學(xué)前教育

01

所屬學(xué)院

教育學(xué)院

02

核心理論

學(xué)前教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童游戲、兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前教育史、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩具制作、舞蹈等。

03

主要技能

具備學(xué)前基礎(chǔ)理論分析、舞蹈編排、聲樂(lè)表演、手工制作、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力，能掌握一定的觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能。

04

畢業(yè)主要去向

幼兒園、保育學(xué)校、早教中心、幼兒教育機(jī)構(gòu)、家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)、幼教產(chǎn)品開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)等。

05

從事職業(yè)

幼兒教師、特殊教育教師、其他幼兒教育教學(xué)科研人員等。

06

本行業(yè)領(lǐng)域人才需求

國(guó)家全面開(kāi)放二胎政策后，早教機(jī)構(gòu)、幼兒園的數(shù)量不斷增加。隨著我國(guó)幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增，當(dāng)前學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)師資的市場(chǎng)需求非常大，尤其對(duì)具有幼兒教師資格的師資存在巨大缺口，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求。

07

本專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展前景

近年來(lái)，盡管全國(guó)各地一些院校增建了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。社會(huì)對(duì)具有專(zhuān)科以上學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。

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總策劃丨吳麗娟 策劃丨黃瑩 監(jiān)制丨賈嘉隋瓏

統(tǒng)籌丨李佳帥 魏湯逸 陳嘉彌 責(zé)編丨葉瑾軒 編輯丨黃樂(lè)涵

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