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學院簡介

宜春學院醫(yī)學院前身為1958年成立的南昌專區(qū)醫(yī)學專科學校，1978年恢復為江西醫(yī)學院宜春分院，1984年批準建立宜春醫(yī)專，2000年成建制并入宜春學院組建成為現(xiàn)在的醫(yī)學院。學院全面貫徹黨的教育方針，堅持“面向基層，立足江西，輻射全國，為地方培養(yǎng)應用型合格醫(yī)學專業(yè)人才”的辦學定位。緊扣新時代健康中國背景下醫(yī)學人才培養(yǎng)理念，注重醫(yī)學教育質(zhì)量和醫(yī)學人文素養(yǎng)雙提升，為社會輸送德智體美勞全面發(fā)展的應用型醫(yī)學人才。歷經(jīng)六十余年的辦學實踐，學院現(xiàn)已發(fā)展成為師資力量雄厚，優(yōu)勢特色明顯，集醫(yī)、教、研為一體的綜合性大學醫(yī)學院。

學院有江西省新世紀百千萬人才工程人選，江西省高校中青年學科帶頭人，江西省教師名師，江西省高校中青年骨干教師，宜春市青年科技后備人才。學院還聘任中國工程院院士樊代明，臺灣輔仁大學醫(yī)學院院長鄒國英，知名校友、“長江學者”辛洪波等為客座教授。學院現(xiàn)有臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、麻醉學、護理學四個本科專業(yè)。擁有省“十一五”重點學科內(nèi)科學，省級特色專業(yè)、學校一級重點學科臨床醫(yī)學，校一流專業(yè)臨床醫(yī)學及預防醫(yī)學。建立省級精品及在線開放課程3門；省級一流課程3門，省級高校育人共享計劃課程1門；校級精品課程3門，校級重點建設課程12門。獲批教育部、衛(wèi)生部第一批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點項目，獲批江西省普通本科高�！白吭结t(yī)生教育培養(yǎng)計劃”項目及江西省“臨床醫(yī)學專業(yè)綜合改革試點”項目，基礎醫(yī)學實驗中心獲批江西省基礎醫(yī)學實驗示范中心，并以良好成績順利通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證。

學院實驗教學平臺豐富，科研條件齊備。擁有生命科學館、人體解剖虛擬仿真實驗室、數(shù)碼互動顯微鏡實驗室、機能學實驗室、臨床技能中心等實踐教學平臺，醫(yī)學基礎實踐教學中心為省級高校實驗教學示范中心，內(nèi)分泌及代謝病理實驗室市級重點實驗室。擁有6所附屬醫(yī)院，2所教學醫(yī)院，4所社區(qū)實習教學基地，61所教學實習基地。

專業(yè)介紹

1.臨床醫(yī)學

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展和醫(yī)療事業(yè)發(fā)展需要，具備扎實的醫(yī)學基礎理論、基本知識和基本技能，具備初步臨床能力、終身學習能力和良好人文素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)的適應基層需要的臨床醫(yī)學專業(yè)人才。

核心課程：人體解剖學、組織胚胎學、醫(yī)學微生物學、生理學、病理生理學、生物化學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、預防醫(yī)學。

近年臨床技能競賽獲獎圖片

2.麻醉學

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、麻醉學的基本理論和基本技能，具備初步臨床麻醉能力、自主學習能力、較強的創(chuàng)新精神和良好職業(yè)素質(zhì)的醫(yī)學人才。畢業(yè)后能在麻醉科、重癥監(jiān)護治療室、急診科、疼痛治療科等領域從事安全有效的臨床麻醉、急救和復蘇、危重癥治療及疼痛治療工作的醫(yī)學實用性人才，較好地為地方醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)服務。

核心課程：人體解剖學、生理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、臨床麻醉學、危重病醫(yī)學、疼痛診療學、麻醉藥理學、麻醉設備學、麻醉生理學、麻醉解剖學。

臨床教學研討及培訓圖片

3.預防醫(yī)學

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有堅定理想信念、系統(tǒng)理論知識、較強實踐能力、良好人文科學素養(yǎng)，掌握自然科學、人文科學知識，掌握醫(yī)學和公共衛(wèi)生的基本理論與方法；具有主動適應現(xiàn)代社會、持續(xù)發(fā)展?jié)摿�、�?chuàng)新精神和溝通協(xié)作能力的預防醫(yī)學的高級應用型醫(yī)學專門人才。畢業(yè)后能在醫(yī)藥衛(wèi)生及其相關(guān)領域，從事公共衛(wèi)生服務工作，監(jiān)測人群健康相關(guān)狀況，預防控制疾病和健康危害事件，執(zhí)行公共政策、法律、法規(guī)、部門規(guī)章和衛(wèi)生標準，開展健康教育和健康促進活動，研究和實施公共衛(wèi)生策略與措施等工作。

核心課程：系統(tǒng)解剖學、生理學、生物化學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、醫(yī)學遺傳學、衛(wèi)生化學、毒理學基礎、診斷學、內(nèi)科學、傳染病學、衛(wèi)生微生物學、婦幼保健學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、兒童少年衛(wèi)生學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學、社會醫(yī)學、健康教育學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督學。

醫(yī)學生暑期下鄉(xiāng)圖片

4.護理學

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握護理學和相關(guān)學科的基礎理論、基本知識和基本技能，具有基本的臨床護理工作能力，初步的教學能力、管理能力、科研能力及創(chuàng)新能力，并具備終身學習能力和良好職業(yè)素養(yǎng)，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機構(gòu)從事護理和預防保健工作的高級應用型專業(yè)人才。

核心課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、基礎護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學。

醫(yī)學生暑期下鄉(xiāng)圖片

編輯：喻思穎

初審：劉 穎

審核：黃義強