一、學(xué)校概況
（一）學(xué)校簡(jiǎn)介
江蘇理工學(xué)院創(chuàng)建于1984年，地處常州市，是江蘇省屬公辦本科院校，有藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等21個(gè)教學(xué)科研單位，設(shè)有劉海粟藝術(shù)學(xué)院等多個(gè)行業(yè)學(xué)院和研究院，開(kāi)設(shè)59個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，在機(jī)械工程、環(huán)境工程兩個(gè)領(lǐng)域招收碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校本科生近18000人、碩士研究生220余人、留學(xué)生120余人。建有現(xiàn)代化的圖書(shū)館和工程實(shí)訓(xùn)中心，中外文藏書(shū)160余萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值近3億元。
（二）人才培養(yǎng)
建校以來(lái)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)輸送了6萬(wàn)余名畢業(yè)生，培訓(xùn)了數(shù)萬(wàn)名中高職教師及其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，就業(yè)率持續(xù)保持在95%以上，超七成畢業(yè)生在上海、蘇州、無(wú)錫和常州等長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。
(三)師資力量
現(xiàn)有教職工1300余人，專(zhuān)任教師1000余人、中國(guó)科學(xué)院院士1人（雙聘）、具有高級(jí)職稱(chēng)教師550余人、碩博研究生導(dǎo)師170余人。有多人享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼，或獲全國(guó)優(yōu)秀教師、江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家、江蘇省教學(xué)名師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，有100余人次獲批江蘇省“333工程”“青藍(lán)工程”等中青年科技領(lǐng)軍人才、學(xué)術(shù)帶頭人、骨干教師。
(四)科研成果
近5年，學(xué)校主持承擔(dān)了國(guó)家科技支撐計(jì)劃重大項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等國(guó)家和省部級(jí)科研項(xiàng)目200余項(xiàng)，橫向科研課題500余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)近3億元，獲得省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)50余項(xiàng)，國(guó)家授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利250余件。
(五)學(xué)科實(shí)力
擁有教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地合作項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地、江蘇省現(xiàn)代職教體系試點(diǎn)項(xiàng)目等省級(jí)以上人才培養(yǎng)項(xiàng)目（基地）20余項(xiàng)(個(gè))，國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、國(guó)家級(jí)精品資源共享課等省級(jí)以上品牌專(zhuān)業(yè)、精品課程20余個(gè)（門(mén)），獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)19項(xiàng)。江蘇省重點(diǎn)（培育、建設(shè)）學(xué)科7個(gè)，國(guó)家級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、國(guó)家大學(xué)科技園分園、省工程（技術(shù)研究）中心、省高校重點(diǎn)（建設(shè)）實(shí)驗(yàn)室等省級(jí)以上學(xué)科科研平臺(tái)近20個(gè)。
(六)地理環(huán)境
地處江蘇省常州市中心區(qū)域，與市民、社區(qū)、企業(yè)聯(lián)系密切，溝通順達(dá)，合作有效，為大學(xué)生提供了融入城市、志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)的好條件。
常州位于長(zhǎng)江三角洲腹地，上海一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈范圍內(nèi)，被評(píng)為全國(guó)文明城市和中國(guó)最具創(chuàng)新力城市，有讀書(shū)、實(shí)踐、創(chuàng)新的好環(huán)境。這里經(jīng)濟(jì)質(zhì)量?jī)?yōu)異，社會(huì)安寧和諧，交通出行便利，生活環(huán)境優(yōu)美，房?jī)r(jià)物價(jià)低廉，是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、安家的好地方。

二、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院簡(jiǎn)介
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院為全國(guó)職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)點(diǎn)和全國(guó)美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)單位，設(shè)有環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)等美術(shù)學(xué)類(lèi)和設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)的7個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，擁有江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科設(shè)計(jì)學(xué)，江蘇省特色專(zhuān)業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)，江蘇省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)，江蘇省示范實(shí)驗(yàn)中心服裝設(shè)計(jì)與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，建有50個(gè)研究所或工作室，得到中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資助。完成了國(guó)家社科基金項(xiàng)目等重大研究課題，承擔(dān)財(cái)政部、教育部職教師資素質(zhì)提升項(xiàng)目，教師在日本、新加坡和臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)多次舉辦個(gè)展，學(xué)生作品在國(guó)際、國(guó)內(nèi)比賽中屢獲大獎(jiǎng)，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97%以上。

三、招生專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
（一）環(huán)境設(shè)計(jì)
1.培養(yǎng)目標(biāo)
具備環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)與應(yīng)用能力，具有國(guó)際化視野、創(chuàng)新型思維、社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和較寬的設(shè)計(jì)適應(yīng)能力，能在城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、軟裝設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)等有關(guān)企事業(yè)單位和部門(mén)從事設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的技術(shù)技能型人才。
2.核心課程
室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、城市景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)制圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、效果圖表現(xiàn)技法、中外建筑史
3.就業(yè)方向
室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、施工管理、施工監(jiān)理等，也可從事與環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教學(xué)、科研、管理、培訓(xùn)等工作。
（二）視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
1.培養(yǎng)目標(biāo)
以“厚基礎(chǔ)，寬方向”為教學(xué)宗旨，構(gòu)建開(kāi)放式的教學(xué)與研究平臺(tái)，進(jìn)行跨學(xué)科的交叉和融合，開(kāi)設(shè)了平面設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)三個(gè)特色專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模塊。契合現(xiàn)代信息社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，培養(yǎng)具備良好藝術(shù)修養(yǎng)，掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論與操作方法，具備市場(chǎng)研究和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的潛在素質(zhì)，具有平面、廣告、動(dòng)畫(huà)等視覺(jué)傳媒領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)技能，能夠從事平面、廣告、影視動(dòng)畫(huà)等方面工作的藝術(shù)設(shè)計(jì)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
2.核心課程
造型基礎(chǔ)、構(gòu)成設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、文字設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、版式與書(shū)籍設(shè)計(jì)、企業(yè)品牌設(shè)計(jì)、廣告策劃、廣告設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)、廣告腳本設(shè)計(jì)、影視廣告制作、定格動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、FLASH動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)
3.就業(yè)方向
電臺(tái)、電視臺(tái)、企事業(yè)單位的廣告部門(mén)、展示設(shè)計(jì)和制作公司、文化企事業(yè)單位及網(wǎng)絡(luò)、多媒體制作、影視制作等部門(mén)，從事媒體廣告設(shè)計(jì)、策劃、拍攝、制作、經(jīng)營(yíng)管理、客戶(hù)服務(wù)、媒介執(zhí)行等工作。
(三) 美術(shù)學(xué)（師范）
1.培養(yǎng)目標(biāo)
掌握美術(shù)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在中小學(xué)從事美術(shù)教學(xué)和教育教學(xué)研究的教師及其他教育工作者。
2.核心課程
西方美術(shù)史、國(guó)畫(huà)花鳥(niǎo)、油畫(huà)人物、油畫(huà)靜物、教育實(shí)習(xí)
3.就業(yè)方向
中、小學(xué)美術(shù)教師，企事業(yè)單位從事美術(shù)創(chuàng)作、研究、教學(xué)及管理等崗位。
（四）產(chǎn)品設(shè)計(jì)
1.培養(yǎng)目標(biāo)
具備設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維，具備產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)能力，能用圖紙、模型、效果圖和計(jì)算機(jī)圖形生動(dòng)、準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，從事產(chǎn)品的外觀設(shè)計(jì)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、動(dòng)漫形象衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)等工作的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。
2.核心課程
工業(yè)設(shè)計(jì)史、效果圖、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)及原理、產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)、產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)
3.就業(yè)方向
企事業(yè)單位的產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)部門(mén)，專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公司以及教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)。

四、招生計(jì)劃與考試安排
2018年外省美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)全部以�？汲煽�(jī)?yōu)殇浫∫罁?jù)，計(jì)劃在黑龍江、甘肅、福建、山西、山東、廣西、河北等7個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)）設(shè)立�？伎键c(diǎn)，招生計(jì)劃以各�。ㄗ灾螀^(qū)）招生主管部門(mén)公布為準(zhǔn)。
（一）校考安排