一、人文學院

1.漢語言文學（師范）

本專業(yè)入選江蘇高校品牌專業(yè)一期建設工程項目，并已順利通過驗收，2019年入選省一流建設專業(yè)，所屬學科中國語言文學是省重點建設學科，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，熱愛語文教育事業(yè)，具有良好的師德師風和心理素質、扎實的學科知識與科學素養(yǎng)、較強的教學育人與教學管理能力、一定的自我發(fā)展與創(chuàng)新意識，熟悉國家語言文字和教育教學方針政策及相關法規(guī)，能勝任中學語文教育教學工作及其他相關工作的高素質應用型人才。

主干課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、基礎寫作、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、文學概論、外國文學、心理學基礎知識、教育基礎知識與基本原理、中學語文課程教學論等。

學生畢業(yè)后，能勝任義務教育階段語文學科教學、教研與管理工作，也可從事文化、出版、新聞傳媒等相關領域的工作。

2.秘書學

本專業(yè)2021年入選省一流建設專業(yè)，培養(yǎng)人文修養(yǎng)高、知識結構合理，掌握扎實的秘書學基礎理論和專業(yè)技能，具備良好的交際溝通能力、組織協(xié)調能力、參謀決策能力、管理服務能力的高級應用型復合人才。

本專業(yè)依托江蘇省重點學科和優(yōu)秀教學團隊，師資隊伍穩(wěn)定，辦學基礎厚實，實訓實習條件保障充分。學生在校期間主要學習秘書學概論、秘書實務、公關禮儀、管理學原理、辦公自動化等課程。

學生畢業(yè)后，能夠勝任企事業(yè)單位、公司、政府部門的文書寫作與管理、檔案管理、行政管理等工作，亦可從事與文秘相關的教學及科學研究等工作。

3. 知識產權

本專業(yè)培養(yǎng)具有“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質、廣適應”的熟悉知識產權實務的高級法律職業(yè)人才。學生將系統(tǒng)掌握知識產權原理，具備知識產權理念與法學理論基礎，具有較強的實務操作技能，擁有運用法學理論與方法分析問題、解決問題的能力。

開設的主干課程有：法理學、憲法學、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政訴訟法、知識產權基本理論與方法、著作權法基本理論與實務、專利法基本理論與實務、商標法基本理論與實務、競爭法基本原理與實務、知識產權管理以及知識文獻檢索與應用等知識產權專業(yè)知識。

學生畢業(yè)后既能夠從事立法、行政、司法工作和律師工作，也能在知識產權管理機構、大型企業(yè)等單位從事知識產權管理和法務工作。

3. 網絡與新媒體

本專業(yè)圍繞新媒體傳播及媒介融合的社會需求，結合新聞學、傳播學基本理論與媒體實踐，著力培養(yǎng)掌握新媒體運營規(guī)律，具備新媒體內容生產、網絡編輯、新媒體運營與管理等綜合能力，適應融媒體時代需要的應用型人才。

開設的主干課程有：中外新聞事業(yè)史、新聞采訪與寫作、新媒體編輯、新聞評論學、網頁設計與制作、新媒體數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)新聞與信息可視化、網絡輿情監(jiān)測與研判等。

學生畢業(yè)后能在黨政機關、媒介機構、傳媒公司、企事業(yè)單位等社會各個行業(yè)，從事媒體策劃與宣傳、新聞信息采編、數(shù)字媒體編輯、網站維護與產品開發(fā)、媒體營銷與經營管理等工作。

二、數(shù)理學院

5.數(shù)學與應用數(shù)學（師范）

本專業(yè)依托江蘇省重點建設學科，主要培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)、心理素質和科學素養(yǎng)，掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎知識和基本方法，能運用數(shù)學知識與計算機解決實際問題，初步具備數(shù)學科學教學研究能力與創(chuàng)新精神，能應用現(xiàn)代數(shù)學教育基本理論和基本技能從事中學數(shù)學教學、管理以及相關工作的應用型人才。本專業(yè)核心課程包括數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、數(shù)學課程與教學論、初等數(shù)學研究等。本專業(yè)已為基礎教育領域輸送了大量優(yōu)秀骨干教師，他們大多在中小學以及相關行業(yè)從事數(shù)學教學、研究與管理等工作，相當部分已成長為所在學校和單位的中堅力量。

6.應用統(tǒng)計學

應用統(tǒng)計學專業(yè)圍繞數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)分析的社會發(fā)展需求，跟緊大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展步伐，著力培養(yǎng)具備扎實的統(tǒng)計學基礎，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代統(tǒng)計分析方法與技術，同時掌握經濟與金融領域相關學科基礎知識，能夠熟練運用統(tǒng)計軟件的應用型人才。畢業(yè)后能在互聯(lián)網行業(yè)、金融行業(yè)、事業(yè)單位、各級政府部門等單位從事數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計設計與調查、統(tǒng)計信息管理等工作。專業(yè)主干課程包括：數(shù)學分析、高等代數(shù)與解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、西方經濟學、金融學、應用回歸分析、應用時間序列分析、應用多元統(tǒng)計分析、抽樣調查、R語言與統(tǒng)計分析、Python統(tǒng)計實踐等。

三、信息工程學院

7.計算機科學與技術

計算機科學與技術專業(yè)培養(yǎng)從事計算機系統(tǒng)開發(fā)、測試、維護和軟件項目管理的應用型高級專門人才。由于行業(yè)應用的快速擴展，計算機科學與技術專業(yè)人才除了從事IT技術相關的專業(yè)工作外，還可以從事技術管理、市場營銷、媒體、組織管理等眾多跨領域崗位工作，具有廣闊的就業(yè)前景。

主干課程：面向對象程序設計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結構與算法、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計算機網絡、軟件工程、人工智能、智能技術應用、數(shù)據(jù)挖掘等。

就業(yè)情況：本專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)領域，包括信息科技企業(yè)、國有機關以及企事業(yè)單位的信息技術部門、事業(yè)單位等從事有關領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等。相當多的畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造出國留學或國內攻讀研究生，考取“985”和“211”大學等碩士研究生。

8.物聯(lián)網工程

物聯(lián)網工程專業(yè)培養(yǎng)從事物聯(lián)網應用系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、開發(fā)、部署和智能應用開發(fā)等工作的高級工程技術人才。作為國家倡導的新興戰(zhàn)略性產業(yè)，物聯(lián)網具有產業(yè)鏈長、涉及多個產業(yè)群的特點，其應用范圍幾乎覆蓋各行各業(yè)，就業(yè)前景廣闊。

主干課程：操作系統(tǒng)、計算機網絡、數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、傳感與檢測技術、物聯(lián)網工程規(guī)劃與設計、無線傳感器網絡、物聯(lián)網安全與隱私。

就業(yè)情況：物聯(lián)網應用廣泛，本專業(yè)畢業(yè)生可從事物聯(lián)網工程、物聯(lián)網系統(tǒng)設計架構、物聯(lián)網應用系統(tǒng)開發(fā)、物聯(lián)網系統(tǒng)管理、網絡應用系統(tǒng)管理、物聯(lián)網設備技術支持等方面的設計、開發(fā)、運行與管理維護，還可以在智能應用、綠色農業(yè)、現(xiàn)代醫(yī)療、控制通信等行業(yè)從事硬件平臺和軟件開發(fā)等工作。多年來我校有數(shù)十名畢業(yè)生考取“985”和“211”大學等碩士研究生。

9.數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)

數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)緊扣數(shù)字科技發(fā)展，致力于培養(yǎng)掌握數(shù)據(jù)科學的理論與方法，能從事大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)、大數(shù)據(jù)應用開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析和可視化等技術的高水平人才。本專業(yè)以數(shù)據(jù)采集和處理、數(shù)據(jù)建模與計算、數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計學推斷等為主要研究內容，并能夠將數(shù)據(jù)科學專業(yè)的知識和方法應用于測繪、遙感、生物學、醫(yī)學、經濟學等其他學科中。

主干課程：大數(shù)據(jù)導論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機網絡、計算機組成原理、Python程序設計、Java程序設計、操作系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)技術與應用、大數(shù)據(jù)分析與挖掘、Hadoop大數(shù)據(jù)處理技術。

就業(yè)情況：能在企事業(yè)單位、政府機構、金融、醫(yī)療和科研單位等部門從事大數(shù)據(jù)分析、處理、服務、開發(fā)和利用以及大數(shù)據(jù)系統(tǒng)集成與管理維護等方面的工作，同時具有信息管理與軟件開發(fā)能力，能擔當數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)架構師、軟件工程師、信息系統(tǒng)管理與維護工程師等工作，也可進入學校及科研機構深造學習，從事教學與科研工作。

四、教育科學學院

10.學前教育（師范）

本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛教育事業(yè)，具有良好職業(yè)道德和心理素質、豐厚人文底蘊和科學素養(yǎng)，具備現(xiàn)代教育理念和科學的兒童觀，掌握學前教育專業(yè)知識和能力，具有團隊協(xié)作精神和溝通合作技能，能夠創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，創(chuàng)造性地開展保教工作，綜合利用各種教育資源全面育人，具有專業(yè)反思與終身學習意識的幼兒園骨干教師或從事學前教育相關行業(yè)的應用型人才。
學生在校期間主要學習中外教育史、兒童發(fā)展心理學、學前教育學、幼兒園課程、幼兒游戲、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童健康教育、學前兒童科學教育、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美術教育、歌曲即興彈唱、形體與舞蹈、美術等專業(yè)知識和技能。

畢業(yè)生的主要去向為幼兒園、親子園等幼兒教育機構，從事學前兒童的教育、研究和管理工作。

11.小學教育（師范）

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有高尚的道德品質、具備良好的科學與人文素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握教育科學以及相關學科必備的基礎知識、基本理論和基本技能，具有較強的教育教學能力和研究創(chuàng)新精神，能夠勝任小學語文(或數(shù)學、英語)和道德與法治（或科學、心理健康）學科的教學、研究工作及小學德育與班級管理工作，并能承擔小學其它部分學科教學工作的專業(yè)化、高素質小學教師。
學生在校主要學習教育學、心理學、中外教育史、課程與教學論、小學教育心理學、小學教育研究方法、小學語文（數(shù)學、英語）課程標準解讀與教材研究等專業(yè)知識與技能。

畢業(yè)生去向主要為小學及各級教育行政管理部門，從事小學教育教學、研究和管理工作。

五、外國語學院

12.英語（師范）

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎、先進的教育理念、熟練的教學技能，適應義務教育階段英語教學與研究工作的專門人才。

在讀期間，學生主要系統(tǒng)學習英語語言、文學、英語國家社會和文化以及英語教學方法等知識。核心課程為綜合英語、英語視聽說、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語法、語言導論、英語文學導論、中學英語課程與教學論、英語教學設計與實踐等。

本專業(yè)畢業(yè)生主要在初級中學從事教育教學、研究和管理等工作。

13.商務英語

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基本功、較高的人文素養(yǎng)、較強的商務英語應用能力和跨文化商務交際能力，適合從事國際商務相關工作的應用型專門人才。

在讀期間，學生主要系統(tǒng)學習英語語言文化知識及經濟、貿易、管理等學科的基礎理論知識,并接受英語及國際貿易技能訓練。核心課程有：綜合商務英語、商務英語閱讀、商務英語寫作、商務英語口譯、商務英語筆譯、經濟學導論、國際商務管理、國際商務談判、國際商法、國際貿易英語、跨境電子商務英語、跨文化商務交際等。

本專業(yè)畢業(yè)生主要在企事業(yè)單位用英語從事涉外商務、貿易、管理、外事等工作。

14.翻譯

本專業(yè)培養(yǎng)具有國際視野，較扎實的中英文語言基本功，較強的雙語能力、良好的跨文化交際能力的通用型翻譯專業(yè)專門人才。

在讀期間，學生主要系統(tǒng)學習英語語言文化及翻譯相關理論知識并接受英語聽、說、讀、寫和漢語讀、寫等方面的技能訓練。核心課程有：綜合英語、高級英語、英語語法、英語閱讀、英語寫作、大學語文、中西翻譯史及理論簡介、英漢互譯、英語語言學、英美文學選讀、中級口譯、文學翻譯、科技翻譯等課程。

本專業(yè)畢業(yè)生主要在行政部門和企事業(yè)單位從事外事、商務、文化、科技、旅游等口筆譯工作或其他跨文化交流工作。

六、經濟與管理學院

15.財務管理

本專業(yè)是“十四五”江蘇省一流建設專業(yè)，省重點學科——管理科學與工程的依托專業(yè)�，F(xiàn)已建成財稅綜合實訓室、VBSE虛擬商業(yè)社會實訓平臺、新道v財實踐教學與競賽平臺、財務分析實訓平臺、審計分析實訓平臺、管理會計實訓平臺、互聯(lián)網+全真財務職場體驗中心等多個實驗實訓平臺。教師團隊中有教授2人、副教授3人，博士與在讀博士4人。專業(yè)與海瀾集團等規(guī)模大、管理先進、社會聲譽好的大型企業(yè)建立長期穩(wěn)定的實習基地,與江蘇經緯會計師事務所、江蘇公證天業(yè)會計師事務所等有緊密的合作關系。本專業(yè)畢業(yè)生的社會需求旺盛，畢業(yè)生可在企事業(yè)單位從事投融資管理、財務分析與控制等方面工作，或在政府機關、咨詢公司從事財務管理工作。

16.物流管理

本專業(yè)是“十四五”江蘇省一流建設專業(yè)，省重點學科——管理科學與工程的依托專業(yè)。專業(yè)實驗實訓設備齊全，擁有物流模擬仿真實驗室、冷鏈物流實驗室、現(xiàn)代物流綜合實訓室、智慧供應鏈實驗室等多個專業(yè)實驗室。教師團隊中有教授1人、副教授4人，博士與在讀博士5人。校企合作基地眾多，與業(yè)內多家大型物流企業(yè)建立了緊密合作關系，如上海順豐、德邦集團、百世物流科技有限公司、揚泰機場、蘇寧物流、安方電力等多家校企合作基地。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣，可在工商企業(yè)、第三方物流企業(yè)從事物流運營管理工作或政府機關、咨詢公司從事物流規(guī)劃工作，畢業(yè)生受到用人單位的普遍好評。

17.互聯(lián)網金融

本專業(yè)是“十四五”江蘇省重點學科——管理科學與工程的依托專業(yè)，是全國第二批開辦互聯(lián)網金融專業(yè)19所本科院校之一。本專業(yè)現(xiàn)擁有現(xiàn)代金融綜合實訓中心（商業(yè)銀行、互聯(lián)網金融）、金融理財規(guī)劃、證券投資教學、證券從業(yè)考證、保險從業(yè)考證等多個實驗實訓平臺。教師團隊中有教授1人、副教授5人，博士與在讀博士7人。專業(yè)與中國人民銀行泰州中心支行、中國銀行泰州支行、工商銀行泰州支行、海通證券、南京財經大學、常州大學、泰州市金融局等單位建立了校企合作基地。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備互聯(lián)網思維和應用技能的高素質應用型金融人才，畢業(yè)生可在銀行、證券、保險、基金等行業(yè)企業(yè)從事智能投顧、金融信貸、數(shù)據(jù)挖掘、風險管控等相關崗位工作。

18.數(shù)字經濟

本專業(yè)是根據(jù)國家發(fā)展數(shù)字經濟對人才需求的趨勢，于2022年新申報獲批的專業(yè)，是“十四五”江蘇省重點學科——管理科學與工程的依托專業(yè)。教師團隊集聚了全校相關領域優(yōu)秀教師，有教授3人、副教授12人，博士7人。專業(yè)建設聚焦產業(yè)數(shù)字化方向，發(fā)揮經濟與管理專業(yè)的理論基礎優(yōu)勢，融合信息技術，培養(yǎng)傳統(tǒng)產業(yè)數(shù)字化轉型所急需的高素質應用型人才。畢業(yè)生可在行政管理等企事業(yè)單位、生產服務業(yè)企業(yè)、制造業(yè)企業(yè)從事服務、咨詢、規(guī)劃、設計、管理等產業(yè)數(shù)字化方面工作。

七、機電工程學院

19.機器人工程

20.機械設計制造及其自動化

21.電氣工程及其自動化

八、醫(yī)藥與化學化工學院

22.應用化學

應用化學專業(yè)培養(yǎng)具備優(yōu)秀的思想品格、良好的職業(yè)道德與人文和藝術素養(yǎng)，熟練掌握化學學科基礎理論、基本知識和基本技能，具有較強的獲取知識能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，能夠將化學基礎知識、基本理論與相關工業(yè)應用生產相結合，具備較強的實驗與實踐能力，可在化學、化工、醫(yī)藥和材料等領域從事技術開發(fā)、生產管理和分析檢測等工作的高素質應用型人才。

23.制藥工程

制藥工程專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的藥學及相關學科基礎理論和基本知識，具備較強的實踐技能，具有較高的質量意識、安全意識、環(huán)保意識和創(chuàng)新意識，能在企事業(yè)單位從事藥品、醫(yī)藥中間體、藥用輔料、精細化學品及其他相關產品技術開發(fā)、工程設計和產品生產質量管理等領域工作的高素質應用型人才。

24.生物制藥

生物制藥專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的生物制藥基本知識、基本理論和基本技能，具有較強的藥物質量意識、藥品安全生產意識和環(huán)境保護意識，能在生物制藥相關企事業(yè)單位和行政管理部門從事技術開發(fā)、應用研究、生產管理等工作的高素質應用型人才。

25.環(huán)境工程

環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展理念和生態(tài)文明建設理念，具備扎實的環(huán)境科學與環(huán)境工程專業(yè)技能和工程實踐能力，能夠熟練運用環(huán)境科學與環(huán)境工程專業(yè)基本理論和專業(yè)知識分析、識別、解決復雜環(huán)境工程問題，獨立從事環(huán)境管理、環(huán)保工程設計與施工、環(huán)境污染監(jiān)測與評價等方面的工作，具有終身學習能力及創(chuàng)新精神的高素質應用型環(huán)保工程技術人才。

九、音樂學院

26.音樂學（師范）

本專業(yè)旨在培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，熱愛音樂教育事業(yè)，具有真摯的愛國情懷、廣闊的社會視野和深厚的人文精神，樹立正確的學生觀、教師觀和教育觀，具有較高的音樂理論素養(yǎng)和教育理論素養(yǎng)，掌握必備的專業(yè)知識和專業(yè)技能，積極參與音樂教育教學改革，具有發(fā)展實踐和創(chuàng)新能力的中學音樂和相關教學工作的骨干教師。

學生在校期間系統(tǒng)學習基本樂理、視唱練耳、和聲學、合唱與指揮、聲樂、鋼琴、器樂、和聲學、曲式與作品分析、中外音樂史與名作欣賞、中國民族民間音樂、合唱與指揮、歌曲寫作、歌曲即興伴奏、音樂課程標準與教材研究、音樂課程與教學論等課程。主要實踐環(huán)節(jié)有教育見習、教育實習、教育研習、藝術實踐、畢業(yè)設計（論文）、第二課堂等。

27.音樂學

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，熱愛音樂事業(yè)，具有真摯的愛國情懷、廣闊的社會視野和深厚的人文精神，具備良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新意識、實踐能力和發(fā)展能力，具有較高的音樂理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，能夠在企事業(yè)單位、文藝團體、廣播影視部門、音樂培訓機構等從事音樂表演、創(chuàng)作、教學、策劃、管理等工作的高素質應用型人才。

學生在校期間系統(tǒng)學習基本樂理、視唱練耳、和聲學、合唱與指揮、聲樂、鋼琴、器樂、和聲學、曲式與作品分析、中外音樂史與名作欣賞、中國民族民間音樂、合唱與指揮、歌曲寫作、歌曲即興伴奏等課程。主要實踐環(huán)節(jié)有專業(yè)見習、專業(yè)實習、專業(yè)研習、藝術實踐、畢業(yè)設計（論文）、第二課堂等。

28.舞蹈學（師范）

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會與經濟發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，掌握音樂與舞蹈學科的基本知識和基本能力，具備較強的舞蹈教學能力，編導能力，以及一定的舞蹈表演能力，能在基礎教育學校、舞蹈培訓機構、基層文化單位及各大院校、專業(yè)文藝團體等從事舞蹈教學、編創(chuàng)等方面工作的應用型專業(yè)人才。

學生在校期間系統(tǒng)學習芭蕾基訓、古典舞基訓、中國古典舞身韻、劇目排練、舞蹈教學法、民族民間舞及教學法、教育學、心理學、中外舞蹈史與鑒賞、鋼琴、聲樂、樂理與視唱等。主要實踐環(huán)節(jié)有教育見習、教育實習、教育研習、藝術實踐、畢業(yè)設計（論文）、第二課堂等。

十、美術學院

29.繪畫（師范）

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德及人文科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握美術學基礎知識、基本理論與基本技能，具有創(chuàng)新意識與專業(yè)創(chuàng)作能力，具備美術教育教學實踐及美術教育研究能力，綜合素質較高的初中階段美術教育師資和社會教育機構美術應用型人才。學生在校期間將系統(tǒng)學習藝術概論、中國美術史、外國美術史、心理學基礎知識、教育學基礎知識與基本原理、美術教育學、素描靜物、色彩靜物、色彩風景、透視與解剖等核心課程。

畢業(yè)生主要面向初級中學、文化藝術團體、出版社和其他企事業(yè)單位。

30.視覺傳達設計

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有視覺傳達設計基本理論和基本知識，了解中外藝術設計的最新成果和發(fā)展動向，具備優(yōu)秀的文字、圖形創(chuàng)意設計能力和專業(yè)的版式設計能力，未來能夠在視覺傳達設計相關領域從事設計實踐、研究、項目策劃和經營管理等方面的工作，具有優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和較強社會適應能力的高水平應用型人才。學生在校期間將系統(tǒng)學習圖形創(chuàng)意、設計色彩、版式設計、藝術設計概論、現(xiàn)代藝術設計史、設計美學、包裝設計、交互設計、影視廣告等核心課程。

畢業(yè)生主要面向專業(yè)設計公司、企業(yè)市場（企劃）部門、媒體與傳播機構及相關文化部門、宣傳部門和研究單位從事藝術設計、研究和相關管理工作。

31.環(huán)境設計

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實環(huán)境設計專業(yè)基礎理論和較強設計動手能力，綜合素質全面、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)秀，能在環(huán)境設計領域從事家居空間設計、商業(yè)空間設計、景觀設計、家具設計等設計實踐、研究及項目策劃與管理等方面工作，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和適應能力的應用型高級設計人才。學生在校期間將系統(tǒng)學習建筑與室內設計制圖、建筑與室內設計史、環(huán)境藝術設計原理、環(huán)境設計人因學、環(huán)境設計快速表現(xiàn)、室內外環(huán)境照明設計、建筑裝飾材料與工藝、室內外環(huán)境藝術設計等核心課程。

畢業(yè)生主要面向專業(yè)設計公司、會展機構、房地產公司及相關文化部門和研究單位從事環(huán)境藝術設計、研究和相關項目管理工作。

32.書法學

書法學專業(yè)立足傳統(tǒng)文化，致力于書法創(chuàng)作實踐。培養(yǎng)具有中國傳統(tǒng)文化修養(yǎng)和創(chuàng)新能力，系統(tǒng)掌握書法史論知識、專業(yè)技法、創(chuàng)作能力，能勝任書法藝術創(chuàng)作、書法藝術綜合應用、書法教學等方面工作的高水平應用型專業(yè)人才。主要開設中國美術簡史、中國書法史、古代書論等學位課程、必修課程；行書臨摹、篆書創(chuàng)作、草書臨摹、隸書創(chuàng)作、篆刻創(chuàng)作、古文字學基礎、中國花鳥畫等專業(yè)核心課程、選修課程等。

目前在漢語漢字重要性越來越得到彰顯的國際文化背景下，在大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國內文化環(huán)境下，書法學專業(yè)具有廣泛的就業(yè)前景。

畢業(yè)生主要面向博物館、美術館、書畫院、畫廊、文聯(lián)、書協(xié)、編輯部、出版社、文化公司等文化機構、藝術團體、傳媒公司，同時也為中、小學和社會專業(yè)培訓機構培養(yǎng)書法教師。

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