1.工程知識：能夠將數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決計算機領域復雜工程問題。

1.1 理解與表述：能運用理解的數(shù)學、自然科學、工程科學基礎理論知識來表述計算機領域復雜工程問題；

1.2 建模與求解：能夠針對所研究問題的數(shù)據(jù)進行分析，建立其數(shù)學模型并利用計算機求解；

1.3 推演和分析：能夠運用工程知識、專業(yè)知識和數(shù)學分析方法，對計算機領域復雜工程問題進行推演和分析；

1.4 比較與綜合：能夠利用計算思維和系統(tǒng)思維，對計算機領域復雜工程問題的解決方案進行比較與綜合，并體現(xiàn)出計算機科學領域先進的技術。

2.問題分析:能夠將數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理,應用于計算機領域復雜工程問題的識別與表達，并能夠通過文獻研究進行分析并獲得有效結論。

2.1 識別和判斷：能夠運用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別和判斷計算機領域復雜工程問題的關鍵環(huán)節(jié)；

2.2 抽象和表達：能夠運用計算機科學的有關原理和數(shù)學模型方法，正確抽象和表達（形式化描述）計算機領域復雜工程問題；

2.3 尋求和方案：能夠認識到解決計算機領域工程問題有多種方案可以選擇，會通過文獻研究尋求可替代的解決方案；

2.4 借助和獲得：能夠運用計算機工程科學的基本原理，借助文獻研究，分析方案執(zhí)行過程的影響因素，并獲得有效結論。

3.設計/開發(fā)解決方案：能夠針對軟件工程領域中復雜工程問題給出解決方案，設計滿足特定需求的軟件系統(tǒng)、模塊、算法或程序，并能夠在設計和開發(fā)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)優(yōu)化與創(chuàng)新意識，同時考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

3.1 影響因素：掌握計算機系統(tǒng)開發(fā)全周期、全流程的基本方法和技術，了解影響實現(xiàn)設計目標和技術方案的各種因素；

3.2 功能模塊：能夠設計滿足特定需求的功能模塊（部件）；

3.3 設計與創(chuàng)新：能夠設計出具有一定創(chuàng)新意識的計算機系統(tǒng)或部件開發(fā)流程；

3.4 制約因素：能夠在設計計算機系統(tǒng)或模塊（部件）中考慮公共健康與安全、節(jié)能減排與環(huán)節(jié)保護、法律與倫理、以及社會與文化等制約因素。

4.研究：能夠基于計算機科學原理并采用系統(tǒng)工程方法對計算機領域復雜工程問題進行研究，包括構建模型、設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結論。

4.1 調研和分析：能夠基于計算機科學原理，通過文獻研究或系統(tǒng)工程方法，調研和分析計算機領域復雜工程問題的解決方案；

4.2 選擇和給出：能夠根據(jù)研究對象的特征，選擇（或設計）合適的研究路線，給出實驗方案和測試方案；

4.3 搭建和采集：能夠根據(jù)實驗方案搭建實驗環(huán)境，有效的開展實驗，并能正確地采集實驗數(shù)據(jù)；

4.4 分析和結論：能夠對實驗數(shù)據(jù)和測試數(shù)據(jù)進行分析和解釋，并將測試結果以報告的形式給出有效的結論。

5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對計算機領域復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、信息技術工具，包括對計算機領域復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。

5.1 原理和方法：了解計算機科學與技術專業(yè)常用的硬件設備、軟件工具、開發(fā)技術、信息技術工具的原理和方法，并理解其局限性；

5.2 選擇和使用：能夠選擇與使用恰當?shù)挠嬎銠C設備、信息資源、工程工具，對復雜工程問題進行分析、計算與設計；

5.3 模擬和預測：能夠針對計算機系統(tǒng)中的具體對象，通過二次開發(fā)或改進等方式，使用滿足特定需求的現(xiàn)代工具進行模擬和預測，并能夠分析其局限性。

6.工程與社會：能夠基于計算機領域的工程背景知識進行合理分析，評價計算機復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

6.1 標準與工程：了解計算機相關領域的技術標準體系、知識產權、產業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程活動的影響；

6.2 項目與責任：能分析和評價計算機工程實踐活動對社會、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對項目實施的影響，并理解應承擔的責任。

7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價計算機領域工程項目的實踐活動對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

7.1 環(huán)境和發(fā)展：知曉和理解聯(lián)合國制定的通過以綜合方式徹底解決社會、經濟和環(huán)境三個維度的發(fā)展問題，從而轉向可持續(xù)發(fā)展的17個目標；

7.2 工程與環(huán)境：能夠站在環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度思考計算機工程實踐的可持續(xù)性，評價產品周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患。

8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。

8.1 人文素養(yǎng)：具有社會主義核心價值觀，理解個人與社會的關系，了解中國國情，維護國家利益；

8.2 職業(yè)規(guī)范：能夠恪守計算機領域中的工程倫理問題，理解信息行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范和行業(yè)規(guī)范，尊重我國以及國際通行的法律法規(guī)；

8.3 社會責任：在計算機工程實踐中，能自覺履行工程師對公眾的安全、健康和福祉帶來的社會責任，理解和包容多元化的社會需求。

9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

9.1 有效與包容：能夠在多學科、多樣性、多形式的團隊與其他團隊成員進行有效、包容性地溝通與合作；

9.2 獨立與合作：能夠在團隊中獨立承擔任務，合作開展工作，運用計算機領域專業(yè)知識完成工作實踐任務；

9.3 協(xié)調和指揮：能夠組織、協(xié)調和指揮團隊成員開展工作。

10.溝通：具有一定的國際視野，能夠在跨文化背景下就計算機領域復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。

10.1 表達與文檔：能夠就計算機領域復雜工程問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準確表達自己的觀點，回應質疑，理解與業(yè)界同行和社會公眾交流的差異性。

10.2 趨勢與熱點：具有全球一體化意識，能夠通過多種渠道獲取計算機科學與技術專業(yè)領域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性；

10.3 外語與專業(yè)：至少掌握一門外國語，能夠就專業(yè)問題，在跨文化背景下進行基本溝通和交流。

11.項目管理：理解并掌握計算機行業(yè)中的項目管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。

11.1 項目管理：掌握計算機行業(yè)涉及的項目管理與經濟決策方法；

11.2 成本構成：了解計算機領域項目開發(fā)的全周期、全流程的成本構成，理解其中涉及的項目管理與經濟決策問題；

11.3 綜合效益：基于多學科環(huán)境或模擬環(huán)境，將項目管理與經濟決策方法應用在設計開發(fā)解決方案的過程中，分析判斷其綜合效益。

12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有較強的學習和適應能力。

12.1 自主學習意識：能在最廣泛的技術變革背景下，認識到自主和終身學習的必要性；

12.2 自主學習能力：包括對技術問題的理解能力、歸納總結的能力、提出問題的能力，批判性思維和創(chuàng)造性能力；

12.3 接受應對能力：能接受和應對新技術、新事物和新問題帶來的挑戰(zhàn)。