biāo)，指某一因素或指標(biāo)相對(duì)于某一事物的重要程度，其不同于一般的比重，體現(xiàn)的不僅僅是某一因素或指標(biāo)所占的百分比，強(qiáng)調(diào)的是因素或指標(biāo)的相對(duì)重要程度，傾向于貢獻(xiàn)度或重要性。通常，權(quán)重可通過(guò)劃分多個(gè)層次指標(biāo)進(jìn)行判斷和計(jì)算，常用的方法包括層次分析法、模糊法、模糊層次分析法和專家評(píng)價(jià)法等。
請(qǐng)根據(jù)考題要求，以不同的權(quán)重畫出一張完整的畫面。在卷面上須附有百字左右的作品說(shuō)明。
作品形式不限，表現(xiàn)語(yǔ)言、技法、色彩、風(fēng)格及工具媒介不限。
專業(yè)：美術(shù)學(xué)
科目：美術(shù)鑒賞
一、美術(shù)學(xué)的研究對(duì)象既包括“物”，也包括“人”。請(qǐng)舉出你所認(rèn)同的三位藝術(shù)“大師”，陳述你通過(guò)何種途徑了解他（她）們以及他（她）們的藝術(shù)作品，他（她）們何以堪當(dāng)“大師”之名？（60）
二、1919年，法國(guó)藝術(shù)家杜尚在達(dá)·芬奇名作《蒙娜麗莎》的印刷品上用鉛筆加上胡子，將其命名為《L.H.O.O.Q.》。請(qǐng)思考并回答以下問(wèn)題：
1.杜尚的“創(chuàng)作”體現(xiàn)在哪里？
2.如果有人認(rèn)為杜尚的作品不是“原創(chuàng)”而是“抄襲”，你是否同意他/她的看法？為什么？
3.你知道其他類似的“抄襲”作品嗎？
4.如何評(píng)價(jià)此類作品在藝術(shù)史中的意義？（40分）
要求
1.兩道考題均須獨(dú)立成文，并分別設(shè)置題目；
2.形式不拘（論說(shuō)文、解說(shuō)詞、對(duì)話體等均可）；
3.試題不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，切忌陳詞濫調(diào)，鼓勵(lì)獨(dú)抒己見；
4.不要在答題中透露任何有關(guān)考生的個(gè)人信息。
專業(yè)：藝術(shù)史論
科目：基礎(chǔ)寫作
一、請(qǐng)將下面這段英文翻譯成中文，再依次回答以下問(wèn)題：
1.文中提到的是哪個(gè)時(shí)代、哪位藝術(shù)家的哪件作品？
2.根據(jù)自己的理解把這件作品畫出來(lái)，并就自己的描繪寫一段解說(shuō)詞。（30分）
Leonardo undertook to execute, for Francesco del Giocondo, the portrait of Monna Lisa, his wife; and after toiling over it for four years, he left it unfinished; and the work is now in the collection of King Francis of France, at Fontainebleau. In this head, whoever wished to see how closely art could imitate nature, was able to comprehend it with ease; for in it were counterfeited all the minutenesses that with subtlety are able to be painted, seeing that the eyes had that lustre and watery sheen which are always seen in life, and around them were all those rosy and pearly tints, as well as the lashes, which cannot be represented without the greatest subtlety. The eyebrows, through his having shown the manner in which the hairs spring from the flesh, here more close and here more scanty, and curve according to the pores of the skin, could not be more natural. The nose, with its beautiful nostrils, rosy and tender, appeared to be alive. The mouth, with its opening, and with its ends united by the red of the lips to the flesh-tints of the face, seemed, in truth, to be not colours but flesh. In the pit of the throat, if one gazed upon it intently, could be seen the beating of the pulse. And, indeed, it may be said that it was painted in such a manner as to make every valiant craftsman, be he who he may, tremble and lose heart. He made use, also, of this device: Monna Lisa being very beautiful, he always employed, while he was painting her portrait, persons to play or sing, and jesters, who might make her remain merry, in order to take away that melancholy which painters are often wont to give to the portraits that they paint. And in this work of Leonardo’s there was a smile so pleasing, that it was a thing more divine than human to behold; and it was held to be something marvellous, since the reality was not more alive.
二、以下引文出自《莊子·秋水篇》，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并回答后面的問(wèn)題（30分）：
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂(lè)也。” 惠子曰∶“子非魚，安知魚之樂(lè)？” 莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂(lè)？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂(lè)全矣！” 莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也�！�
1.還原出對(duì)話雙方各自的邏輯論據(jù)；
2.你同意他們的看法嗎？為什么？
3.想象你是惠子，最后你會(huì)如何反駁莊子呢？
三、請(qǐng)列舉不少于三件你最喜歡的不同門類的藝術(shù)作品，然后反思你喜歡它們的理由，嘗試說(shuō)明你心目中藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，然后為你自己的“藝術(shù)理論”取個(gè)名字（40分）。
要求：
1.每個(gè)問(wèn)題的回答均可以獨(dú)立成文，并分別設(shè)置題目；
2.試題不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵(lì)獨(dú)抒己見；
3.不要在答題中透露任何有關(guān)考生的個(gè)人信息。
專業(yè)：城市藝術(shù)設(shè)計(jì)
科目：手繪表達(dá)
考試題目：
《混維表達(dá)》
考題要求：
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，人類對(duì)客觀物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)進(jìn)入新的歷史時(shí)期，科技進(jìn)步極大地滿足了人類的好奇心與想象力。
請(qǐng)用以下三種元素：
①顯微鏡②一種微生物③一種海洋動(dòng)物
組織畫面，創(chuàng)作出一幅主題性作品。
請(qǐng)用單色表現(xiàn)，工具不限。
專業(yè)：藝術(shù)學(xué)理論
科目：專業(yè)基礎(chǔ)
考試題目：
百年巨變：從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代
考題要求：
1.請(qǐng)?jiān)谥型饷佬g(shù)史中選擇十位藝術(shù)大師，每位大師選擇一件代表作，構(gòu)建一個(gè)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代藝術(shù)演變邏輯關(guān)系的思維導(dǎo)圖。
2.畫出所選藝術(shù)大師作品的小構(gòu)圖，并在每個(gè)小構(gòu)圖下面標(biāo)出作品信息。
3.撰寫1000字左右的文章，闡述“百年巨變：從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代”的主題。
4.按試卷用紙的尺幅排版，圖文并茂。
專業(yè)：藝術(shù)學(xué)理論
科目：綜合素質(zhì)考核
考試題目：
關(guān)于
《百年巨變：從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代》的演說(shuō)
考題要求：
1.演說(shuō)時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)；
2.在演說(shuō)中不能透露考生本人的任何個(gè)人信息。
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