10月20日，人民網(wǎng)客戶端以“新余學(xué)院做好”五鏈“共謀師生幸福”為標(biāo)題，報(bào)道了新余學(xué)院始終堅(jiān)持“學(xué)行并舉”，緊緊圍繞“建鏈、補(bǔ)鏈、強(qiáng)鏈、優(yōu)鏈、延鏈”做文章，為全體師生辦實(shí)事的經(jīng)驗(yàn)做法。

自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，新余學(xué)院堅(jiān)持“學(xué)行并舉”，把踐行辦實(shí)事作為落腳點(diǎn)，貫徹“以生為本”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“建鏈、補(bǔ)鏈、強(qiáng)鏈、優(yōu)鏈、延鏈”做文章，切實(shí)把好事辦實(shí)、把實(shí)事辦好，不斷增強(qiáng)廣大師生獲得感、幸福感、安全感、歸屬感，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教師有尊嚴(yán)、學(xué)生有自信。

創(chuàng)造條件建鏈，改善育人環(huán)境有溫度

“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”。為了更好地滿足廣大師生對(duì)學(xué)�！坝布�”和“軟件”環(huán)境的需要，新余學(xué)院在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，創(chuàng)造條件建鏈。由后勤處牽頭改造學(xué)校北運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，對(duì)場(chǎng)內(nèi)的足球場(chǎng)地草皮、塑膠跑道、籃球場(chǎng)地面等進(jìn)行統(tǒng)一更換和維修，為師生提供了更優(yōu)質(zhì)的體育活動(dòng)場(chǎng)所；修建藝術(shù)小道，突出藝術(shù)氣息，既解決藝術(shù)樓師生集中下課后就餐或回宿舍不方便的問題，又美化校園環(huán)境；改造食堂餐飲環(huán)境，穩(wěn)定飯菜質(zhì)量與價(jià)格，提高了師生的用餐滿意度；新時(shí)代文明實(shí)踐中心、展覽中心的建成使用，成為志愿者服務(wù)和文明實(shí)踐成果展示的重要平臺(tái)。學(xué)校還增設(shè)室內(nèi)AP設(shè)備大幅度提升各類場(chǎng)所室內(nèi)外信號(hào)覆蓋強(qiáng)度、整合各二級(jí)學(xué)院空余房間為教師提供課間休息場(chǎng)所等等。通過改善育人環(huán)境，融合“學(xué)校+我=家”，師生幸福感滿滿，歸屬感滿滿。

調(diào)查研究補(bǔ)鏈，助力學(xué)生成才有深度

在開展黨史學(xué)習(xí)教育過程中，新余學(xué)院落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部“十個(gè)一”聯(lián)系基層活動(dòng)、“校領(lǐng)導(dǎo)接待日”、書記面對(duì)面、“校長約吧”等制度，多次召開“我為師生辦實(shí)事”座談會(huì)，開展調(diào)查研究補(bǔ)鏈。增設(shè)二級(jí)學(xué)院心理健康工作站，為師生提供心理輔導(dǎo)、心理咨詢的場(chǎng)所；為幫助學(xué)生掌握基本的急救知識(shí)和急救實(shí)踐操作，提升學(xué)生自我保護(hù)能力和應(yīng)急救援能力，公共衛(wèi)生與健康學(xué)院不定期開展全校性師生應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)；為促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，體育學(xué)院搭建新余學(xué)院課外體育鍛煉系統(tǒng)——“樂跑”，督促學(xué)生鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)；為滿足大三學(xué)生考研需求，各二級(jí)學(xué)院組織各類考研講座，舉辦考研分享會(huì)20余場(chǎng),受益學(xué)生達(dá)到2900余人;校團(tuán)委微信公眾號(hào)推出7期考研先進(jìn)典型，累計(jì)閱讀量達(dá)到15000余次。通過落實(shí)“強(qiáng)心、健體、補(bǔ)腦”各類措施，助力學(xué)生成才，讓學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的“六有”青年，學(xué)生獲得感滿滿。

做精做細(xì)強(qiáng)鏈，促進(jìn)教師成長有力度

“教師是立教之本、興教之源，在教育過程中起主導(dǎo)作用”。新余學(xué)院作為育人主陣地，不斷做精做細(xì)教師這根主鏈條，才能更好地促進(jìn)教師成長，教書育人。為幫助年輕教師個(gè)人成長發(fā)展，根據(jù)年輕教師的專業(yè)，選定高職稱教師作為導(dǎo)師，與年輕教師結(jié)對(duì)幫扶，提升學(xué)院年輕教師的教學(xué)水平和科研能力，開展青年教師“傳幫帶”培養(yǎng)計(jì)劃；為促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，為地方企業(yè)提供技術(shù)、人才等需求，每年定期選派教師到企業(yè)掛職鍛煉，建設(shè)教師實(shí)踐鍛煉產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)；為助推教師教學(xué)科研水平，建設(shè)并開放教師職業(yè)技能中心，為教師提供精品課錄播、教學(xué)沙龍、教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)等服務(wù)。通過加強(qiáng)對(duì)教師的再培養(yǎng)，努力鍛造教師成為“四有”好老師。

查缺補(bǔ)漏優(yōu)鏈，提升服務(wù)質(zhì)量有亮度

新余學(xué)院一直貫徹“以生為本”的辦學(xué)理念和“服務(wù)育人”的工作要求，不斷優(yōu)化、提升服務(wù)師生的質(zhì)量。學(xué)工處為方便學(xué)生辦事、解決學(xué)生困難、維護(hù)學(xué)生權(quán)益，簡化辦事程序，優(yōu)化辦事質(zhì)量，專設(shè)了學(xué)生社區(qū)“一站式”服務(wù)中心；由黨委宣傳部牽頭，改造更新校新聞中心（新聞中心下設(shè)新余學(xué)院報(bào)、校園電視臺(tái)、校園廣播臺(tái)、新媒體中心四個(gè)媒體組織）硬件設(shè)備，舉辦學(xué)生記者培訓(xùn)班，極大地提高了新聞中心工作質(zhì)量和效率；為滿足學(xué)生自習(xí)學(xué)位要求，優(yōu)化了圖書館現(xiàn)有資源，將原電子閱覽室改造成自習(xí)室；暑假期間進(jìn)一步完善了學(xué)生公寓設(shè)施：對(duì)學(xué)生公寓衛(wèi)生間進(jìn)行維修并安裝排氣扇、每兩棟學(xué)生公寓添置座椅等設(shè)施增設(shè)一個(gè)自習(xí)室、適當(dāng)調(diào)高水電免費(fèi)使用額度、為學(xué)生宿舍陽臺(tái)加裝曬衣架、在學(xué)生公寓區(qū)安裝室外晾衣架等。一切急師生之所急，學(xué)校通過查缺補(bǔ)漏優(yōu)鏈，大大提升了服務(wù)質(zhì)量，師生安全感、幸福感滿滿。

同頻共振延鏈，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)有廣度

新余學(xué)院立足地方發(fā)展需要，充分發(fā)揮高校服務(wù)社會(huì)功能，與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同頻共振。新能源科學(xué)與工程學(xué)院利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，探索產(chǎn)學(xué)研深度融合，組建“博士服務(wù)團(tuán)”到地方相關(guān)新能源企業(yè)掛職鍛煉、開展技術(shù)服務(wù)，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值三千多萬元；經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院立足地方經(jīng)濟(jì)調(diào)查研究，編寫了《新余市“十四五”開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》《新余市工業(yè)和信息化高質(zhì)量發(fā)展十四五規(guī)劃》等，為地方政府部門提供了強(qiáng)大人才支撐和智力支持；學(xué)校還與分宜縣洞村鄉(xiāng)中心學(xué)校開展對(duì)口幫扶，大力實(shí)施“1+1”志智雙扶計(jì)劃，選派藝術(shù)專業(yè)師生開展藝術(shù)支教，成立了由50多名留守兒童組建的“小溪流留守兒童合唱團(tuán)”，社會(huì)效果斐然。

學(xué)史力行。新余學(xué)院在“我為群眾（師生）辦實(shí)事”活動(dòng)中，共研究落實(shí)103個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，制定項(xiàng)目立項(xiàng)、跟蹤、評(píng)價(jià)機(jī)制，辦實(shí)事開新局，努力打造文明校園、和諧校園，共謀師生幸福。

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新余學(xué)院（xyu_1985）

來源/人民網(wǎng)

編輯/祝怡娜

校對(duì)/余丹

審核/彭力胡珊