【編者按】在第37個教師節(jié)到來之際，為進一步弘揚高尚師德、傳遞信仰力量，白山市教育系統(tǒng)評選2021年度“白山好人最美教師最美校長最美教師團隊最美校長特別榮譽獎”，我院丁汝新老師被評為“最美教師”。讓我們走進丁汝新老師的從教點滴，學(xué)習(xí)他默默耕耘、勤奮工作的優(yōu)秀事跡與品質(zhì)，以此激勵全院教職工賡續(xù)立德樹人初心，擔(dān)當(dāng)為黨育人、為國育才使命，以崇高的教育情懷做學(xué)生成長成才的引路人，以昂揚奮進的姿態(tài)共同譜寫學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

丁汝新，男，1968年出生，本科學(xué)歷，1988年，現(xiàn)任長白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育心理教研室主任，從事教育系教育基礎(chǔ)理論教育教學(xué)工作。

丁老師立足講壇、默默耕耘、無私奉獻，已經(jīng)在職業(yè)教育戰(zhàn)線上工作33個春秋，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)的《小學(xué)教育學(xué)》《幼兒教育學(xué)》教學(xué)任務(wù)。他師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，教育教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

三十多年來，丁老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。

修養(yǎng)師德，端正師風(fēng)，至誠報國

作為一名人民教師，他能夠做到全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，以新時代習(xí)近平總書記對教師提出的“四個標(biāo)準(zhǔn)”為目標(biāo)，以《高校教師職業(yè)行為十準(zhǔn)則》為具體行動內(nèi)容嚴格要求自己，堅持做到教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，以以德立身、以德立學(xué)、以德施教，模范踐行社會主義核心價值觀，為人師表，廣受師生好評。

立德樹人，教書育人，真誠關(guān)愛

丁汝新老師始終堅持把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，不斷提高學(xué)生政治覺悟、思想水平、文化素養(yǎng)。作為一名三十多年教齡的他，目前還擔(dān)任班主任工作，工作中用愛感化學(xué)生，他常說：作為教師要本著為國家、家庭、學(xué)生負責(zé)的態(tài)度去愛學(xué)生。他是這樣說的也是這樣做的，在日常生活中，他注重用人格和知識魅力去影響學(xué)生，教導(dǎo)學(xué)生要做有理想有抱負的新時代大學(xué)生，教育學(xué)生做生活的主宰者；由于學(xué)院外地學(xué)生比較多，丁老師對每屆學(xué)生能從生活到學(xué)習(xí)給予真誠的關(guān)懷，節(jié)假日主動看望沒有回家的學(xué)生，特別是經(jīng)濟困難的學(xué)生，讓學(xué)生感受到家庭般的溫暖，得到家長的贊譽。他的付出得到學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師的充分肯定和認可，獲得院“優(yōu)秀班主任”稱號，所帶的班級被院評為“優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀團支部”。

創(chuàng)新教法，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，注重實踐

丁汝新一直耕耘在教學(xué)一線崗位，先后承擔(dān)了《小學(xué)教育學(xué)》《幼兒教育學(xué)》等多門專業(yè)核心課程，平均每年承擔(dān)400多課時教學(xué)任務(wù)，并逐漸形成了自己獨到的教學(xué)理念和方法，展示出廣博專業(yè)知識面和扎實的教學(xué)基本功。他以研究型教學(xué)為抓手，構(gòu)建了“問題導(dǎo)向 教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式；積極推行“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”線上線下混合式教學(xué)方法改革，實施“嵌入式”實踐教學(xué)方式，強化學(xué)生的實踐技能訓(xùn)練；把立德樹人放在首位，深入挖掘課程思想元素；注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，跨學(xué)科教學(xué)實踐在所帶的教學(xué)團隊逐步開展。積極開展職業(yè)培訓(xùn)工作，自國家設(shè)特崗教師崗位以來，每年為學(xué)生免費輔導(dǎo)特崗教師考試和專升本考試，通過率明顯高于吉林省平均通過率；從2015年開始每年為學(xué)生免費輔導(dǎo)教師資格證考試，受到師生的廣泛好評。

團結(jié)協(xié)作 以老帶新 共謀發(fā)展

在長期的教育教學(xué)工作中，丁老師深知一個學(xué)生的成長并不是一個老師或者僅僅是學(xué)校的事情，而是需要全體教師的共同努力及家庭、社會與學(xué)校密切的配合。因此，在教育教學(xué)中，他十分注重團隊意識，他所帶領(lǐng)的教育心理教學(xué)團隊被教育系評為“提升教育教學(xué)質(zhì)量”優(yōu)秀團隊；教育心理教學(xué)團隊有六位成員，至今還有五位擔(dān)任班主任工作，他們共同研究、商討教育對策，通過經(jīng)常召開家長會、指導(dǎo)學(xué)生社會實踐等方式，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校中情況科學(xué)施教，讓學(xué)生在社會實踐活動中增強社會責(zé)任感。作為一名老教師，他發(fā)揮老教師的傳幫帶的作用，注重對年輕教師的培養(yǎng)，通過師徒制的方式他已經(jīng)帶出莊麗麗、黃巖等多名優(yōu)秀年輕教師，這些年輕教師在學(xué)校中已經(jīng)成為教學(xué)骨干教師或者學(xué)科帶頭人。

立足崗位，發(fā)揮優(yōu)勢，服務(wù)社會

在立足教學(xué)一線的同時，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，為區(qū)域經(jīng)濟文化發(fā)展服務(wù)，積極為白山市臨江邊防團戰(zhàn)士開展心理尋訪，現(xiàn)被聘為白山市中心醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會委員。

來源丨宣傳部

排版丨萬力寧

編審丨程顯娟

復(fù)核丨張宏