2月15日，“GDI高職�？茖�業(yè)評估榜（2023）”正式發(fā)布，我校有43個專業(yè)在A-以上，全國排名第4名。據(jù)悉，本次評估以教育部《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2022年）》和高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置備案結(jié)果為依據(jù)，對744個高職�？茖�業(yè)中開設(shè)的高職（�？疲┰盒＿_(dá)到20所及以上的360個專業(yè)實(shí)行等級評估，涉及19個專業(yè)大類。評估結(jié)果按“分檔”方式呈現(xiàn)，排名按“院校專業(yè)綜合指數(shù)”的位次百分比，將專業(yè)前50%的學(xué)校分9檔公布：前2%（或前2名）為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-，10%～15%為B+，15%～20%為B，20%～25%為B-，25%～30%為C+，30%～40%為C，40%～50%為C-。

A檔專業(yè)院校分布和數(shù)量

正在實(shí)施中的 “雙高計(jì)劃” （中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃），其首要任務(wù)和關(guān)鍵在于高水平專業(yè)建設(shè)。GDI高職�？茖�業(yè)評估指標(biāo)體系設(shè)置辦學(xué)條件、專業(yè)師資、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和產(chǎn)教融合等5個一級指標(biāo)，下設(shè)教師學(xué)歷、“雙師型”教師、教學(xué)名師、模范教師、平臺建設(shè)、培養(yǎng)條件等12個二級指標(biāo)，力求客觀、全面、科學(xué)地評價高職院校專業(yè)發(fā)展情況。提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力、建設(shè)開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心、加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)等當(dāng)下高等職業(yè)教育發(fā)展的“強(qiáng)音符”，均在此次評估指標(biāo)體系中有所體現(xiàn)。

今后，在新的發(fā)展征程中，學(xué)校將準(zhǔn)確把握職業(yè)教育發(fā)展的新形勢新要求，緊緊抓住立德樹人根本任務(wù)，以職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展為主題，以產(chǎn)教深度融合、校地全面合作為主線，將全國“雙高計(jì)劃”高職院校和職業(yè)本科院校建設(shè)目標(biāo)同步推進(jìn)，打造與蘇州城市地位相匹配的高水平職業(yè)本科院校。努力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，為蘇州地方發(fā)展提供有力人才和技術(shù)技能保障。

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