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1、機(jī)械與電氣工程學(xué)院概況

2、學(xué)院招生專業(yè)介紹

一、機(jī)械與電氣工程學(xué)院概況

機(jī)械與電氣工程學(xué)院依托特色學(xué)科和行業(yè)優(yōu)勢，在工程教育專業(yè)認(rèn)證和CDIO工程教育模式等具有代表性的先進(jìn)工程教育理念指導(dǎo)下，將工程意識、工程經(jīng)歷、工程能力、創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)合作能力培養(yǎng)納入人才培養(yǎng)體系，通過主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，加強(qiáng)與地方政府、名校名企合作，密切行業(yè)企業(yè)深度聯(lián)合辦學(xué)，把專業(yè)精神及能力培養(yǎng)融入教育教學(xué)全過程。

學(xué)院設(shè)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、機(jī)械工程、電氣工程及其自動化三個本科專業(yè)。其中，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)為江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，機(jī)械工程專業(yè)為校企共建特色專業(yè)，電氣工程及其自動化專業(yè)為我校品牌優(yōu)勢專業(yè)。目前在校生人數(shù)2000余人。

我院機(jī)械類專業(yè)主動對接智能制造行動計(jì)劃深入推進(jìn)對高素質(zhì)機(jī)械工程技術(shù)人才在垂直架構(gòu)上需要掌握制造自動化、信息化、智能化等相關(guān)的知識與技能，在實(shí)現(xiàn)流程上需要掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、維護(hù)等多個階段的橫向知識與技能，在思維意識上需要具備包括工具、方法、原則、理念等多個層級的思考能力等新要求，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與轉(zhuǎn)型升級，用系統(tǒng)的機(jī)械學(xué)科相關(guān)理論、方法和數(shù)據(jù)分析與人工智能、仿真與數(shù)字孿生、面向未來的自動化等智能制造前瞻實(shí)現(xiàn)技術(shù)培養(yǎng)時代新人。產(chǎn)教融合，多證引領(lǐng)，成果突出，畢業(yè)生就業(yè)率高，獲得企業(yè)廣泛贊譽(yù)。

我院電氣工程及其自動化專業(yè)堅(jiān)守為電力行業(yè)培養(yǎng)運(yùn)行管理、工程設(shè)計(jì)、安全施工、科研開發(fā)、設(shè)備制造、產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)等方面的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才的目標(biāo)定位，為電力工業(yè)進(jìn)入大機(jī)組、大電廠、大電網(wǎng)、超高壓、特高壓、自動化、信息化發(fā)展新時期提供了源源不斷的智力和人才支持。專業(yè)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，行業(yè)特色明顯，與南瑞集團(tuán)、國電南自、省送變電公司、南京供電公司等電力行業(yè)知名企業(yè)建立了包括人才培養(yǎng)與技術(shù)創(chuàng)新全面融入企業(yè)努力實(shí)現(xiàn)利益共享、企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)全過程實(shí)現(xiàn)與企業(yè)需求的無縫對接等卓有成效的的合作關(guān)系與“實(shí)習(xí)-實(shí)訓(xùn)-就業(yè)-定向培養(yǎng)”一體化育人平臺，有效推動了電力行業(yè)大國工匠的培養(yǎng)工作。

學(xué)院緊密依托東南大學(xué)及在寧高校的學(xué)科優(yōu)勢、師資力量和教學(xué)資源，立足錯位發(fā)展，致力于內(nèi)涵和特色建設(shè)，在專業(yè)設(shè)置、課程體系、培養(yǎng)模式、教學(xué)管理等方面不斷摸索。學(xué)院逐步建成一支由高水平學(xué)術(shù)帶頭人領(lǐng)銜、中青年學(xué)術(shù)骨干支撐、企業(yè)行業(yè)教師補(bǔ)充的優(yōu)質(zhì)教科研團(tuán)隊(duì)和精干高效的學(xué)生管理隊(duì)伍。東南大學(xué)許映秋教授擔(dān)任機(jī)械與電氣工程學(xué)院院長，東南大學(xué)黃學(xué)良教授、湯文成教授、李揚(yáng)教授、殷國棟教授、王興松教授、高賜威教授等高水平專家擔(dān)任學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、專業(yè)負(fù)責(zé)人，引領(lǐng)專業(yè)方向，制定專業(yè)規(guī)劃，推動專業(yè)發(fā)展。

學(xué)院努力搭建學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐平臺，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生在學(xué)科競賽、大學(xué)生創(chuàng)新立項(xiàng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等方面取得了良好的成績，除畢業(yè)證書、學(xué)位證書外，還積極開展相關(guān)職業(yè)資格認(rèn)證。近三年，學(xué)生在“全國大學(xué)生飛思卡爾杯智能汽車競賽”、“全國大學(xué)生創(chuàng)新體驗(yàn)大賽”、“全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽”、“江蘇省機(jī)器人大賽”、“江蘇省大學(xué)生力學(xué)競賽”等全國及省級學(xué)科賽事中獲獎170余人次，獲省級、校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目59項(xiàng)。

我院畢業(yè)生綜合素質(zhì)好，連續(xù)多年考研率達(dá)到15%，電氣工程及其自動化專業(yè)考研率達(dá)到20%以上。各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高，專業(yè)吻合度高，就業(yè)穩(wěn)定性強(qiáng)，形成了進(jìn)口旺、出口暢的良好辦學(xué)格局。

多年來，學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)教融合、教學(xué)科研等方面碩果累累。學(xué)院積極推進(jìn)產(chǎn)教融合，在服務(wù)區(qū)域地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中培育辦學(xué)特色，開展了“西門子工業(yè)軟件合作專業(yè)綜合改革項(xiàng)目”等項(xiàng)目教學(xué)改革，積極推進(jìn)“3+1”校企聯(lián)合培養(yǎng)，在校企合作模式創(chuàng)新、教材課程共創(chuàng)、教學(xué)成果檢驗(yàn)、學(xué)生能力認(rèn)證、職業(yè)素養(yǎng)日常提升等方面收獲了成果和重要經(jīng)驗(yàn)。

機(jī)械與電氣工程學(xué)院網(wǎng)址：

http://jxys.cxxy.seu.edu.cn/

二、學(xué)院招生專業(yè)介紹

01

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化是機(jī)械大類專業(yè)之一，其以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、人工智能技術(shù)等學(xué)科內(nèi)容，是研究各種工業(yè)機(jī)械裝備及機(jī)電產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行控制到生產(chǎn)過程管理的綜合技術(shù)學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的需求，具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識，通曉現(xiàn)代機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造過程的基本原理、專業(yè)技能與研究方法，并能運(yùn)用所學(xué)解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化設(shè)計(jì)與制造的高素質(zhì)技術(shù)人才。

培養(yǎng)方向：機(jī)械電子工程、智能車輛工程。

機(jī)械電子工程方向——機(jī)械電子工程是機(jī)械、電子、控制、信息、計(jì)算機(jī)、人工智能、管理等學(xué)科交叉融合的技術(shù)密集型專業(yè)，是創(chuàng)新與智造有感知、有意識、能自主適應(yīng)的數(shù)字智能裝備和智能系統(tǒng)的主力軍。我院機(jī)械電子工程方向基于數(shù)字智能時代的人才需求，以工業(yè)機(jī)器人為載體，著力培養(yǎng)具有機(jī)械電子工程相關(guān)基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能，能從事新一代數(shù)字智能裝備的設(shè)計(jì)制造、控制開發(fā)、應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)人才。

智能車輛工程方向——隨著能源、材料、信息技術(shù)的不斷突破，汽車正從傳統(tǒng)機(jī)電產(chǎn)品和交通工具轉(zhuǎn)變?yōu)榇笮鸵苿又悄芙K端、儲能單元和數(shù)字空間，向著電動化、智能化、網(wǎng)聯(lián)化、共享化的“新四化”方向發(fā)展。我院智能車輛工程方向就是在此背景下建立的“新工科”專業(yè)方向，著力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面寬，專業(yè)過硬，實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)，能夠在現(xiàn)代汽車工程及相關(guān)領(lǐng)域從事“新四化”汽車設(shè)計(jì)開發(fā)、生產(chǎn)制造、試驗(yàn)檢測、運(yùn)行維護(hù)、經(jīng)營管理等工作，具有智能制造時代品質(zhì)的高素質(zhì)技術(shù)人才。

主要課程：

數(shù)學(xué)和自然科學(xué)、工程圖學(xué)類、工程力學(xué)系列、電工電子系列、控制理論與技術(shù)系列、工程材料系列、設(shè)計(jì)制造系列、液壓與氣動技術(shù)、PDM原理與應(yīng)用、工業(yè)大數(shù)據(jù)與云計(jì)算、人工智能基礎(chǔ)等。根據(jù)專業(yè)方向不同，開設(shè)有：微機(jī)原理與應(yīng)用、電氣控制與可編程控制器、數(shù)控編程與CAM技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、機(jī)器人傳感技術(shù)、組態(tài)軟件應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)場總線技術(shù)及其應(yīng)用等；汽車構(gòu)造、汽車設(shè)計(jì)、汽車?yán)碚�、汽車電器與電子控制技術(shù)、電動汽車電機(jī)驅(qū)動技術(shù)、先進(jìn)電動汽車技術(shù)、車輛智能控制基礎(chǔ)等。

就業(yè)去向：

作為以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的的專業(yè)，也是我國高校開設(shè)得最久的專業(yè)之一，多年長盛不衰的奧秘在于：無論社會的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機(jī)械，它是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)與保障。中國作為制造大國，正在向制造強(qiáng)國邁進(jìn)，社會對于精通現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)制造與生產(chǎn)運(yùn)營管理人才的需求非常大，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域廣闊，發(fā)展空間大，前景無限。

02

機(jī)械工程專業(yè)

機(jī)械工程是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，研究和解決在開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、運(yùn)用和維修各種機(jī)械中的全部理論和實(shí)際問題的應(yīng)用學(xué)科。隨著新一代信息技術(shù)和人工智能與制造業(yè)的深度融合，引發(fā)了制造業(yè)廣泛和深遠(yuǎn)的變革，也賦予了機(jī)械工程專業(yè)新的內(nèi)涵與特色。

培養(yǎng)目標(biāo)：

面向現(xiàn)代機(jī)械工程及可持續(xù)發(fā)展需要，培養(yǎng)具備現(xiàn)代機(jī)械工程專門知識及應(yīng)用能力、工程實(shí)踐能力，掌握數(shù)字化、智能化產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造技術(shù)的原理與方法，能在現(xiàn)代制造領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品數(shù)據(jù)與生產(chǎn)組織管理等方面工作，并能勝任解決現(xiàn)代制造領(lǐng)域復(fù)雜工程技術(shù)問題工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)人才。

主要課程：

數(shù)學(xué)和自然科學(xué)、工程圖學(xué)類、工程力學(xué)系列、電工電子系列、控制理論與技術(shù)系列、工程材料系列、設(shè)計(jì)制造系列、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系列、傳感與檢測技術(shù)、PDM原理與應(yīng)用系列、數(shù)控編程與CAM技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、有限元分析與應(yīng)用、工業(yè)大數(shù)據(jù)與云計(jì)算、人工智能基礎(chǔ)、數(shù)字孿生技術(shù)等等。

就業(yè)去向：

全球制造業(yè)發(fā)展、智能制造行動計(jì)劃深入推進(jìn)和長三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，迫切需要大量機(jī)械工程專業(yè)人才。依托數(shù)字化制造學(xué)院良好的產(chǎn)教融合資源，本專業(yè)學(xué)生可在基于數(shù)字化工業(yè)軟件的教育教學(xué)體系中學(xué)到更實(shí)用的知識、掌握更扎實(shí)的技能，為從事現(xiàn)代制造領(lǐng)域產(chǎn)品/產(chǎn)線的開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用研究及運(yùn)營管理等工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢良好，就業(yè)率超過全院平均水平。

03

電氣工程及其自動化專業(yè)

本專業(yè)根據(jù)國家電力工業(yè)發(fā)展對應(yīng)用型人才的需要，依托東南大學(xué)的學(xué)科和教學(xué)優(yōu)勢，以培養(yǎng)理論基礎(chǔ)全面、應(yīng)用能力突出的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)。

培養(yǎng)方向：

本專業(yè)根據(jù)電力行業(yè)不同崗位的需求，設(shè)置了電力系統(tǒng)及其自動化、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、智能電網(wǎng)輸配電技術(shù)等三個專業(yè)方向。

電力系統(tǒng)及其自動化方向---側(cè)重于培養(yǎng)能從事現(xiàn)代化大型發(fā)電廠及電力系統(tǒng)運(yùn)行、設(shè)計(jì)和電氣設(shè)備的檢修、安裝、調(diào)試等工作的高素質(zhì)技術(shù)人才；

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)方向---側(cè)重于培養(yǎng)能從事電力系統(tǒng)繼電保護(hù)及自動裝置等二次系統(tǒng)的研發(fā)、運(yùn)行、安裝、調(diào)試和維護(hù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)人才；

智能電網(wǎng)輸配電技術(shù)方向---側(cè)重于培養(yǎng)服務(wù)于新基建國家戰(zhàn)略，掌握配網(wǎng)自動化和電力系統(tǒng)輸配電工程設(shè)計(jì)、施工、調(diào)試、檢修、運(yùn)行管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)人才。

主要課程：

電路、電機(jī)、電力電子、電力系統(tǒng)分析、發(fā)電廠電氣部分、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、智能電網(wǎng)概論等為核心課程，作為本專業(yè)三個專業(yè)方向的所有學(xué)生必修的內(nèi)容，其一致既保證了三個專業(yè)方向的互通性，突出了學(xué)生的專業(yè)核心能力，也使所有專業(yè)方向的學(xué)生考研無障礙。該專業(yè)學(xué)生考研率高，連續(xù)數(shù)年考研率達(dá)20%以上；就業(yè)形勢好，多年來畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)層次均名列前茅。

就業(yè)去向：

畢業(yè)生可在發(fā)電廠、設(shè)計(jì)院、各類企事業(yè)單位從事電力系統(tǒng)一、二次設(shè)備的運(yùn)行管理、設(shè)計(jì)施工、設(shè)備制造等技術(shù)工作；可在各行各業(yè)從事電氣工程及其自動化方面的技術(shù)工作。部分畢業(yè)生可繼續(xù)深造。

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