方山神韻 陶師遺風(fēng)

一部永不完稿的詩集

2021年10月18日是陶行知先生誕辰130周年紀(jì)念日，為緬懷先生，弘揚行知文化，南京曉莊學(xué)院聯(lián)合揚子晚報/紫牛新聞從15日起推出紫牛號“每日讀陶語”。由南京曉莊學(xué)院學(xué)者推薦分享、優(yōu)秀學(xué)子朗讀，讓我們一起重溫經(jīng)典的“行知語錄”，學(xué)習(xí)陶行知先生的教育理念。今天跟大家分享陶行知先生寫給師范生的詩。

【行知語錄】

敬贈師范生

（一）

今日詩興發(fā)，

揮毫寄相思。

如蒙耐煩看，

愿得盡其辭。

（二）

諸君何所事？

候補(bǔ)當(dāng)教員。

開創(chuàng)新世紀(jì)，

大任在兩肩！

（三）

有些假學(xué)生，

非我所愿聞。

原欲進(jìn)中學(xué)，

卻想省幾文。

（四）

等到畢了業(yè)，

一心想升學(xué)。

大學(xué)考不取，

勉強(qiáng)教小學(xué)。

（五）

小學(xué)當(dāng)老師，

原是窮差使。

一旦有高就，

那管小孩子。

（六）

社會辦學(xué)校，

各有其隱衷。

你若不明白，

鉆進(jìn)牛角筒。

（七）

看那專制國，

民愚乃可治。

要你塞其聰，

個個成奴隸。

（八）

個個成奴隸，

你是奴隸頭。

奴隸要出頭，

留心你的頭。

（九）

民國老百姓，

共是主人翁。

若當(dāng)奴隸教，

便算你不忠。

（十）

攘攘十字街，

茫茫三叉口：

熊掌與魚不可兼，

你取哪樣拿在手？

（載《陶行知全集》第七卷）

【朗讀者：南京曉莊學(xué)院文學(xué)院小學(xué)教育語文方向大二 鄭偉躍】

【感悟分享】

以陶為師，終身教育

【分享者：南京曉莊學(xué)院教師教育學(xué)院教授 魏婷】

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是人類思想文化知識和科學(xué)技術(shù)的傳遞者，對人類文明的延續(xù)和發(fā)展起著承前啟后的橋梁作用；教師是社會改革和發(fā)展的參與者，對人類社會進(jìn)步和繁榮起著不可或缺的推動作用。教師不僅傳播著人類文明，還是一個國家得以強(qiáng)大，不斷進(jìn)步的不竭動力。

然而“有些假學(xué)生，大學(xué)考不取，勉強(qiáng)教小學(xué)，一旦有高就，那管小孩子！”不管是如今，還是在陶行知先生那個年代，都會有人把教師當(dāng)作職業(yè)跳板，沒有守住最初做教育的初心�！叭寥潦�字街，茫茫三叉口”，人生的道路有很多，師范生既然選擇了教師這一道路，便要樹立終身熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)的崇高信念，并為之孜孜不倦。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，是要全身心地投入到教學(xué)實踐中去的。陶行知先生常常用“捧著一顆心來，不帶半根草去”這兩句話來教導(dǎo)和鼓勵他的同事和學(xué)生，勸誡他們?yōu)榻逃裏o私奉獻(xiàn)。師范生應(yīng)該謹(jǐn)記這兩句話，做到學(xué)而不厭，誨人不倦，獻(xiàn)身教育。

“諸君何所事？候補(bǔ)當(dāng)教員。開創(chuàng)新世紀(jì)，大任在兩肩”�，F(xiàn)如今，我們國家的第一個百年目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)，正向第二個百年目標(biāo)邁進(jìn)，值此轉(zhuǎn)折點，面對百年未有之大變局，師范生更應(yīng)將國家的興盛和教育的興衰作為己任，終身教育事業(yè)，為堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路而奮斗。

【分享者小傳】

魏婷，南京曉莊學(xué)院教師教育學(xué)院教授，教育學(xué)博士。江蘇省“青藍(lán)工程”中青年骨干教師，中青年優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人。美國威斯康星大學(xué)麥迪遜分校教育學(xué)院訪問學(xué)者。江蘇高校教育技術(shù)學(xué)術(shù)專業(yè)委員會委員，江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)獎評審專家，全球華人探究學(xué)習(xí)創(chuàng)新應(yīng)用大會等國際會議程序委員會委員。發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文近40篇，出版學(xué)術(shù)專著1部；主持并完成教育部等省部級項目3項，省高校哲社重點課題1項，共獲得“江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)研究成果獎“等學(xué)術(shù)類獎項8項。

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大學(xué)生通訊社榮譽(yù)出品

轉(zhuǎn)自 | 紫牛新聞

編輯 | 祁佳寧

責(zé)編 | 錢朗 唐敏譯

審核 | 劉凱

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