學(xué)校舉辦

《微課設(shè)計(jì)與制作》

教學(xué)沙龍活動(dòng)

（何聚厚教授同我校教師于云端開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng)）

9月28日，學(xué)校教師發(fā)展中心特邀陜西師范大學(xué)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任、博士生導(dǎo)師何聚厚教授以《微課設(shè)計(jì)與制作》為題同我校一線教師相聚云端，通過(guò)騰訊會(huì)議展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的教學(xué)沙龍活動(dòng)。校長(zhǎng)助理李碩、教師發(fā)展中心副主任孫佳、各教學(xué)單位分管教學(xué)與科研的副院長(zhǎng)李立新、劉偉、林曉梅、姜廣軍、張素莉、孫艷春、王楊洋、孫恒等220余人參加了本次活動(dòng)。

何聚厚教授主要致力于“人工智能＋教師教育”、信息化教學(xué)模式創(chuàng)新、大數(shù)據(jù)環(huán)境下智能信息處理等方面的研究，曾榮獲多項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、主持多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，是信息化教學(xué)研究領(lǐng)域核心人物。

本次沙龍活動(dòng)，何教授通過(guò)對(duì)兩個(gè)獲獎(jiǎng)案例的對(duì)比分析，從微課的內(nèi)涵、應(yīng)用背景、微課設(shè)計(jì)的特點(diǎn)與要求、微課制作的注意事項(xiàng)等多個(gè)方面進(jìn)行了詳實(shí)的講解。并就軟件操作、微課與MOOC的區(qū)別、如何融入課程思政、微課內(nèi)容的選取、微課制作等方面的相關(guān)問(wèn)題與老師們展開(kāi)了深度交流互動(dòng)，毫無(wú)保留地分享了本人指導(dǎo)大賽選手獲獎(jiǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師如何樹(shù)立微課設(shè)計(jì)思維、凝練設(shè)計(jì)方法，重構(gòu)教學(xué)目標(biāo)，以激發(fā)與提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為抓手，以有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，著力提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，助力實(shí)現(xiàn)打造高效課堂的教學(xué)宗旨。

活動(dòng)最后，教師發(fā)展中心副主任孫佳對(duì)本次教學(xué)沙龍活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，并代表學(xué)校對(duì)何教授的精彩分享表達(dá)了誠(chéng)摯的感謝，同時(shí)也對(duì)我校教師提出了新的要求與期望，希望通過(guò)本次沙龍活動(dòng)，能夠切實(shí)提升教師在網(wǎng)絡(luò)課程音像教學(xué)板塊方面的教學(xué)能力和水平，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特色和課程實(shí)際，強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富課堂形式，力求在教學(xué)過(guò)程中能夠進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的更深層次地融合。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)交流，老師們紛紛表示對(duì)微課有了更深刻的了解與認(rèn)識(shí)、受益匪淺、收獲良多，同時(shí)也增強(qiáng)了老師們備戰(zhàn)應(yīng)用型高等院校教育型微課教學(xué)比賽的信心。

建

科

宣

傳

大學(xué)生記者團(tuán)

聯(lián)合出品

稿件來(lái)源：孫 佳（教師發(fā)展中心 教師工作部）

排版編輯：邢 睿

文字校對(duì)：馬 奔

責(zé)任審核：徐曉霞

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