東北電力大學擁有眾多專業(yè)，那么在這些專業(yè)的排名如何？哪些是東北電力大學的優(yōu)勢專業(yè)？下面是更三高考為大家整理的東北電力大學專業(yè)排名，供大家查閱參考。

東北電力大學專業(yè)排名（2020版）

高考填報志愿的時候很多學生關注大學的排名，本文小編整理了最新2020年東北電力大學的全國排名相關知識，該排名數(shù)據(jù)來源于中國校友會團隊發(fā)布的2019年全國院校排名榜（點擊這里查看：2019年全國院校排名榜完整榜單、2019年中國大學排名1200強公布），可供參考。

東北電力大學坐落在風景秀美的吉林省吉林市。學校是吉林省重點大學，始建于1949年，是新中國建立的第一所電力工科學校，1958年定名為吉林電力學院，1978年更名為東北電力學院。原隸屬電力部、國家電力公司，2000年起，實行“中央與地方共建，以地方管理為主”的管理模式，2005年學校更名為東北電力大學。2012年學校入選為國家“中西部高�；�礎能力建設工程”重點建設高校。

學校堅持以人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新為己任，主動適應國家電力工業(yè)和吉林省的經(jīng)濟建設需求，形成了以電力特色為主，多學科交叉融合，較為完整的學科體系。學校共有15個教學院系，43個本科專業(yè)，涵蓋了工、理、管、文、法、經(jīng)、教育、藝術8個學科門類。學校是博士學位授權單位，有電氣工程、動力工程及工程熱物理2個博士學位授權一級學科，1個博士后流動站，有11個碩士學位授權一級學科，49個碩士學位授權二級學科，有吉林省優(yōu)勢特色重點學科6個，其中吉林省重中之重重點學科2個，有工程碩士（含7個授權領域）、體育碩士、翻譯碩士3個碩士專業(yè)學位授權類別，具有碩士研究生推免權。學校現(xiàn)有全日制在校生近19000人。

學校有教職工1402人，擁有高級職稱人員500余人，其中中國工程院院士1人（雙聘），國家萬人計劃第一批人選2人，全國杰出專業(yè)技術人才2人，國家級有突出貢獻的中青年專家3人，新世紀百千萬人才工程國家級人選4人，國務院政府特殊津貼獲得者33人，國家級教學名師1人。擁有“教育部長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊2個，國家級教學團隊2個。

學校堅持教學工作中心地位不動搖，積極構筑并不斷優(yōu)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。現(xiàn)有國家級特色專業(yè)5個，國家級精品課程4門，國家級實驗教學示范中心2個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，吉林省實驗教學示范中心10個。“十一五”以來，學校獲國家級優(yōu)秀教學成果獎3項。學校是國家大學生文化素質(zhì)教育基地、全國社會體育人才培訓和科研基地，首批國家級工程實踐教育中心建設單位，“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校，國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地。

學校始終堅持“面向國家重大需求、積極服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展”的科研方針，不斷提高學術研究水平、科技創(chuàng)新能力。學校有國家地方聯(lián)合工程實驗室1個，國家大學科技園1個，省部共建教育部重點實驗室、教育部工程研究中心在內(nèi)的省部級重點實驗室、研究中心、文科基地等23個，吉林省重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心4個。近五年，學校承擔包括國家973計劃項目、863計劃項目、國家科技支撐計劃項目、國家科技重大專項、國家重大科學儀器設備開發(fā)專項、國家自然科學基金重點項目等各級各類科研課題1600余項，取得了一大批高水平研究成果，獲國家科技進步二等獎2項,省部級科研成果獎108項，為推動科技進步以及電力工業(yè)和地方經(jīng)濟建設與發(fā)展作出了重要貢獻。

學校先后與美國、日本、英國、俄羅斯、韓國、德國等國的高校或科研機構開展了多種形式的科技和學術交流。1998年獲批培養(yǎng)外國留學生。2000年，國務院學位辦批準學校與美國猶他州立大學合作實施學士學位教育。2012年，學校與英國史萃克萊德大學合作舉辦的電氣工程及其自動化專業(yè)本科教育合作項目獲教育部批準。2011年，學校獲批為國家留學基金委青年骨干教師出國研修項目實施院校。2013年，經(jīng)教育部批準成為中國政府獎學金來華留學生接受院校。

近年來，學校被授予全國文明單位、全國廠務公開民主管理先進單位、全國民族團結進步模范集體、全國模范職工之家、“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗50強高校”、吉林省先進基層黨組織等榮譽稱號。涌現(xiàn)出全國優(yōu)秀科技工作者、全國職工職業(yè)道德建設先進個人、全國三八紅旗手、全國優(yōu)秀思想政治工作者、全國優(yōu)秀黨務工作者等一大批先進教師群體和以全國大學生自強之星標兵等為代表的優(yōu)秀大學生群體。

“十二五”期間，學校以辦人民滿意大學，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人為目標，深入實施“人才強校、創(chuàng)新驅(qū)動、特色發(fā)展”戰(zhàn)略，繼續(xù)解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為建設特色鮮明的高水平教學研究型大學而不懈奮斗。

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