1. 學院的基本情況和優(yōu)勢特色？

學院下設(shè)英語系、日語系、俄語系、朝鮮語系、大學外語基礎(chǔ)教學部5個教學機構(gòu)和1個大學英語體驗中心。建有1個外國語言文學碩士學位授權(quán)一級學科且被評為吉林省高水平優(yōu)勢特色學科B類，英語專業(yè)獲評國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，俄語專業(yè)獲評吉林省一流本科專業(yè)建設(shè)點，設(shè)有一個吉林省教育廳人文社科重點研究基地。學院現(xiàn)有教職工134人，專任教師117人，其中，吉林省教學名師1人、吉林省高等學校大學外語教學指導委員會委員1人、吉林省大學外語學會副秘書長1人、吉林省翻譯協(xié)會副秘書長1人。

近年來，學院承擔教育部人文社科項目和教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目等省部級科研項目百余項，發(fā)表學術(shù)論文800余篇，出版各類專著、編著及譯著百余部，具有良好的科研生態(tài)環(huán)境。

學院不斷深化大學英語教學改革，成為省級院校在教改方面的領(lǐng)跑者。在“全國高等學校外語教育改革與發(fā)展高端論壇”等會議上介紹改革經(jīng)驗，課程思政取得階段性成果,得到專家學者的一致好評。強調(diào)培養(yǎng)學生的應(yīng)用和跨文化交際能力，與17所外方高校建立了校際交流項目。學生取得“外研社國才杯”全國大學生英語演講比賽國家級二等獎、 中國日報社“21世紀·可口可樂杯”全國大學生英語演講比賽國家級一等獎、中華全國日語演講比賽國家級特等獎、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級銅獎、全國理工類院校本科生外語創(chuàng)新大賽特等獎等國家級和省級獎項600余項。

經(jīng)過30余年的發(fā)展建設(shè)，外國語學院已經(jīng)發(fā)展為“以科技外語為特色，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為導向”的復合型外語人才培養(yǎng)基地。

英語專業(yè)的人才培養(yǎng)特色突出。專業(yè)一貫秉承“英語+專業(yè)”的人才培養(yǎng)理念，探索出了一條創(chuàng)新性科技外語人才培養(yǎng)的新路徑。教師隊伍國際化程度高。95%的教師赴海外學習二語習得、語言學、跨文化交際相關(guān)理論，教師專業(yè)素養(yǎng)扎實，國際視野寬廣。學生創(chuàng)新實踐能力強。與美國中央密西根大學和英國西蘇格蘭大學建立了長期的校際合作交流項目。通過國內(nèi)外實踐項目，營造多維度語言實踐環(huán)境，提升學生實踐創(chuàng)新能力。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，足跡遍布海內(nèi)外，為吉林省乃至全國的對外交流和國際化做出了積極貢獻。

除英語專業(yè)外，我院的俄語專業(yè)優(yōu)勢突出、特色鮮明。俄語專業(yè)成立于1989年，秉承“基礎(chǔ)為本，應(yīng)用為先，突出特色，重在能力”的教育理念，依托學校的理工科背景，以科技俄語翻譯為特色，培養(yǎng)俄語語言功底扎實、應(yīng)用能力強、科學技術(shù)知識面廣、通曉國際商務(wù)知識，能夠從事國際間科技和商務(wù)交流的應(yīng)用型俄語人才。俄語專業(yè)重視提升學生的實踐應(yīng)用能力，充分利用與俄羅斯布里亞特國立大學、普希金俄語學院、布拉戈維申斯克阿穆爾國立大學等高校的校際合作交流項目，為學生搭建對外交流和暑期實踐平臺，學生專業(yè)基礎(chǔ)扎實，實踐能力強，就業(yè)率保持在90%以上。多人次考取北京外國語大學、上海外國語大學，華東師范大學等高校的研究生，人才培養(yǎng)質(zhì)量在全國享有較高聲譽。

2. 一流專業(yè)的優(yōu)勢和特色體現(xiàn)在哪里？

英語專業(yè)：

（1）“英語+科技”復合型人才培養(yǎng)特色突——吉林省科技外語人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究中心，堅持校-企-研聯(lián)動、“語-科-翻”融合三維協(xié)同育人，已探索出一條行之有效的科技英語復合型人才培養(yǎng)路徑。

（2）注重學生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。四年不斷線開展校企、院際教師共同指導的外國文化體驗周、科技英語翻譯實訓月、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化季，彰顯學生批判性思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提升學生的實踐能力和適應(yīng)能力。

俄語專業(yè)：

俄語專業(yè)的優(yōu)勢是依托學校的理工科背景，以科技俄語為特色，為“一帶一路”建設(shè)和地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)復合型的科技俄語翻譯人才，人才培養(yǎng)效果顯著，在全國享有較高聲譽。

3.一流專業(yè)的學生有哪些獨特的培養(yǎng)方式和平臺？是否有與國內(nèi)外高校和科研院所交流的機會？

英語專業(yè)：

培養(yǎng)方式：班導師+導師制人才培養(yǎng)。每班配備一名專業(yè)教師作為班導師，對學生專業(yè)發(fā)展進行整體規(guī)劃和指導。對于班級拔尖學生（前10%-15%），實行導師制培養(yǎng)，由一名專業(yè)教師從學業(yè)、實踐、競賽等方面進行專門規(guī)劃和指導。

與國內(nèi)外高校和科研院所交流的機會：與美國中央密西根大學、英國西蘇格蘭大學建立了校際合作交流項目。

俄語專業(yè)：

俄語專業(yè)人才培養(yǎng)注重知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的雙重建構(gòu)，既保證了較高的考研率，也保障畢業(yè)生具有憑借科技俄語翻譯專業(yè)能力就業(yè)的較高競爭力。

俄語專業(yè)實踐平臺現(xiàn)有長春市中俄科技園股份有限公司、長春阿爾瑪斯合資公司等實踐教學基地，每年為學生提供實踐實習項目和畢業(yè)實踐機會。

俄語專業(yè)國外交流平臺主要有兩個：一是校級合作伙伴俄羅斯布里亞特國立大學，二是國家留學基金委公派留學項目。我校與俄羅斯布里亞特國立大學建立了校級合作關(guān)系，已經(jīng)共建孔子學院多年，交流密切，每年均可互派留學生和組織夏令營。俄語專業(yè)大三學生可以申請赴布里亞特國立大學留學一年。此外，每年均有多名學生通過國家留學基金委公派或通過中俄校際交流項目赴莫斯科國立大學、圣彼得堡國立大學和俄羅斯國立普希金俄語學院等國外名校留學。俄語專業(yè)還多次組織學生參加俄羅斯阿穆爾國立大學夏令營、貝加爾湖國際夏令營和布里亞特國立大學夏令營等實踐平臺的培訓活動，開展交流實習。

4.一流專業(yè)的就業(yè)和升學情況？

英語專業(yè)：

升學方面：每年約有2個保研名額，保送至北京外國語大學、上海外國語大學、湖南大學、暨南大學、東北大學等院校繼續(xù)深造。近年來，學生考取了中國人民大學、吉林大學、四川大學、外交學院、四川外國語大學、西安外國語大學、東北師范大學，愛丁堡大學、昆士蘭大學、蘭卡斯特大學等國內(nèi)外知名院校的研究生，升學率在30%左右。

就業(yè)方面:畢業(yè)生主要在科技、商貿(mào)、外事等領(lǐng)域從事涉外業(yè)務(wù)，就業(yè)率在90%左右。

俄語專業(yè)：

俄語專業(yè)多年來保持了較高就業(yè)率， 一大批政治素質(zhì)過硬、專業(yè)能力強的畢業(yè)生進入商務(wù)部、文化和旅游部、白俄羅斯駐上海領(lǐng)事館、中國航空器材集團、中國能源建設(shè)集團、海軍航空大學、空軍航空航天大學、吉林省安全廳等企事業(yè)單位，為國家“一帶一路”建設(shè)和中俄全方位戰(zhàn)略合作做出了應(yīng)有的貢獻。

很多學生憑借科技俄語翻譯的專業(yè)優(yōu)勢入職中國葛洲壩集團、中國電子科技集團三十八研究所、中國兵器工業(yè)集團第五三研究所、浙江大華技術(shù)股份有限公司、中鐵隧道股份有限公司等單位，承擔科技俄語翻譯工作。

俄語專業(yè)畢業(yè)生升學深造機會較多，每年均有相當數(shù)量的畢業(yè)生考入北京外國語大學、上海外國語大學、大連外國語大學、西安外國語大學、廣東外語外貿(mào)大學等高校的碩士研究生深造，每年均有多名學生通過國家留學基金委項目進入俄羅斯人民友誼大學、圣彼得堡國立大學攻讀碩士研究生。學生個人發(fā)展后勁充足，現(xiàn)有多名畢業(yè)生在俄羅斯莫斯科國立大學、圣彼得堡國立大學等知名學府攻讀博士研究生，成為中俄政治經(jīng)濟文化交流人才的后備軍。