中考最后階段，同學(xué)們?cè)谌�力以赴備�?zhàn)中考的同時(shí)，也需要來(lái)自家長(zhǎng)的支持與幫助。怎么做、做什么，才能更好地幫助同學(xué)們?cè)谧詈箅A段穩(wěn)固心態(tài)，提升效率，同時(shí)未雨綢繆，為未來(lái)打好基礎(chǔ)呢？

總結(jié)大家的經(jīng)驗(yàn)，下面的幾件事，可以說(shuō)是初三家長(zhǎng)們可以注意的哦，在監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不要忘了為他們做力所能及的事情呀！

01

成為孩子們的助夢(mèng)人

A.與老師保持溝通

從初中升入高中，孩子們面對(duì)的不僅是學(xué)科的差異，更多的還是環(huán)境的差異，來(lái)到了陌生的環(huán)境，有些學(xué)生能夠依靠自己的能力迅速引起老師的關(guān)注，但有些孩子性格比較內(nèi)向或沉穩(wěn)，往往不為老師所發(fā)現(xiàn)。

這容易使某些自尊心強(qiáng)和敏感的學(xué)生失望。孩子們很容易就覺得自己不行了，放松對(duì)自己的要求，甚至自暴自棄。

等到老師和自己發(fā)覺的時(shí)候，成績(jī)已經(jīng)掉了下來(lái)，浪費(fèi)了不少時(shí)間，要想趕起來(lái)，困難很大。

所以家長(zhǎng)要跟老師交流，可以談?wù)労⒆拥某砷L(zhǎng)歷程、性格特征、學(xué)習(xí)和生活等情況，讓老師迅速掌握孩子的情況，從而做到教育的時(shí)候有的放矢。

當(dāng)然，我們也要提示一下，在和老師交流的適合可以注意分寸，不用事無(wú)巨細(xì)地交代，因?yàn)榍楦械倪B接并不能靠第三方來(lái)達(dá)成，真正良好的師生關(guān)系也需要師生雙方自然而然地結(jié)成。

所以在和老師交流的同時(shí)，也可以多引導(dǎo)孩子與老師進(jìn)行溝通交流。

B.做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾

最后，不管怎樣，家長(zhǎng)一定要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該給孩子信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

我們應(yīng)尊重孩子。

“如果我考試成績(jī)不理想，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉，這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%。”

“我最不能容忍的是父母對(duì)我藐視的態(tài)度，那時(shí)候我就想對(duì)他們說(shuō)，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”

“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉�！�

“難道考試成績(jī)就是一切嗎，爸爸媽媽是愛我還是愛成績(jī)呢”

聽聽孩子們的心聲，他們渴望你的安撫而不是斥責(zé)。成績(jī)并不是一切，孩子們能夠自主快樂地去掌握知識(shí)，能夠在學(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng)與滿足感或許更重要。

幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。

總之，對(duì)孩子要有信心，不是孩子笨，而是方法不對(duì)頭。耐心是最好的老師和最深的愛。

02

做孩子們的引路人

A.家長(zhǎng)的眼光要比孩子們放的長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們的最終目標(biāo)是高考

孩子們可以一心一意準(zhǔn)備中考，顧及眼前，但家長(zhǎng)們作為有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃意識(shí)的成年人，要是也只顧及眼前，就好比海上航行的舵手失去了方向感，只顧及往前，卻忘記了方向是什么。

實(shí)際上，3月份開始，家長(zhǎng)們就可以開始為孩子們安排或與孩子們溝通暑假孩子們自我提升的計(jì)劃，充分掌握主動(dòng)權(quán)，也為自己和孩子留出挑選的余地、應(yīng)付變化的時(shí)間。

B. 在努力的同時(shí)也別忽視了做好選擇哦

高中階段的學(xué)習(xí)，就是對(duì)這句話最好的注解。為孩子備戰(zhàn)中考的家長(zhǎng)們，是否已經(jīng)了解了下面的信息呢：

現(xiàn)在的高考分為3+1+2模式和3+3模式。

3+3模式，就是從除了語(yǔ)數(shù)外三科必考之外，還要在剩下學(xué)科中，任選三科進(jìn)行報(bào)考。

而3+1+2模式中的 1 就是有一科必須要來(lái)源于物理或歷史，其他兩科則是從剩下科目當(dāng)中自行選擇。

如此多樣靈活的組合方式，到底該如何選擇？我們要從兩個(gè)方面去思考：

1. 不同的選科會(huì)關(guān)系到未來(lái)在報(bào)考大學(xué)專業(yè)時(shí)的資格。

2. 未來(lái)高考在副科上將會(huì)采取等級(jí)賦分制度：也就是根據(jù)考生成績(jī)排名，對(duì)前1%的學(xué)生統(tǒng)一賦為100分，對(duì)前2%的學(xué)生統(tǒng)一賦為98分。有的同學(xué)就算通過努力考到了85分，但因?yàn)樗�選的科目高手云集，最終按等級(jí)被賦成了80分。

這意味著你的選科實(shí)際上是在選賽道，選對(duì)手。所以說(shuō)，很多人不是輸在了不夠努力上，而是輸在最后的選擇不適合自己。

因此，建議各位同學(xué)的家長(zhǎng)，從現(xiàn)在開始，花足夠多的時(shí)間，做出了解和判斷，為孩子做好暑期多科目學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，越早地選擇好合適的學(xué)科，越能為接下來(lái)的高中學(xué)習(xí)節(jié)省時(shí)間，提高效率。

讓我們從現(xiàn)在，為正確的選擇奠定基礎(chǔ)，為往后三年的努力儲(chǔ)存能量。

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