揚(yáng)州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)怎么樣好不好？本文整理了歷年揚(yáng)州大學(xué)校友對(duì)揚(yáng)州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的評(píng)價(jià)，根據(jù)Ai高考報(bào)考大數(shù)據(jù)分析得出揚(yáng)州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實(shí)際點(diǎn)評(píng)結(jié)果，以下評(píng)價(jià)內(nèi)容僅代表網(wǎng)友觀點(diǎn)，供考生和家長(zhǎng)參考。

一、揚(yáng)州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)怎么樣好不好：

揚(yáng)州大學(xué)是一所位于江蘇的綜合院校，其主要培養(yǎng)層次為本科/高職(�？�)，揚(yáng)州大學(xué)屬于江蘇省教育廳主管院校。

揚(yáng)州大學(xué)坐落于國(guó)家首批歷史文化名城揚(yáng)州，是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)、江蘇高水平大學(xué)全國(guó)百?gòu)?qiáng)省屬高校建設(shè)計(jì)劃支持高校，全國(guó)首批博士、碩士學(xué)位授予單位，全國(guó)率先進(jìn)行合并辦學(xué)的高校。學(xué)校前身是1902年由近代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂。1952年全國(guó)院系調(diào)整時(shí)，其農(nóng)科和代辦的文史專修科西遷...

揚(yáng)州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)滿意度評(píng)分結(jié)果：

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二、揚(yáng)州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)介紹：

高考填報(bào)志愿時(shí)，報(bào)考揚(yáng)州大學(xué)的高考生和家長(zhǎng)想要了解揚(yáng)州大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)怎么樣？揚(yáng)州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)有哪些課程？就業(yè)前景怎么樣？

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)

一、基本情況

該專業(yè)于2009年經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)的新增專業(yè)，并于2010年開(kāi)始正式招生。本專業(yè)現(xiàn)有教授5人，副教授9人，具有碩士、博士學(xué)位的教師26人，博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師11人。全國(guó)優(yōu)秀教師1人，享受?chē)?guó)務(wù)院政府津貼專家1人，省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，江蘇高校教學(xué)名師1人，省“333新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)工程”入選對(duì)象1人、霍英東優(yōu)秀教師獎(jiǎng)獲得者1人。省六大高峰人才2人、省高校“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人1人、省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師2人、校重點(diǎn)學(xué)科帶頭人1人、校新世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人2人、校優(yōu)秀青年骨干教師2人。近五年來(lái)，本專業(yè)承擔(dān)國(guó)家、省、廳級(jí)項(xiàng)目30多項(xiàng)，在權(quán)威期刊、核心期刊發(fā)表論文400多篇，出版教材和專著10多部，舉辦或協(xié)辦全國(guó)和國(guó)際會(huì)議10多次。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)數(shù)字化與信息化需要，具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、管理、配置、集成、開(kāi)發(fā)等方面的知識(shí)，具有較強(qiáng)動(dòng)手能力和解決實(shí)際工程領(lǐng)域問(wèn)題的能力，能在電信、金融、保險(xiǎn)、電子商務(wù)、電子政務(wù)等對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有較高需求的企事業(yè)單位，從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、系統(tǒng)集成、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)等實(shí)際工作，或在相關(guān)院校、研究單位等從事教學(xué)、科研等方面工作的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)應(yīng)用型人才。

三、培養(yǎng)規(guī)格與要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、通信以及網(wǎng)絡(luò)方面的基礎(chǔ)理論、設(shè)計(jì)原理，掌握計(jì)算機(jī)通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，接受網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、工程應(yīng)用和管理維護(hù)的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力；

2．系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信領(lǐng)域內(nèi)的基本理論和基本知識(shí)；

3．掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與通信系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)方法；

4．具有設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和管理計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本能力；

5．了解計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)通信領(lǐng)域的一些最新進(jìn)展與發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．了解信息產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及安全的基本方針、政策和法規(guī)；

7．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

四、專業(yè)主干學(xué)科

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)﹑信息與通信工程﹑控制科學(xué)與工程。

五、主要課程

離散數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理Ⅰ、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代交換原理、TCP/IP協(xié)議分析、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程與組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)等。

六、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

包括課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

七、主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)

C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、操作系統(tǒng)原理實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代交換原理實(shí)驗(yàn)、TCP/IP協(xié)議分析實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)工程與組網(wǎng)技術(shù)實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)實(shí)驗(yàn)等。

八、就業(yè)前景

在國(guó)家以信息化促進(jìn)工業(yè)化背景下，網(wǎng)絡(luò)人才供給與需求嚴(yán)重脫節(jié)，近幾年IT業(yè)用人需求在招聘市場(chǎng)上排在前列，穩(wěn)中有升。隨著我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的快速持續(xù)發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)與軟件產(chǎn)業(yè)的重要地位也日益凸顯，無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、使用和維護(hù)以及網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的研究與發(fā)展，都需要更多的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才。目前，網(wǎng)絡(luò)工程人才、尤其是創(chuàng)新型網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才的短缺已成為制約我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大“瓶頸”。根據(jù)《國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略（2006－2020年）》，在未來(lái)十余年我國(guó)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才的需求總數(shù)估計(jì)為100-200萬(wàn)以上。目前網(wǎng)絡(luò)工程方面的人才還十分稀少，具有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，按照目前信息化發(fā)展的狀況，社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的人才需求量達(dá)近百萬(wàn)人。要解決供需矛盾，必須加快網(wǎng)絡(luò)工程人才的培養(yǎng)。我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)工程教育才剛剛興起，未來(lái)有很大的發(fā)展空間。

九、特色

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)本科生培養(yǎng)強(qiáng)化基礎(chǔ)、注重實(shí)踐。課程設(shè)置面向網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠自覺(jué)的運(yùn)用先進(jìn)的工程化方法和技術(shù)從事網(wǎng)絡(luò)軟件開(kāi)發(fā)和網(wǎng)絡(luò)管理，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我提高的能力，以及勇于開(kāi)拓和善于創(chuàng)新的能力。并根據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)最新發(fā)展、當(dāng)前市場(chǎng)需求情況、學(xué)校當(dāng)前培養(yǎng)方向、以及學(xué)生目前具備的領(lǐng)域知識(shí)等，靈活調(diào)整課程設(shè)置和具體課程的涵蓋內(nèi)容。與國(guó)內(nèi)外各類知名網(wǎng)絡(luò)公司合作建立了網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生獲得參與企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，了解網(wǎng)絡(luò)公司的工作模式并能接觸到最實(shí)用的開(kāi)發(fā)技術(shù)，從而提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，來(lái)提升學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、社會(huì)適應(yīng)能力。培養(yǎng)更加受社會(huì)歡迎的實(shí)用型的網(wǎng)絡(luò)人才。

三、揚(yáng)州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)全國(guó)排名情況：

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重要參考：

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