江西應用科技學院2023年現(xiàn)代管理學院高職單招報考指南!

普通類招生簡章
2023/3/2
學院介紹
堅持以立德樹人根本任務,以市場需求為導向,堅持“健全人格+復合知識+實踐能力”的“三元育人”校本理念和“三院協(xié)同”的應用型人才培養(yǎng)模式。將思想政治教育融入人才培養(yǎng)全過程,優(yōu)化人才培養(yǎng)體系,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,改革教育教學內容,突出專業(yè)特色,確保各專業(yè)課程設置對培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求的支撐度、確保培養(yǎng)方案與社會發(fā)展和學生發(fā)展需求的契合度,培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要的“精操作、能管理、懂經營”高素質應用型人才。
市場營銷專業(yè)
1.專業(yè)特色
本專業(yè)擁有一支結構合理、專兼結合高素質師資隊伍。已建立新媒體營銷實訓中心、市場營銷綜合實訓、ERP沙盤模擬等實訓室。還與多家知名企業(yè)合作,開展校外頂崗實習,形成以就業(yè)為導向,以行業(yè)、企業(yè)為依托的校企合作機制,實施校企協(xié)同育人培養(yǎng)模式,培養(yǎng)能勝任現(xiàn)代化銷售、營銷活動組織等高素質技術技能人才。
2.主干課程
經濟學、基礎會計、統(tǒng)計學、管理學和市場營銷學和電子商務概論、消費者行為心理學、公共關系學、市場調查與預測、營銷策劃、談判與推銷、網(wǎng)絡營銷學、服務營銷學和分銷渠道課程。
3.就業(yè)前景
市場營銷人員是各個企業(yè)不可缺少的人才。學生畢業(yè)后可以到各類企業(yè)和社會組織的市場調研、營銷策劃和廣告宣傳工作、市場開拓工作、客戶管理人員等工作。
旅游管理專業(yè)
1.專業(yè)特色
本專業(yè)目前已與新紀元旅行社和香格里拉酒店建成集教學、生產、培訓和技術服務多種功能的實訓基地,基于學校條件,開設研學旅游專業(yè)。
2.主干課程
導游業(yè)務、酒店管理概論、旅游心理學、旅游法規(guī)、旅游景區(qū)服務與管理、旅行社經營與管理、旅游消費者行為、地方導游基礎知識、旅游英語。
3.就業(yè)前景
可以在旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構、主題公園的旅游經濟管理和企業(yè)管理工作;或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。
現(xiàn)代物流管理
1.專業(yè)特色
本專業(yè)面向物流、倉儲、國貿、交通運輸服務及相關行業(yè),堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育理念,培養(yǎng)具有一定的理論文化水平,良好的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識,具有精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力,掌握物流與供應鏈管理專業(yè)知識和技術技能,主要面向倉儲與運輸、國際貿易貨運代理等行業(yè)的物流相關業(yè)務操作與管理等職業(yè)群,能夠從事倉儲、運輸與配送、采購、貨代操作、供應鏈管理等物流服務及基層管理等工作的高素質技術技能人才。
2.主干課程
現(xiàn)代物流管理概論、生產運作管理、物流信息管理、物流成本管理、物流企業(yè)沙盤模擬、倉儲與配送管理、運輸管理實務、物流服務營銷、采購與供應鏈管理、物流設施與設備。
3.就業(yè)前景
畢業(yè)生主要到相關經濟管理部門、內外貿公司、工商企業(yè)以及物流業(yè)中從事物流和相關的運輸、采購業(yè)務、生產班組計劃調度、物流信息處理、倉儲計劃配送、國際貨運代理、外貿單證、報關報驗等相關工作。
工商企業(yè)管理專業(yè)
1.專業(yè)特色
本專業(yè)多年來重視打造應用型人才培養(yǎng)發(fā)展模式,人才培養(yǎng)注重理論教學與實踐教學相結合,專業(yè)課程利用案例式教學和情景模擬教學方法加強學生實戰(zhàn)能力的訓練。另外本專業(yè)重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機融合,激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)激情。
2.主干課程
企業(yè)戰(zhàn)略管理、生產運作管理、人力資源管理、績效管理、組織行為學、質量管理。
3.就業(yè)前景
畢業(yè)生可以從事國有﹑三資﹑民營等各類工商企業(yè)以及政府部門從事商務﹑貿易﹑財務管理及行政管理工作;商業(yè)企業(yè),外資企業(yè),政府部門,海關,賓館,商場,會務中心,盈利或非盈利性組織等部門的營銷,一般管理和人力資源管理中級崗位;跨國公司的戰(zhàn)略管理,企業(yè)策劃,營銷行政等多種管理工作。
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