夏向東老師從教35年，從事大學(xué)生思政課教學(xué)也有20多年，他幾十年如一日，堅守教學(xué)崗位，牢記立德樹人使命，深受學(xué)生愛戴。

他擔任教研室主任近20年，教研室所承擔的主干課程曾被遴選為學(xué)校精品課程，中國特色社會主義理論教研室也曾被評為學(xué)院優(yōu)秀教研室。

他的教學(xué)經(jīng)驗和事跡被《新華日報》、徐州醫(yī)科大學(xué)官方微信多次報道，學(xué)校黨委宣傳部2020年制作的專題片《“可鹽可甜”的思政課教師》介紹夏向東的教育教學(xué)經(jīng)驗。

他本人于2011年被評為徐州市師德先進個人，2012年被評為“大學(xué)生最喜愛的教師”，2019年被評為“我心目中的好老師”。

熱愛教學(xué)，對教學(xué)飽含情懷

夏向東有著堅定的共產(chǎn)主義信仰，有追求真善美的道德情感，有做學(xué)生思想引路人的熱情、激情和耐心。他對教學(xué)有著極大熱情和執(zhí)著追求，把搞好教學(xué)視為值得終身追求的事業(yè)，在教學(xué)上傾注大量的時間、精力。

盡管一門課教了好多年，但每次課前，他都會重新認真?zhèn)湔n，精心修改教案講稿課件，把黨的最新理論成果，最鮮活的時事政治加入教學(xué)，提高學(xué)生在思政課堂的獲得感，有學(xué)生評價“夏老師上課比帶貨主播還賣力”。

他甘為人梯，追求育人理想，對教育飽含仁愛情懷，把對家國的愛、對教育的愛、對學(xué)生的愛融為一體，心中始終裝著學(xué)生，讓思想政治課成為了一門有溫度的課。

貫徹以學(xué)生為本的理念，備課想到學(xué)生，講課關(guān)注學(xué)生，把學(xué)生的評判作為檢驗育人成效的首要標準。

夏向東說：“有信仰的人才能講信仰。我們講馬克思主義理論，自己首先要真懂真信。如果一位老師上課講的理論與他在現(xiàn)實生活中的做法大有差異，那學(xué)生很快也能夠識別，于是老師也就沒有了吸引力。”

“親其師，所以信其道”，這種感染才是深層次的感染。夏向東對學(xué)生常懷仁愛之情，認為糾正學(xué)生思想和行為上存在的問題是思政課教師存在的重要價值。要對學(xué)生多點包容寬容、多點熱情鼓勵。對一些犯了錯誤的同學(xué)，少一些諷刺挖苦，多一些語重心長，這樣做了后，你的批評教育才會被學(xué)生接受。要平等對待學(xué)生，愿意和學(xué)生交朋友，學(xué)生遇到困難盡力去幫助。

加強思政課的內(nèi)容和教法的“供給側(cè)”改革

在尊重原理，尊重教材的基礎(chǔ)上，夏向東在教學(xué)中不做教材的復(fù)讀機，很好地把教材語言靈活地轉(zhuǎn)化為教學(xué)語言，轉(zhuǎn)化為學(xué)生聽得懂、聽得進的情境語言。

他上課從來不干巴巴地念教材、讀課件，總是能很好地做到理論聯(lián)系實際，充分吸收、利用好活生生的中國特色社會主義實踐這個“大思政”，提高教學(xué)實效性。

大學(xué)生的成長需要關(guān)愛、需要引導(dǎo)。夏向東在教學(xué)中，能做到聯(lián)系大學(xué)生的思想實際，關(guān)注學(xué)生所關(guān)注的，走進學(xué)生心靈，將政治理論知識與大學(xué)生日常思想、學(xué)習(xí)成長相結(jié)合，使理論教學(xué)更加貼近學(xué)生，更具針對性。

與時俱進，自學(xué)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)

夏向東克服年齡大的劣勢，勤于和善于學(xué)習(xí)，掌握了豐富的現(xiàn)代信息技術(shù)、大大提高了教學(xué)效果，熟練利用新媒體、延伸了教育空間。他和學(xué)生做“網(wǎng)友”，以平等身份與學(xué)生無障礙交流，拉近了與大學(xué)生的心理距離，也掌握了學(xué)生的真情實感以便實施更有效的教育。

在網(wǎng)絡(luò)空間，夏向東也始終沒有忘記自己的思政課教師身份，把個人的網(wǎng)絡(luò)空間開辟為思政課教學(xué)的新課堂，在自建微信公眾號、今日頭條、QQ空間、微信朋友圈等平臺傳播社會正能量，關(guān)注社會輿情并進行正確引導(dǎo)，實現(xiàn)了與學(xué)生的多維互動，實現(xiàn)教育的課上課外無縫連接，收到良好的教育效果。

2020年新冠肺炎疫情突如其來，在學(xué)生無法正常開學(xué)、焦慮情緒彌漫的情況下，夏向東在自媒體和學(xué)習(xí)平臺發(fā)出了《給學(xué)生的一封信》，結(jié)合國家抗疫大事對學(xué)生進行愛國主義和醫(yī)學(xué)生職業(yè)理想教育，學(xué)生們大量轉(zhuǎn)發(fā)、跟帖留言，教育效果突出，這封信也被徐州醫(yī)科大學(xué)微信公眾號全文轉(zhuǎn)發(fā)。

學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課，夏向東都會把自己的手機號、QQ號、微信號告訴學(xué)生，在他的數(shù)以百計的QQ和微信好友里，絕大部分是他的學(xué)生，有的離校20多年，至今仍保持聯(lián)系，他認為做學(xué)生的引路人是一輩子的事。有很多學(xué)生遇到生活難題或思想困惑，也愿意在網(wǎng)絡(luò)向夏向東求助和請教，只要有學(xué)生找到他，他都會盡全力去解決，第一時間去釋疑解惑。

為了解大學(xué)生的思想動態(tài)、所喜所好，夏向東還在年輕人最喜愛的嗶哩嗶哩網(wǎng)站申請了個人賬號，學(xué)生們看到老師的好多教學(xué)素材、案例來自嗶哩嗶哩，極大提高了學(xué)生的認可度和關(guān)注度。夏向東還在課堂上靈活運用的彈幕、討論、選人、活潑多樣的考勤，使原本沉悶的課堂充滿活力，極大提高了學(xué)生到課率、抬頭率。

他分別在超星和課堂派平臺為本科生和碩士研究生搭建了課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站，帶領(lǐng)教研室老師錄制教學(xué)視頻，上傳了豐富的教學(xué)資源，為學(xué)生自學(xué)、特別是疫情下教學(xué)的正常進行提供了保障。

教育，是一種深層次的影響。

用真心守初心，以恒心踐初心，夏向東老師的思政課收獲了眾多同學(xué)的好評。

2014級臨床6班羅斌：

“沒有枯燥的說教，沒有沉悶的氣氛，思政課被上得這般生動，實屬難得�！�

2016級麻醉學(xué)院的許靜：

“高中不懂事的時候，對于馬克思主義理論不甚理解，自從聽了夏老師的課，瞬間被圈粉了！感謝夏老師，用豐富的理論改變了我保守固執(zhí)的思想……從此心中有信仰，腳下有力量！"

2017級影像5班嚴所鈺：

“一直以來，大學(xué)思政課在大學(xué)生看來往往是‘照本宣科’的存在，但是本學(xué)期的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》卻給我?guī)�來不一樣的體驗與感悟，夏老師用他的認真與熱情給我們這些‘象牙塔’里的學(xué)生帶來了許多新鮮的經(jīng)歷與收獲。

課堂派在手，誰敢逃課？課件圖文并茂，講解邏輯清晰，誰不稱贊？視頻拓展、時政解析、知識總結(jié)、思考討論，誰忍不聽？

看了老師的PPT，一眼就能看出來老師備課的認真程度，以及背后一遍遍修改的辛苦，讓我們這些上課的學(xué)生都能不自覺地被帶入到書本知識中，清晰明了地學(xué)習(xí)到書本與書本外的知識，開拓了視野�！�

2017級影像2班張鴻基：

“對于《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課，起初我是不感興趣的，我想象中的是一絲不茍的老先生講著枯燥無味的課件，然而上了第一節(jié)課就使我改變了觀點，老師講課風(fēng)趣幽默，不拘泥于課本。

記得第一節(jié)給我們講解新民主主義革命時，夏老師在正式課前向我們額外講解了湘江文化，使我們深刻了解了那一歷史時期的往事，對促進理解新民主主義的中國國情和時代特征有了很大的幫助。

幾乎每一節(jié)課上，夏老師都會用這樣的方式來豐富課堂內(nèi)容，PPT圖文并茂，書本知識融入個人經(jīng)歷，使得毛概課成為了我所熱愛的課程�！�

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封面圖|王天樂

美編|魏文昊

責編|湯雙平王天樂

素材來源|人事處