校長“領(lǐng)學(xué)”——解碼課程思政的第N種方式

長春大學(xué)旅游學(xué)院
2021-11-10 17:13:50 文/馬婉如 圖/高峰
為提高全校教師對課程思政教學(xué)工作的認(rèn)識水平和建設(shè)能力,10月28日下午,校長劉耀輝教授在大學(xué)生活動中心為全體教師作題為“課程思政及其實(shí)施”的專題報(bào)告。
劉耀輝結(jié)合課程思政的建設(shè)宗旨,圍繞“立德樹人是課程思政的根本出發(fā)點(diǎn);師德師風(fēng)是做好課程思政的保障;在專業(yè)人才培養(yǎng)方案(課程體系)中落實(shí)課程思政;課程教學(xué)大綱(內(nèi)容)與課程思政的完美結(jié)合是落實(shí)課程思政的重要遵循;愛國主義教育寓于教學(xué)過程是課程思政的重要內(nèi)容;做一名合格好教師是課程思政的首要體現(xiàn);在教學(xué)基層組織建設(shè)中體現(xiàn)課程思政;課程思政的保障措施”等八個(gè)方面詳盡闡述了對課程思政建設(shè)若干問題的思考、課程思政建設(shè)的基本思路及實(shí)現(xiàn)路徑。
他指出,廣大教師應(yīng)潛心教學(xué)方法,通過師風(fēng)建設(shè)、教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材建設(shè)、榜樣引領(lǐng)等方面將課程巧妙的融入思政元素,主動思考如何實(shí)現(xiàn)“課程思政育人的功能”這一目標(biāo)。
教師們紛紛表示校長的報(bào)告主題鮮明、內(nèi)涵豐富、意義深遠(yuǎn)、指導(dǎo)性強(qiáng),案例貼合教學(xué)實(shí)際。對我校課程思政建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義,為學(xué)校構(gòu)建全員、全課程的思政教育體系奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
此次專題報(bào)告既有理論高度,又有實(shí)踐的廣度,為全校教師厘清了推進(jìn)課程思政建設(shè)工作思路,是學(xué)校推進(jìn)建設(shè)高水平特色大學(xué)的需要,是切實(shí)落實(shí)立德樹人各項(xiàng)工作任務(wù)的需要,也是推動學(xué)校走高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,扎實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量、提高育人能力的需要。結(jié)合新時(shí)代歷史使命,下一步,學(xué)校將深化課程思政教育教學(xué)改革,充分挖掘?qū)W校辦學(xué)內(nèi)涵的育人資源,將辦學(xué)理念、校訓(xùn)精神中蘊(yùn)藏的豐富育人內(nèi)涵融入專業(yè)教育,扎實(shí)開展課程思政教學(xué)研究工作,從目標(biāo)思路、任務(wù)舉措和成果成效等方面再部署、再推進(jìn),確保課程思政建設(shè)見功見效。
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來源:教師教學(xué)發(fā)展中心
編輯:李宜嬪
編導(dǎo):黃群
審核:侯淼
出品:校大學(xué)生記者團(tuán)新媒體運(yùn)營部
監(jiān)制:黨委宣傳部