景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)科技藝術(shù)學(xué)院2014年美術(shù)類分省分專業(yè)招生計(jì)劃
藝術(shù)類招生計(jì)劃
2020/10/10
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)科技藝術(shù)學(xué)院2014年美術(shù)專業(yè)介紹
1、產(chǎn)品設(shè)計(jì)（陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、陶藝、工業(yè)設(shè)計(jì)）
陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)
本專業(yè)以日用陶瓷設(shè)計(jì)、陶瓷繪畫、建筑與衛(wèi)浴陶瓷設(shè)計(jì)為根本，旨在培養(yǎng)有扎實(shí)陶瓷繪畫基本功和創(chuàng)新能力并能獨(dú)立完成日用、建筑、衛(wèi)浴陶瓷設(shè)計(jì)和具備熟練掌握陶瓷工藝專業(yè)技能和陶瓷文化藝術(shù)修養(yǎng)并能熟練掌握計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的人才。
陶藝
通過學(xué)習(xí)陶瓷藝術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)能掌握陶藝造型的技巧和陶瓷工藝與材料的運(yùn)用，能結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念獨(dú)立進(jìn)行現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作，同時(shí)具備從事陶瓷藝術(shù)教育、陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作開發(fā)，能系統(tǒng)完整地掌握陶藝專業(yè)知識(shí)，并具有較強(qiáng)專業(yè)技能、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)能力和較高專業(yè)修養(yǎng)的人才
工業(yè)設(shè)計(jì)
培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、知識(shí)與應(yīng)用能力，能在設(shè)計(jì)部門、教學(xué)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)以及教學(xué)、科研工作的人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與知識(shí)，具有應(yīng)用造型設(shè)計(jì)原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、產(chǎn)品與環(huán)境及市場的關(guān)系。
關(guān)于陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)說明：陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)按照日用陶瓷設(shè)計(jì)、建筑衛(wèi)浴陶瓷設(shè)計(jì)、陶瓷繪畫三個(gè)目標(biāo)培養(yǎng)方案進(jìn)行統(tǒng)一分班培養(yǎng)。具體介紹請(qǐng)查詢我院招生網(wǎng)。
2、雕塑（工藝雕塑、環(huán)境雕塑）
環(huán)境雕塑
本專業(yè)以重視公共及人居環(huán)境為根本，創(chuàng)造宜人環(huán)境為主旨。它主要包括景觀雕塑藝術(shù)，公共設(shè)施藝術(shù)，城市雕塑設(shè)計(jì)，結(jié)合本地陶瓷資源優(yōu)勢發(fā)展室內(nèi)外裝飾雕塑設(shè)計(jì)等，強(qiáng)調(diào)環(huán)境因素的藝術(shù)設(shè)計(jì)，最大可能地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。培養(yǎng)從事環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)的人才。
工藝雕塑
本專業(yè)以研究傳統(tǒng)雕塑理論和工藝雕塑技法為主要教學(xué)方法，它主要包括：現(xiàn)代禮品雕塑設(shè)計(jì)，陶瓷雕塑創(chuàng)作以及其它材料運(yùn)用。旨在培養(yǎng)具有一定的雕塑基礎(chǔ)，能獨(dú)立設(shè)計(jì)和完成禮品雕塑、陶瓷雕塑等的創(chuàng)作以及模具的制作等工藝過程的人才。
3、動(dòng)畫
培養(yǎng)具有動(dòng)畫設(shè)計(jì)創(chuàng)作、教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和策劃等方面能力的高層次專業(yè)人才，能在各類動(dòng)畫等企事業(yè)單位從事動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視片頭、廣告創(chuàng)作、游戲美工、教學(xué)科研和管理方面的工作。
4、視覺傳達(dá)
培養(yǎng)能在專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、高等院校和科研單位等從事市場研究、傳媒研究、視覺表現(xiàn)研究、媒體策略、廣告設(shè)計(jì)、品牌推廣、包裝、書籍設(shè)計(jì)和企業(yè)形象設(shè)計(jì)及展示設(shè)計(jì)等視覺設(shè)計(jì)、策劃方面的人才。
5、環(huán)境設(shè)計(jì)
培養(yǎng)各類民用建筑的室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)的人才。學(xué)習(xí)美術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論，接受環(huán)境藝術(shù)方面的系統(tǒng)訓(xùn)練，掌握本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，能理解和掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)對(duì)生態(tài)平衡和人們生活的影響。
景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院科技藝術(shù)學(xué)院2014年美術(shù)類分省分專業(yè)招生計(jì)劃
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 層次 | 科類 | 計(jì)劃數(shù) |
北京市 | 雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 1 |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 1 | |
天津市 | 雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(文) | 2 |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(理) | 1 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 2 | |
河北省 | 動(dòng)畫 | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 |
雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 1 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 7 | |
山西省 | 動(dòng)畫 | 本科 | 藝術(shù)(文) | 2 |
雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(文) | 2 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 2 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 2 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 12 | |
內(nèi)蒙古 | 雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | |
遼寧省 | 動(dòng)畫 | 本科 | 藝術(shù)(文) | 1 |
雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(理) | 2 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 2 | ||
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 1 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(理) | 1 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 2 | ||
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(理) | 3 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 8 | ||
吉林省 | 雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(理) | 2 |
本科 | 藝術(shù)(文) | 2 | ||
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(理) | 2 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 4 | ||
黑龍江 | 動(dòng)畫 | 本科 | 藝術(shù)(文) | 1 |
雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(文) | 2 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 1 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 1 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 5 | |
上海市 | 動(dòng)畫 | 本科 | 藝術(shù)(理) | 1 |
本科 | 藝術(shù)(文) | 3 | ||
雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(理) | 2 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 12 | ||
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(理) | 1 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 3 | ||
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(理) | 1 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 4 | ||
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(理) | 18 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 65 | ||
江蘇省 | 動(dòng)畫 | 本科 | 藝術(shù)(文) | 2 |
雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(文) | 4 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 2 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 2 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 33 | |
浙江省 | 動(dòng)畫 | 本科 | 藝術(shù)(理) | 1 |
本科 | 藝術(shù)(文) | 1 | ||
雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(理) | 2 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 2 | ||
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(理) | 1 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 1 | ||
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(理) | 2 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 4 | ||
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(理) | 12 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 42 | ||
安徽省 | 動(dòng)畫 | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 1 |
雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 1 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 4 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 20 | |
福建省 | 動(dòng)畫 | 本科 | 藝術(shù)(理) | 1 |
本科 | 藝術(shù)(文) | 1 | ||
雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(理) | 2 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 2 | ||
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(理) | 1 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 1 | ||
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(理) | 1 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 4 | ||
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(理) | 4 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 21 | ||
江西省 | 動(dòng)畫 | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 16 |
雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 7 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 16 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 23 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 118 | |
山東省 | 動(dòng)畫 | 本科 | 藝術(shù)(文) | 1 |
雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 2 | ||
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 1 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 1 | ||
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 1 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 1 | ||
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 1 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 5 | ||
河南省 | 動(dòng)畫 | 本科 | 藝術(shù)(理) | 1 |
本科 | 藝術(shù)(文) | 2 | ||
雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(理) | 1 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 1 | ||
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 3 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(理) | 2 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 5 | ||
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(理) | 5 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 23 | ||
湖北省 | 動(dòng)畫 | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 1 |
雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 1 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 3 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 13 | |
湖南省 | 雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(文) | 1 |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(理) | 1 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 3 | |
廣東省 | 動(dòng)畫 | 本科 | 藝術(shù)(文) | 1 |
雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(文) | 2 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 1 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 4 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 15 | |
廣西區(qū) | 動(dòng)畫 | 本科 | 藝術(shù)(文) | 1 |
雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(文) | 2 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 1 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 1 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(理) | 2 | |
本科 | 藝術(shù)(文) | 3 | ||
海南省 | 動(dòng)畫 | 本科 | 藝術(shù)(文) | 2 |
雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(文) | 2 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 2 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 4 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 15 | |
重慶市 | 動(dòng)畫 | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 1 |
雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 1 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 7 | |
四川省 | 動(dòng)畫 | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 1 |
雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 1 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 1 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 5 | |
貴州省 | 動(dòng)畫 | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 1 |
雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 1 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 4 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 4 | |
云南省 | 雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(文) | 2 |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 3 | |
陜西省 | 雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(文) | 1 |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(文) | 1 | |
甘肅省 | 動(dòng)畫 | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 1 |
雕塑 | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 1 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 2 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | 藝術(shù)(不分文理) | 4 |
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