學(xué)院簡介

工程學(xué)院為吉林省首批示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范二級分院，現(xiàn)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化(吉林省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn))、車輛工程（吉林省一流專業(yè)、吉林省特色高水平專業(yè)）、智能制造工程3個本科專業(yè)；擁有機(jī)械碩士和教育碩士（職業(yè)技術(shù)教育）兩個碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工43人，博士學(xué)位教師7人，在讀博士生4人，高級職稱教師14人。吉林省長白山技能名師1人，吉林省B類人才1人，D類人才2人，碩士生導(dǎo)師10人。

學(xué)院下設(shè)3個教研室以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)、工程訓(xùn)練、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和職教聯(lián)盟協(xié)同育人等4個實(shí)踐教學(xué)中心。擁有兩個省級工程研究中心——吉林省稀有金屬深加工工程研究中心、吉林省智能制造裝備研發(fā)與檢測工程研究中心。實(shí)訓(xùn)室總面積4400平方米，設(shè)備總值5000多萬元，校外實(shí)習(xí)基地15個。

學(xué)院以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，創(chuàng)建人才培養(yǎng)有特色、教學(xué)質(zhì)量重內(nèi)涵、學(xué)科建設(shè)上層次的新型工科學(xué)院。

專業(yè)介紹

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)

專業(yè)概述

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)，成立于2011年，同年面向全國招生，2015年被確定為吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專業(yè)和吉林省高等學(xué)校卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)，2016年獲批教育部職業(yè)技術(shù)教育加工制造領(lǐng)域“機(jī)械工程”方向教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和校級重點(diǎn)學(xué)科，2017年加入全國地方高校卓越工程師教育企業(yè)聯(lián)盟并獲批吉林省智能制造裝備研發(fā)與檢測工程研究中心，2019年評為長春師范大學(xué)校級優(yōu)質(zhì)專業(yè)，2021年獲批教育部機(jī)械專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

本專業(yè)立足吉林，面向全國，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)的基本知識、基本方法和基本技能，具備機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造等方面的工程應(yīng)用職業(yè)技能，能夠在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和產(chǎn)品銷售等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。課程設(shè)置有現(xiàn)代工程圖學(xué)、工程力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工電子技術(shù)、工程材料、液壓與氣壓傳動、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、CAD/CAM/CAE、機(jī)器人技術(shù)、數(shù)控技術(shù)與編程等。畢業(yè)生適合在各種生產(chǎn)制造、技術(shù)研發(fā)類企事業(yè)單位從事與機(jī)械相關(guān)的制造、研發(fā)、營銷和管理等工作。

專業(yè)特色

吉林省高級專家（國務(wù)院特殊津貼獲得者）

孫立巍

大國工匠 李萬君

建設(shè)了以大國工匠和國家技能大師領(lǐng)銜的、專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)；深化產(chǎn)教融合辦學(xué)模式，集聚企業(yè)資源，推進(jìn)“雙導(dǎo)師現(xiàn)代學(xué)徒制”教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生“工匠精神”和“工程意識”培養(yǎng)。

依托東北老工業(yè)基地和國家汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，搭建了以世界500強(qiáng)企業(yè)為核心的實(shí)習(xí)就業(yè)平臺，以“技能+競賽”為引領(lǐng)，構(gòu)建以職業(yè)技能和創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心的雙平臺實(shí)踐教學(xué)體系，堅(jiān)持人才培養(yǎng)過程中技能訓(xùn)練不斷線、創(chuàng)新實(shí)踐不斷線，課內(nèi)專業(yè)技能訓(xùn)練與課外學(xué)科競賽貫穿始終的專業(yè)培養(yǎng)特色。

學(xué)生就業(yè)

近三年學(xué)生一次就業(yè)率均超過97%，主要就業(yè)單位有西部礦業(yè)集團(tuán)青海銅業(yè)有限公司、金川集團(tuán)股份有限公司、南水北調(diào)中線有限公司、福建奔馳汽車有限公司、長春職業(yè)技術(shù)學(xué)校、中車長春軌道客車股份有限公司、華能吉林發(fā)電有限公司、中科院長春光學(xué)精密機(jī)械與物理研究所等。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)宣傳視頻：

車輛工程專業(yè)

專業(yè)概述

車輛工程專業(yè)，成立于2012年，同年開始招生，2015年被確定為吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專業(yè)，2018年被認(rèn)定為吉林省特色高水平專業(yè)，2019年獲批吉林省一流專業(yè)。

車輛工程專業(yè)以立德樹人為根本任務(wù)，培養(yǎng)具有家國情懷，具備良好職業(yè)道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感、扎實(shí)專業(yè)技能、協(xié)作創(chuàng)新意識以及較強(qiáng)綜合能力的，能夠在新能源汽車裝備及零部件制造領(lǐng)域從事工程技術(shù)及項(xiàng)目管理的應(yīng)用型人才。課程設(shè)置有：新能源汽車構(gòu)造、汽車電器、新能源電機(jī)控制技術(shù)、電池及電池管理系統(tǒng)、工業(yè)企業(yè)管理、項(xiàng)目質(zhì)量管理等。畢業(yè)生可在汽車行業(yè)的運(yùn)營制造、研究所、零配件設(shè)計(jì)加工等領(lǐng)域工作。

車輛工程專業(yè)宣傳視頻：

專業(yè)特色

本專業(yè)作為吉林省首批示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院——新能源汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院的核心專業(yè)，秉承“育人為本-產(chǎn)業(yè)為要-產(chǎn)教融合-創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念,構(gòu)建“意識-知識-能力”三維一體的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，深化職場化模式的培養(yǎng)舉措, 校企探索共建“技術(shù)應(yīng)用轉(zhuǎn)化”中心和商務(wù)服務(wù)中心，加快產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，全面推進(jìn)企業(yè)文化、理念和模式與人才培養(yǎng)全過程的深度融合。

立足產(chǎn)業(yè)需求，構(gòu)建以“新能源汽車+精益生產(chǎn)”為核心的“綠色工科”知識體系，形成“創(chuàng)意-創(chuàng)新-創(chuàng)造”和“技能+競賽”相結(jié)合的雙平臺實(shí)踐教學(xué)體系。校企共同開發(fā)課程鏈條，構(gòu)建了企業(yè)要素與教學(xué)過程緊密銜接的虛實(shí)結(jié)合、理實(shí)一體的課程體系。

依托地域優(yōu)勢，搭建了以大陸汽車電子、福耀玻璃等世界500強(qiáng)企業(yè)為核心的，有一定規(guī)模和層次的實(shí)習(xí)就業(yè)平臺，構(gòu)建以“就業(yè)競爭力排行榜”為主線，“模擬面試”和“過程KPI（業(yè)績）考核”相結(jié)合的雙舉措考核激勵機(jī)制，形成貫穿人才培養(yǎng)全過程的“全面質(zhì)量管理體系”。

人才培養(yǎng)的全面質(zhì)量管理體系（TQM）

學(xué)生就業(yè)

近三年學(xué)生就業(yè)率達(dá)98%以上，主要就業(yè)單位有大陸汽車電子有限公司、緯湃汽車電子有限公司、特斯拉汽車有限公司、蒂森克虜伯有限公司等。其中世界500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)超10%，長城汽車股份有限公司、北汽福田汽車股份有限公司、弗吉亞汽車座椅股份有限公司等知名合資企業(yè)的就業(yè)率更是在20%基礎(chǔ)上逐年攀升。

智能制造工程專業(yè)

專業(yè)概述

智能制造工程專業(yè)是教育部重點(diǎn)打造的“新工科”專業(yè)，是“中國制造2025”乃至“中國制造2035”的主攻方向，是吉林省創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。長春師范大學(xué)智能制造工程專業(yè)于2018年獲得國家教育部審批，2020年實(shí)現(xiàn)首屆招生。

本專業(yè)是機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科交叉融合專業(yè)。培養(yǎng)適應(yīng)中國制造2035和新經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有家國情懷、良好職業(yè)道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識、良好的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、專業(yè)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識，畢業(yè)后能從事智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、裝配調(diào)試，智能裝備故障診斷、維護(hù)維修，智能工廠系統(tǒng)運(yùn)行、管理及系統(tǒng)集成等方面的應(yīng)用型、創(chuàng)新型工程技術(shù)人才。

課程設(shè)置有：機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、控制工程基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用、機(jī)器視覺技術(shù)及應(yīng)用、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)與云計(jì)算、大數(shù)據(jù)分析、智能工廠集成技術(shù)等。

智能制造工程專業(yè)宣傳視頻：

專業(yè)特色

堅(jiān)持“地方高校要對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)揮支撐作用”的路線，主動對接吉林省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新要求，充分利用長春市汽車產(chǎn)業(yè)、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、光電子產(chǎn)業(yè)等自然優(yōu)勢，根據(jù)本專業(yè)自身辦學(xué)定位，培養(yǎng)能夠勝任吉林省乃至全國智能制造行業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才。

本專業(yè)依托吉林省智能制造裝備研發(fā)與檢測工程研究中心，大力發(fā)展校企合作、產(chǎn)教融合，與長春光電和智能裝備產(chǎn)業(yè)園、中國第一汽車集團(tuán)有限公司、西門子、新松機(jī)器人自動化股份有限公司、大陸汽車電子（長春）有限公司、長春旭陽集團(tuán)、蔚來汽車等10余家知名企業(yè)建立校企合作關(guān)系，對學(xué)生進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，保證學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

就業(yè)去向

吉林省智能制造業(yè)計(jì)劃到2025年智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)到200億元以上，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)到2000億元。長春市高端智能制造產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)——光電和智能裝備產(chǎn)業(yè)園，以及中韓（長春）國際合作示范區(qū)的建立對智能制造工程專業(yè)人才的需求非常巨大。據(jù)統(tǒng)計(jì)全國智能制造領(lǐng)域在市場上的人才缺口2025年將增至1000萬左右。

本專業(yè)采用產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的培養(yǎng)模式，依托新領(lǐng)域、新技術(shù)及世界500強(qiáng)企業(yè)為核心的實(shí)習(xí)與就業(yè)平臺，使得畢業(yè)生極具就業(yè)競爭力，畢業(yè)生適合在機(jī)械加工、新能源汽車、工業(yè)機(jī)器人、智能物流等各流程行業(yè)中從事生產(chǎn)管理、產(chǎn)線維護(hù)、技術(shù)研發(fā)、應(yīng)用研究等方面的工作。

長春師范大學(xué)2019年錄取分?jǐn)?shù)線.xls

長春師范大學(xué)2020年錄取分?jǐn)?shù)線.xls

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資料來源：工程學(xué)院

排版制作：徐仔悅

責(zé)任編輯：劉鈺晗

審核校對：劉旭泓

指導(dǎo)教師：耿毅乾

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長春師范大學(xué)黨委宣傳部監(jiān)制

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