藥物制劑專業(yè)

（學(xué)制4年）

一、專業(yè)關(guān)鍵詞

省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、吉林省特色高水平專業(yè)、吉林省特色專業(yè)、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

二、數(shù)字解讀

長春國家生物產(chǎn)業(yè)基地醫(yī)藥中試平臺1個、醫(yī)藥中試工程技術(shù)研究中心1個、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個、省級人才示范基地1項(xiàng)、國家級課程團(tuán)隊1個、國家級一流課程1門、省級精品課3門、省級虛擬仿真金課和一流課程8門、省級精品在線開放課程3門、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)平臺6個、國家級教學(xué)名師2人、吉林省教學(xué)名師5人、長白山特聘教授2人。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

藥物制劑專業(yè)為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、現(xiàn)代化中醫(yī)藥事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義藥學(xué)事業(yè)的建設(shè)者，具備藥物制劑方面的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有“知識刻苦專研、技能求真務(wù)實(shí)”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和社會服務(wù)能力，能在藥物研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和管理等領(lǐng)域，從事藥物制劑的研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制、技術(shù)創(chuàng)新、藥品管理及指導(dǎo)藥物合理應(yīng)用等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型制藥人才。

四、主要課程

高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、數(shù)理統(tǒng)計方法、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、藥物合成反應(yīng)與藥物設(shè)計、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、天然藥物化學(xué)、化工原理、微生物與免疫學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、藥事管理與法規(guī)、生物制藥技術(shù)、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計等課程以及藥品生產(chǎn)及檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等。

五、專業(yè)優(yōu)勢及特色

藥物制劑專業(yè)堅持“知識刻苦專研、技能求真務(wù)實(shí)”，以培養(yǎng)“時代強(qiáng)、綜合型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的高素質(zhì)應(yīng)用制藥人才為宗旨，圍繞學(xué)�！昂窕�礎(chǔ)、寬口徑、精技能、重個性”總體人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心、以滿足醫(yī)藥行業(yè)的創(chuàng)新人才需求為導(dǎo)向；構(gòu)建“三結(jié)合”的人才教育培養(yǎng)體系，培養(yǎng)“三強(qiáng)一高”人才，即“三結(jié)合” 體現(xiàn)為：“學(xué)、研、產(chǎn)”相結(jié)合；傳統(tǒng)制藥理論技術(shù)與現(xiàn)代制藥理論技術(shù)相結(jié)合；知識能力與職業(yè)素質(zhì)相結(jié)合；“三強(qiáng)一高”體現(xiàn)為：培養(yǎng)具有自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、理論與實(shí)踐結(jié)合能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的藥物制劑人才。強(qiáng)化全面優(yōu)化產(chǎn)教融合為重點(diǎn)的培養(yǎng)過程。研究方向主要有制藥工藝研究，藥物新技術(shù)與新型遞藥系統(tǒng)研究，特別是在靶向制劑技術(shù)、緩控釋技術(shù)、脈沖給藥技術(shù)等方面均已取得了階段性成果。

六、就業(yè)方向

在制藥企業(yè)、藥物研究機(jī)構(gòu)、藥品監(jiān)督檢驗(yàn)管理和醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其相關(guān)領(lǐng)域從事藥物研究、制劑開發(fā)、工藝設(shè)計與改進(jìn)、質(zhì)量檢驗(yàn)與控制、企業(yè)管理和指導(dǎo)藥物合理應(yīng)用等方面的工作。

圖文編輯：馬藝嘉

圖文審核：莊 璐

審 核：曹世奎

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