榜樣之光

百年征程、壯闊波瀾，百年初心、歷久彌堅(jiān)。泱泱華夏的巨輪之所以能夠行穩(wěn)致遠(yuǎn)，是因?yàn)樵谒�的背后，無數(shù)的人秉持“功成不必在我，功成必定有我”的信念將火紅的青春，無私奉獻(xiàn)。無論是在陽光下的揮汗如雨，還是在風(fēng)雨中的平凡堅(jiān)守；無論是數(shù)十年如一日的默默耕耘，還是爭(zhēng)分奪秒的競(jìng)技比拼，都催生出“向上”的力量。讓我們走近身邊榜樣，汲取信仰之力，矢志不渝奮進(jìn)。

本期推出文章《姚瑞芹：寓教于思，孜孜醫(yī)路啟明人》 。

清初思想家王船山有言：“身教重于言傳�！毖詡魃斫套鳛榻逃�教學(xué)中必不可缺的部分，以身示范更是從高于理論的層面升華了教育。我校的姚瑞芹老師在多年的教研實(shí)踐和帶班經(jīng)歷中，正是以誨言傳道，以躬身作則，用認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度引領(lǐng)著一屆屆學(xué)生潛心科研，突破自我。

姚老師是我校教授、博士生導(dǎo)師，生命科學(xué)學(xué)院細(xì)胞生物學(xué)與神經(jīng)生物學(xué)教研室主任，任教多年，有著豐富的教學(xué)成果和帶班經(jīng)驗(yàn)，受到了廣大同學(xué)的喜愛，曾獲“優(yōu)秀研究生導(dǎo)師”“優(yōu)秀班主任”、全國生命科學(xué)競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

一個(gè)安靜的夏日午后，在我校神經(jīng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室，筆者有幸見到了姚老師并完成了此次采訪。

寓教于思

穰穰滿家

采訪之初，姚老師打開過去五年積累的一些日常照片和文稿記錄回憶了她與2016級(jí)精神醫(yī)學(xué)班的點(diǎn)滴。

2016年，我校初設(shè)精神醫(yī)學(xué)專業(yè)，姚老師受邀擔(dān)任兼職班主任。她坦言自己當(dāng)時(shí)并沒有帶班經(jīng)驗(yàn)，除了開班會(huì)，她便利用下班后或周末時(shí)間以宿舍為單位約學(xué)生來辦公室聊天，以便更好地了解和熟悉每一位學(xué)生。

在學(xué)生成長的過程中，姚老師強(qiáng)調(diào)以目標(biāo)和能力為導(dǎo)向的培養(yǎng)，首先，引導(dǎo)同學(xué)們明確自我認(rèn)知，要求學(xué)生認(rèn)真思考并制定出自己的短期目標(biāo)和畢業(yè)目標(biāo)，明確自己努力的方向。其次，從英語學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、科研探究到論文寫作，再到研究生入學(xué)面試輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生去培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、溝通交流的能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷鼓勵(lì)并幫助學(xué)生去實(shí)現(xiàn)更優(yōu)秀的自己。

過去的五年中，姚老師多次舉辦班會(huì)和黨團(tuán)活動(dòng)，請(qǐng)外校老師作勵(lì)志講座，督促學(xué)生報(bào)考大學(xué)英語四、六級(jí)考試，輔導(dǎo)他們參與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新大賽、申報(bào)大創(chuàng)項(xiàng)目，進(jìn)行考研培訓(xùn)等。所帶班級(jí)大學(xué)英語六級(jí)通過率達(dá)92.5%，獲批大創(chuàng)項(xiàng)目5項(xiàng)，學(xué)生以第一作者發(fā)表科研論文5篇，在2021年的碩士研究生入學(xué)考試中以63%的錄取率創(chuàng)下佳績。在一份份優(yōu)秀的成績單面前，姚老師謙虛地表示，自己只是更多地是在專業(yè)方面給予了學(xué)生一點(diǎn)指導(dǎo)。

談到自己日常和學(xué)生的相處，姚老師表示：“本科階段對(duì)于學(xué)生的成長是非常重要的一個(gè)階段，能夠亦師亦友般給學(xué)生以專業(yè)指導(dǎo)和思想引導(dǎo)是很有意義的事。引用冰心先生的一段話，‘愛在左，情在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福�！�”當(dāng)問到在帶班過程有哪些事情讓自己很感動(dòng)時(shí)，姚老師的話語間透著滿滿的熱誠，“當(dāng)學(xué)生遇到困難，主動(dòng)想到我；當(dāng)每一位同學(xué)把自己獲得的榮譽(yù)第一時(shí)間與我分享時(shí)，就很感動(dòng)�！�

專精覃思

誨言以啟

當(dāng)問及關(guān)于學(xué)生科研能力培養(yǎng)方面的感受，姚老師著重強(qiáng)調(diào)了科研思維和學(xué)習(xí)主動(dòng)性培養(yǎng)的重要性。姚老師坦言，現(xiàn)在有很多研究生主動(dòng)學(xué)習(xí)和科研思維能力很弱，所以即便導(dǎo)師用很多的時(shí)間和精力去指導(dǎo)，也很難實(shí)現(xiàn)顯著的進(jìn)步�？蒲兴季S在很大程度上決定著一個(gè)學(xué)生所能取得的科研成績，大學(xué)生應(yīng)該在本科階段就要主動(dòng)地進(jìn)行探究式、討論式學(xué)習(xí)，通過科研實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練或者通過大創(chuàng)項(xiàng)目的申報(bào)和實(shí)施，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的科研思維。

姚老師談到自己對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)時(shí)表示，“學(xué)好專業(yè)課是學(xué)生的本職工作，因此我不會(huì)刻意督促學(xué)生專業(yè)課的學(xué)習(xí)，而是更多地要求學(xué)生培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力；科技和社會(huì)發(fā)展之迅速，讓我無法預(yù)測(cè)現(xiàn)在所謂的熱門專業(yè)或高收入職業(yè)十年之后會(huì)不會(huì)還是這樣，但于學(xué)生而言，重要的是具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，具備學(xué)習(xí)新知識(shí)和適應(yīng)新環(huán)境的能力；更多的時(shí)候是我希望學(xué)生眼光放長遠(yuǎn)一些，年輕的時(shí)候不要過多地去考慮薪酬，要考慮自己未來在這個(gè)平臺(tái)上能走多遠(yuǎn)，要盡力尋找一個(gè)可以使自己不斷進(jìn)步和成長的平臺(tái)；要清楚自己的能力和優(yōu)勢(shì)，及早進(jìn)行深層次的訓(xùn)練和培養(yǎng)，未來在自己擅長的領(lǐng)域做到精和專�！�

無論是帶本科班級(jí)，還是指導(dǎo)研究生，姚老師都會(huì)向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性，要求學(xué)生培養(yǎng)科研思維并提高自主學(xué)習(xí)的能力，在教學(xué)中更是要求學(xué)生去探究現(xiàn)象背后的原理和機(jī)制，專精覃思，勤于思索。

孜孜教研

無問西東

談到教書方式和教學(xué)思維，姚老師表示自己在教書之初主要以教材為主，會(huì)花很長時(shí)間備課，準(zhǔn)備教案、講稿、設(shè)計(jì)板書；隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富和多媒體教學(xué)的應(yīng)用和普及，自己更注重引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練自己的思維，如何從透過一些現(xiàn)象去探究其背后的原理或機(jī)制�！皩W(xué)習(xí)的過程是思考的過程，而不是死記硬背”，姚老師表示學(xué)醫(yī)不能像是傳統(tǒng)手藝一樣一成不變地傳承，學(xué)生需要了解所學(xué)學(xué)科的研究進(jìn)展，不斷去思考，去創(chuàng)新。

面對(duì)相對(duì)繁重的醫(yī)學(xué)課程，姚老師著重強(qiáng)調(diào)了通過“效率”平衡學(xué)習(xí)和生活，“除了勤奮刻苦，學(xué)生一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，來提高學(xué)習(xí)效率�！�

姚老師在工作之余喜歡運(yùn)動(dòng)健身，她希望學(xué)生不要只是悶頭學(xué)習(xí)，一定要抽出時(shí)間鍛煉身體、培養(yǎng)一點(diǎn)興趣愛好，同時(shí)也要擺正好心態(tài)，根據(jù)自身能力明確自己的奮斗目標(biāo)，只有身心健康，才能高效地投入學(xué)習(xí)。

采訪中，令筆者感受最為深刻的就是姚老師做事的認(rèn)真態(tài)度，“無論是上一門課，帶一個(gè)班級(jí)或一屆研究生，只要是學(xué)生的事，我都會(huì)很認(rèn)真地對(duì)待。也許，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí)，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。”多年教研、“無問西東”，姚老師以春水之姿，灌育學(xué)子，開得滿院桃李滿樹花。

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☆歡迎新同學(xué)|以青春之名，共赴醫(yī)學(xué)夢(mèng)想！

文字|房效林

美編|胡瑞

責(zé)編|湯雙平王天樂