一、學(xué)校簡(jiǎn)介
北華大學(xué)是吉林省省屬規(guī)模最大的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原吉林師范學(xué)院、吉林醫(yī)學(xué)院、吉林林學(xué)院、吉林電氣化高等專科學(xué)校合并組建而成。學(xué)校坐落在風(fēng)景迷人的霧凇之都、中國(guó)魅力城市――吉林省吉林市。
現(xiàn)有東、南、北三個(gè)校區(qū)和一所附屬醫(yī)院。占地面積293萬(wàn)平方米，建筑面積73.88萬(wàn)平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.7億元，館藏圖書362.7萬(wàn)冊(cè)。設(shè)有24個(gè)學(xué)院，1個(gè)工程訓(xùn)練中心。現(xiàn)有各類全日制在校生26926人,其中碩士研究生 2010人，本科生24196人，來(lái)華留學(xué)生612人；繼續(xù)教育在籍學(xué)生11487人。
現(xiàn)有教職工2550人；共享4名兩院院士，153位校外高級(jí)專家作為兼職或客座教授，擁有國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者32人，“萬(wàn)人計(jì)劃”百千萬(wàn)工程領(lǐng)軍人才、新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選（一層次）等國(guó)家級(jí)人才稱號(hào)11人；具有長(zhǎng)白山學(xué)者、省高級(jí)專家、省拔尖創(chuàng)新人才、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才等稱號(hào)高層次人才百余人。
現(xiàn)有本科專業(yè)84個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)17個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別13個(gè)，涵蓋學(xué)科門類11個(gè)。形成了由1個(gè)吉林省政府與國(guó)家林業(yè)和草原局共建重點(diǎn)學(xué)科、2個(gè)省級(jí)重中之重學(xué)科、7個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、11個(gè)省級(jí)特色高水平學(xué)科和6個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、13個(gè)省級(jí)特色專業(yè)、9個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)、11個(gè)省級(jí)特色高水平專業(yè)、12個(gè)省級(jí)一流專業(yè)為引領(lǐng)的學(xué)科專業(yè)體系。建立了以國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地等20余個(gè)國(guó)家與省級(jí)教學(xué)平臺(tái)為載體的實(shí)踐教學(xué)支撐體系。擁有國(guó)家和省級(jí)科研平臺(tái)51個(gè)，院士工作站1個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)16個(gè)。

二、學(xué)院及專業(yè)簡(jiǎn)介
（一）美術(shù)學(xué)院
美術(shù)學(xué)院位于北華大學(xué)東校區(qū)�，F(xiàn)有美術(shù)學(xué)（師范）、繪畫、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)本科專業(yè)5個(gè)，有美術(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士及藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
招生專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：
1.美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握美術(shù)學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有一定創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠在中、小學(xué)等學(xué)校從事美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的教師及其他教育工作者。培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的教研方法，使其具有因地制宜的開展地域性特色師范教育研究的能力，打造具有良好的綜合素質(zhì)及綜合能力的美術(shù)教育人才。
就業(yè)方向：在中、小學(xué)等學(xué)校從事美術(shù)教學(xué)、教學(xué)研究及其他美術(shù)專業(yè)工作。
2.繪畫專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)具備繪畫與創(chuàng)作方面的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能在藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)批評(píng)、藝術(shù)教育、藝術(shù)生產(chǎn)及文化宣傳、管理等相關(guān)單位從事藝術(shù)研究、創(chuàng)作、教學(xué)、生產(chǎn)管理等方面工作，并能進(jìn)行獨(dú)立藝術(shù)活動(dòng)的高素質(zhì)專門人才。強(qiáng)化具有地域鄉(xiāng)土民俗文化與地域自然文化的特色繪畫創(chuàng)作研究。
就業(yè)方向：在藝術(shù)制作、藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)批評(píng)、藝術(shù)教育、藝術(shù)生產(chǎn)及文化宣傳、管理等相關(guān)單位從事藝術(shù)研究、創(chuàng)作、教學(xué)、生產(chǎn)管理等方面的工作。
3.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)能在平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、攝影和數(shù)字媒體等方面從事設(shè)計(jì)、教學(xué)和研究的專門人才。注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與整合能力的培養(yǎng)，運(yùn)用互動(dòng)媒介和美學(xué)理論進(jìn)行設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為具有從事較高層次創(chuàng)意設(shè)計(jì)、整體設(shè)計(jì)策劃能力的高級(jí)應(yīng)用型專門人才和專業(yè)教育人才。強(qiáng)化個(gè)性化特色數(shù)字設(shè)計(jì)（UI設(shè)計(jì)：用戶與界面交互關(guān)系），并深入研究低碳環(huán)保設(shè)計(jì)模式。
就業(yè)方向：在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理等單位從事研究、教學(xué)、管理等方面的工作。
4.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)扎實(shí)掌握環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、知識(shí)，具有一定實(shí)際應(yīng)用能力，能從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、公共環(huán)境設(shè)計(jì)及建筑、城市規(guī)劃等領(lǐng)域工作以及滿足本專業(yè)教學(xué)與研究工作需要的德才兼?zhèn)涞母呒寄軐�業(yè)人才。強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生具有地域意識(shí)與民族意識(shí)的室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)思維，并深化多專業(yè)共同打造的寒地藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)研究。
就業(yè)方向：在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理等單位從事研究、教學(xué)、管理等方面的工作。
5.產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)需求，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、審美能力與實(shí)踐能力，具備較高設(shè)計(jì)理念與工程素質(zhì)，具備扎實(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，能夠從事新產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)研究以及設(shè)計(jì)管理等高級(jí)人才。強(qiáng)化基于地域優(yōu)勢(shì)資源的家居產(chǎn)品、特色日用陶瓷、電子信息產(chǎn)品、特色工藝品等教學(xué)研究與開發(fā)。
就業(yè)方向：在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理等單位從事研究、教學(xué)、管理等方面的工作。
（二）音樂(lè)學(xué)院
音樂(lè)學(xué)院位于北華大學(xué)東校區(qū)�，F(xiàn)有音樂(lè)學(xué)（師范）、舞蹈學(xué)（師范）2個(gè)本科專業(yè)，有音樂(lè)課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)（音樂(lè)）和藝術(shù)碩士等學(xué)科授權(quán)點(diǎn)。
招生專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：
1.音樂(lè)學(xué)（師范）專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握音樂(lè)教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和一定教育教學(xué)研究能力的高素質(zhì)音樂(lè)教育工作者。
就業(yè)方向：中小學(xué)、社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及各級(jí)群眾藝術(shù)館、青少年宮的音樂(lè)教師。
2.舞蹈學(xué)（師范）專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握舞蹈教育與表演基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和一定教育教學(xué)、表演、研究能力的高素質(zhì)表教合一的舞蹈工作者。
就業(yè)方向：中小學(xué)、社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及各級(jí)群眾藝術(shù)館、青少年宮的舞蹈教師。
（三）文學(xué)院
文學(xué)院位于北華大學(xué)南校區(qū)。現(xiàn)有播音與主持藝術(shù)、漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）、漢語(yǔ)國(guó)際教育3個(gè)本科專業(yè)，有中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，教育碩士（語(yǔ)文教學(xué)）和藝術(shù)碩士（廣播電視領(lǐng)域）兩個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
招生專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：
1. 播音與主持藝術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、戲劇與影視學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，能在廣播電視等傳媒機(jī)構(gòu)和其他相關(guān)單位從事播音主持及新聞傳播等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
就業(yè)方向：在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)或新媒體等傳媒機(jī)構(gòu)從事播音主持、采訪撰稿、編輯制作、宣傳企劃、解說(shuō)推介等工作。

三、報(bào)考條件
1.凡符合2020年全國(guó)普通高等學(xué)校招生報(bào)名條件，符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》中有關(guān)藝術(shù)類專業(yè)體檢標(biāo)準(zhǔn)者，均可報(bào)考我校。
2.考生參加我校�？嫉氖》菪枧c高考省份一致，不允許跨高考省份參加�？肌�

四、校考報(bào)名、合格證書發(fā)放及成績(jī)查詢
1．2020年，我校開展校考省份為：吉林省、河南省、河北省、山西省、山東省、湖南省。校考專業(yè)為：音樂(lè)學(xué)（師范）、舞蹈學(xué)（師范）、播音與主持藝術(shù)專業(yè)。其中，吉林省�？紝�業(yè)只有播音與主持藝術(shù)專業(yè)。
2．報(bào)考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生，如果所在省有相關(guān)專業(yè)統(tǒng)考，必須參加該省組織的專業(yè)統(tǒng)考并取得合格成績(jī)，方可報(bào)考我校單獨(dú)組織的相應(yīng)專業(yè)課考試。
受疫情影響，經(jīng)研究決定，推遲原定于2月19日在吉林省組織的播音與主持藝術(shù)專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名及2月20日、21日的�？脊ぷ鳌Ｒ陨瞎ぷ鏖_始時(shí)間另行通知。網(wǎng)上報(bào)名截止時(shí)間不變。
經(jīng)研究決定，推遲我校原定于2月1日至2月21日山西、山東、湖南、河北、吉林省藝術(shù)加試。依據(jù)各省工作要求，以上省份考試安排將通過(guò)各省考試院及北華大學(xué)招生就業(yè)信息網(wǎng)(http://www.bhjyw.com/)另行通知。
3．成績(jī)核定后，確定專業(yè)課考試合格人數(shù)及分?jǐn)?shù)線，合格人數(shù)不超過(guò)上一年度組織�？妓囆g(shù)類專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)4倍。
4．2020年4月中旬，我校將公布考生成績(jī)及合格考生名單。考生可登錄招生網(wǎng)站查詢考試成績(jī)，專業(yè)考試成績(jī)合格者自行下載打印《北華大學(xué)2020年藝術(shù)類專業(yè)課考試合格證》（網(wǎng)址：http://www.bhjyw.com/）。

五、招生計(jì)劃