一支粉筆，兩袖微塵

三尺講臺，四季耕耘

今天是9月10日

是一年一度的教師節(jié)

山水有時盡，師恩日月長

讓我們深情地道一聲：

“老師，節(jié)日快樂！”

匠心故事，點贊教師風采

師德師能鑄師魂

篤行致遠砥礪行

我校涌現(xiàn)出一批匠心耕耘

用愛育人的師德標兵

在這個特別的日子里

讓我們一起走進他們的故事吧！

楊會敏：十年此情可追憶

（向上滑動啟閱）

10年前的今天是我來宿遷學院正式上班的第10天，也是平生第一次擁有自己的教師節(jié)。10年前我和愛人付春明一起來宿遷學院報到的場景仿佛又浮現(xiàn)在眼前。我很清楚地記得那是2011年的7月1日，那一天，我從中央民族大學博士畢業(yè)，當天就從北京西站出發(fā)，愛人從湖南永州出發(fā)，我們在徐州車站匯合后，坐大巴來到了宿遷學院。來的時候，各自拎了一個不大的行李箱，十年后，我們已經(jīng)是滿屋子的東西，尤其是女兒睡的臥室的兩張書桌、一張貼滿女兒畫作的墻壁，客廳的三面書墻圍著的一張書桌算是家中獨特景象，如果再加上可以經(jīng)常去看書學習的學校圖書館，這種闊綽可謂無以倫比。

在宿遷學院歷練成長了十年的我們，與宿遷學院、宿遷的快速發(fā)展須臾不分，2010年的冬天我和愛人付春明一起來宿遷學院應聘時，宿遷的高樓并不太多，宿遷學院周圍村莊的煙火氣還很濃，最知名的當屬學校南墻外的傅莊，愛人付春明常被當作傅莊人，比起他的家鄉(xiāng)只有一兩戶姓付的外鄉(xiāng)人，算是找到付家的大本營了。第二年的七月來正式報到時，發(fā)現(xiàn)宿遷的高樓蹭蹭蹭地多了起來，宿遷學院周圍的都市氣息越來越濃。當時我和愛人就驚嘆，僅半年之隔，就發(fā)生這么大的變化，這座小城、這所學校的發(fā)展?jié)摿φ媸遣豢上蘖俊�剛來工作的兩三年，除了忙碌地備課、上課、忙工作、生娃、帶娃外，我們每年都會在某個地方看到宿遷市的發(fā)展規(guī)劃圖，看到要興建的各項市政工程，這讓我們無比新鮮喜悅。我和愛人來自兩湖地區(qū)，一個湖北襄陽，一個湖南邵陽，我們極少看到擺出來讓老百姓看得安心、悅心的“規(guī)劃圖”。正是這種十年如一日“規(guī)劃”的執(zhí)著和大氣魄，宿遷成為生態(tài)宜居城市，宿遷通了高鐵，宿遷的十四五規(guī)劃添上濃墨重彩的一筆——建設宿遷學院新校區(qū)，宿遷越來越好！2020年，宿遷學院成功轉制，開啟了二次創(chuàng)業(yè)的新征程，轉制后的這一年，宿院的老師們更加忙碌，學生們更加勤奮，柳樹路燈下，晨昏閱讀，四季閱讀，樂此不疲！

如果非要用幾個字來總結我在宿院的十年，勉強可用讀書、教書育人六個字。何謂“勉強”？先說讀書，讀書人一般見面，都會一番寒暄，“您學哪一科？”“文科”“哪一門”？“文學”。如果發(fā)問者也是學文學的，還會繼續(xù)發(fā)問：“哪一國文學”？哪個方面？哪一個時代？哪一個作者？”等問題緊逼過來，雖然照例回答，心里不免有幾分羞愧，我們學文學的何嘗專門學文學？又怎能是哪一方面和哪一時代的文學？簡直古今中外，無所不包，不僅要通，還要專，談何容易？！所以，我經(jīng)常跟學生說，咱們學文學的難度首先在于要多讀書，要多多益善，多讀不容易讀、多讀能給你不一樣想法的書。文科的學習有如金字塔，要鋪下一個很寬廣笨重的地基，才可以逐漸砌成一個尖頂出來，如果入手就想造成一個尖頂，結果只有倒塌。文科學習的第二個難度就是通過閱讀一本書，使書的內涵進入自己的精神和心靈很難。如果要用很小的空間去最大限度地容納悠久浩瀚的人類精神的歷史，那么，這個地方就是自己的精神和心靈空間。一個人的心靈空間，可以狹窄貧乏，也可以巨大豐富。德國偉大的作家歌德曾說：“給我狹窄的胸以空間”，中國現(xiàn)代詩人馮至把歌德的這句話改成“給我狹窄的心，一個大的宇宙”，怎樣才能使個人的狹窄的心慢慢變大，變成一個大的宇宙？唯有用心讀書。反觀我在宿院工作后十年的讀書，既雜又亂，東一榔頭西一棒，既沒能好好讀專業(yè)書，也沒有功夫好好看閑書，或許這就是我們文科老師現(xiàn)在面臨的兩難處境，讀自己想讀的書的愿望總是難以實現(xiàn)！

再說為何勉強稱作“教書育人”，剛工作的兩三年，就像所有的新手老師一樣為了站穩(wěn)講臺，跌跌撞撞，到處取經(jīng)，通常備課到深夜，琢磨如何上好課。為此，一年多后，才敢大膽生娃，生完孩子，還是無暇多帶孩，孩子爸爸既要備一門門新課，又要一年年考博，多虧有年邁的爺爺奶奶幫著把孩子帶到快3歲。孩子要上幼兒園的那個暑假，發(fā)現(xiàn)孩子既不會說湖南土話，說普通話也磕磕絆絆，我們夫婦倆當即決定讓爺爺奶奶回老家休養(yǎng)，我們自己帶孩子，用了好一段時間，孩子說話才順暢。后來在學校官網(wǎng)的一張航拍圖上，我驚訝地發(fā)現(xiàn)大柳樹下有兩個像人的身影一大一小的兩個黑點，放大一看，正是我家蹣跚學步的小毛孩跟在佝僂著身體的爺爺后面，一瞬間捕捉到的這張航拍圖讓長大后知道此事的孩子覺得無比幸運，我卻心生愧疚。

2015年9月，孩子爸爸去中央民大讀博，我工作學習之外，還得照顧孩子，有近半年孩子一直咳嗽不斷，我只能白天上課、下班后帶孩子去醫(yī)院霧化、晚上參加學校組織的英語pets5培訓班，回來繼續(xù)加班備課。孩子總會問：“爸爸什么時候從北京回來”，我總會說“爸爸快回來了”。其實，孩子爸爸哪能輕易回家，畢竟是一個老學生了，需要加倍努力才行。2016年7月，為了完成江蘇省中青年學術帶頭人的培養(yǎng)任務，我硬著頭皮進了揚州大學文學院博士后流動站，9月至11月，在參加江蘇省優(yōu)秀中青年教師英語強化培訓的同時，完成揚州大學博士后流動站2萬余字的進站報告，這兩個月成功瘦身10多斤。回來后的兩個月，一邊高強度地要上完一個學期要上的課、一邊要備考英語pets5，最終，順利地通過考試。2017年9月，我如愿以償?shù)氐接�國蘭卡斯特大學訪學一年，后來才知道錢鐘書和楊絳的獨女錢媛曾在這所大學學習了一年，而大學時我最佩服的就是橫掃清華圖書館、懂多國外語的錢鐘書，似乎冥冥中鋪墊了和蘭卡斯特大學的這段緣分。我在英國求學的這一年，也是愛人付春明博士攻堅最艱難的一年，他3年完成了博士學業(yè)，期間，脫產(chǎn)在北京學習2年，1年回學校邊教學，邊讀書，個中艱辛自不待說。寫論文的最后一年，為了搶到圖書館的一個固定位置，孩子爸爸早上六點多就在圖書館外面排隊，他能按時畢業(yè)，并拿到國家研究生獎學金，多虧了民大這張難以搶到的書桌！愛人讀博期間，我挑起了照顧孩子和家庭的重擔，其后，又頂著巨大壓力和艱辛，一邊工作，一邊完成了多達十幾萬字的博士后出站報告，并于2019年順利出站。

2019年寒假，好幾年未回湖北、湖南探望雙親的我和愛人帶著女兒先回湖北老家，不料趕上新冠疫情，滯留在家長達三個多月，期間，克服種種苦難，堅持按課表上好每一節(jié)網(wǎng)課。為了準備并上好文理學院2020年上半年《外國文學》的一節(jié)公開觀摩示范課，頂著巨大壓力趕在武漢解封前回到宿遷，加之備課的過度勞累和乘坐火車全程戴口罩的憋悶，途徑鄭州火車站時，暈倒在火車站，幸好隨行的丈夫和年幼的女兒及時發(fā)現(xiàn)才得以蘇醒。好不容易回到宿遷，又接著隔離三個月，上網(wǎng)課、指導10篇畢業(yè)論文、指導20余名學生在短短10多天參加省級、全國翻譯大賽……高強度的敲鍵盤，右手中指一度酸痛麻木。直到7月初，才得以回到久違的校園，在異常忙碌的學期末，加班加點申報了2020年國家社科后期資助項目。暑假兩個月，全力以赴準備參加江蘇省微課教學比賽的視頻制作，反復打磨，直到差強人意。記得朱光潛曾經(jīng)說：“一個藝術家才能把一個平凡的世界點燃成為一個美妙的世界，一個有教書藝術的教師才能揭開表面平凡的世界，讓蘊藏著美妙的世界呈現(xiàn)出來”，這種教書境界雖不能至，只能心向往之。

最后，用楊絳女士的一段話與大家共勉：

生活一半是柴米油鹽，一半星辰大海，放一點鹽，它就是咸的，放一點糖，它就是甜的，放一點詩意，它就是別人眼里的遠方。想調成什么味，全憑自己。把自己活成一道光，自信坦蕩，光芒萬丈。

愿以后的日子百毒不侵，活的認真，笑的放肆，抬頭遇見的都是柔情。這是一句網(wǎng)絡流行祝福語，送給大家，祝大家教師節(jié)快樂！

姜麗麗：堅持著，幸福著

（向上滑動啟閱）

我叫姜麗麗，中共黨員，現(xiàn)為宿遷學院商學院金融學系教師。2007年7月，憑著對教師事業(yè)的熱愛，我從遼寧省朝陽縣來到美麗的宿遷學院，走上了人民教師這方舞臺。一晃十四年，在三尺講臺上我用真情和愛心與學生共同成長。愛崗敬業(yè)，尊重學生，熱愛學生是我一直的追求。工作中以身作則，寬以待人，凡事認真細致，積極向身邊同事學習，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作在教育第一線，學校已成為我第二個家。從教以來，我一直在不懈地努力著，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績，努力做一個有師德的教師。

一、師愛為魂

“師也者，教之以事而喻諸德者也�！皫煇邸笔墙處煂�學生無私的愛, 它是師德的核心, 即“師魂”。作為一名高校專業(yè)課教師，我深知教師的職責除了“教好書”，更為重要的是“育好人”，對學生，我傾注了全部熱情，和他們平等相處，以誠相待，把自己當作學生的朋友，去感受他們的需要。在課下，通過電子郵件、qq、微信等網(wǎng)絡通訊工具及時與任教班級同學溝通，主動去了解學生、熟悉學生、關心學生，爭取做到因材施教。當他們在學習、生活上遇到困難的時候，無論多忙，我都會通過電話、短信或電郵的方式給他們以安慰和引導。對學生中的一些不成熟的想法適時進行勸導，對學生中的一些矛盾及時進行化解，盡自己最大努力讓學生能在正確的道路上健康發(fā)展。用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，鼓勵每一位學生追尋適合自己的道路。積極鼓勵學生考取研究生，已有 20多名同學順利考取國內外知名高校碩士研究生，其中不乏南京財經(jīng)大學、浙江大學等高校，還有同學讀取廈門大學金融工程博士研究生、上海交通大學博士后。

在日常的授課過程中，我時刻要求自己做到尊重學生，維護學生的自尊心，能夠以最大的限度理解、寬容、善待學生，尤其是面對所謂“問題學生”時候本著“不放棄、不拋棄”原則，主動找金融學專業(yè)一些在學習上有一定困難的學生談心，動之以情，曉之以理，幫助他們解決實際困難，順利完成學業(yè)，促進其成人成材，很多學生通過談心溝通找到適合自己的學習方法，不僅順利畢業(yè)，還通過努力找到非常不錯的工作。比如2011級金融學專業(yè)的濮思哲同學，大一、大二時掛科很多，大三開始帶他后，主動與他談心談話，了解其學習狀態(tài)，從多方面鼓勵他。首先督促他把掛科的課程都補考通過，并指導他公開發(fā)表金融方面學術論文，指導其大四時順利考上農(nóng)村商業(yè)銀行，在銀行工作一段時間后，順利考上安徽大學歷史學研究生。2019年去安徽大學學習考察互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)人才培養(yǎng)時，與濮思哲同學在安徽大學進一步交流，鼓勵其讀取博士研究生，2020年其順利考上中國人民大學歷史學博士研究生，現(xiàn)正在人大學習。

我在第二課堂積極指導學生參加學科競賽。學生在“第七屆金融挑戰(zhàn)賽”國賽中獲二等獎、三等獎。在第十七屆“挑戰(zhàn)杯”省賽獲三等獎。指導學生完成8項省、校大學生實踐創(chuàng)新項目，指導學生公開發(fā)表學術論文9篇，進一步提升學生的綜合素質。通過多種方式指導學生積極參加社會實踐，與財產(chǎn)保險公司宿遷分公司、華泰證券、統(tǒng)計調查大隊積極合作，為學生提供多種社會實踐機會。積極為學生做好求職指導，引導學生做好職業(yè)規(guī)劃，分享銀行招聘信息，提示銀行人才要求，明確筆試、面試考查重點，教授業(yè)務操作技能，幫助多名同學順利實現(xiàn)“銀行夢”。

二、愛崗敬業(yè)

愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障。面對這份工作我兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，埋頭苦干，因為我熱愛自己的本職工作。教師對某一學科知識豐富、業(yè)務精通、治學嚴謹、注重創(chuàng)新，這也是師德不可或缺的組成部分。作為一名金融學專業(yè)教師，我總是利用業(yè)余時間學習相關知識，聽其他老師的課，不斷思考新的教學方法，并結合自己的教學實踐撰寫論文。每次上課前我總要絞盡腦汁地設計各個教學環(huán)節(jié)，模擬上課情景，預測可能出現(xiàn)的問題并想出解決之道，逐漸形成了自己獨特的教學風格。在教學工作中，在有需要時能主動承擔各項工作量。

作為一名高校教師，我在完成教學工作認真上好課的基礎上，注重科研能力的提升。有的時候為了完成一篇論文，我和仝老師到宿遷的各農(nóng)村進行調研、走訪，回來后整理調研問卷，撰寫調研論文，雖然很辛苦，但真的也收獲很多，不僅獲得一手調研資料，加深對所關注問題的了解，也對宿遷發(fā)展更加了解。

居里夫人曾經(jīng)說過：“生活對我們任何一個男女都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。當事情結束的時候，你要能夠問心無愧地說：‘我已經(jīng)盡我所能了’。”從走上工作崗位的那天起，我就努力著要做一個好老師，希望有一天，我也能夠問心無愧地說一聲：“我已經(jīng)盡我所能了”。

馬靜：樂與學生共成長

（向上滑動啟閱）

大家教師節(jié)快樂！今天在這里作為師德標兵代表發(fā)言，真是有點慚愧，身邊許多領導和同事也都是我學習的榜樣，像感謝領導、老師對我的鼓勵。

一、愛崗敬業(yè)，恪盡職守。

我要感謝我的父親幫我投了一份簡歷，讓我成為了宿遷學院的一份子，2001-2021年，轉眼間已過20年，我也從之前愛哭鼻子的新手教師成長為一名站穩(wěn)講臺的老教師，宿院在不斷發(fā)展壯大，我也不斷成長，唯一不變的是作為一名教師的愛崗敬業(yè)，恪盡職守的責任感。2003年國慶婚后的第三天就返校參加了新生接待工作，沒有請一天婚假，一身大紅色的我也成了現(xiàn)場一道亮麗的風景；2004年7月3日生完娃，9月1號開學就正常報到上班，沒有請一天產(chǎn)假，有人說我挺傻的，但是我并不這樣覺得，因為當時身邊許多同事也都是這樣做的，這不是傻，這只是作為老師恪盡職守的責任感。從2014年擔任系主任工作后，一直任勞任怨，圓滿完成校院領導交辦的各項工作任務。2020年迎來了17級工程管理專業(yè)評估和學士學位授權專業(yè)增列審核工作，為了調動系部老師的工作積極性，起到帶頭作用，我堅持每天第一個來，最后一個走。為了中午多做點事，戒掉睡午覺的習慣，這樣晚上就能早點回家看看孩子。三歲的二寶老是問：“媽媽怎么還不回家？”上高中的大女兒也經(jīng)常幾天都看不到我。作為一個母親，對兒女是有愧疚的。但是看到工程管理專業(yè)順利通過了專業(yè)評估和學士學位授權專業(yè)增列審核，感覺這一切付出都是值得的。作為一名專業(yè)課教師，每年工作量都是在550課時左右，沒有因為是系主任而減少工作量，上學期一學期工作量達到400多學時（不含修訂大綱課時量），從教20年一直堅守崗位，從不無故缺勤，輕傷不下線，2020年末，由于長時間的高強度的工作，身體有些不適，醫(yī)生建議盡快做手術，為了保證專業(yè)綜合實訓教學工作正常開展，我還是堅持完成了元旦假期的教學工作（把假期教學工作安排給了自己），忍著身體不適堅持工作到1月2號晚上9點半，1月3號到醫(yī)院做了手術，沒有給學院正常教學工作造成影響，住院期間也堅持工作，電話經(jīng)常響個不停，老公生氣的要沒收手機和電腦。

二、關愛學生，教書育人。在我擔任15項管1班班主任期間，有一位休學兩年的同學，由于身體原因和本身是文科生的原因，學習很費勁，不時會有一些退縮的想法，我便經(jīng)常和他談心，給他鼓勁，幫助他以中等偏上的成績通過期末考試和英語四級，后來考慮到他的實際情況，在院校領導的理解和幫助下， 他轉專業(yè)成為了漢語言文學專業(yè)的一名同學，離開班級之前，他特意來到我的辦公室喊了我一聲媽媽，說我是他在宿遷學院的媽媽，聽到這句話，我覺得我這個老師當?shù)猛χ档模�幸福滿滿。我不會因為學生的成績好壞而另眼相待。在疫情線上授課期間，有個別同學家住的比較偏遠，經(jīng)常上不了網(wǎng)，恢復線下教學后，我會主動聯(lián)系并進行幫助，并引導他樹立正確的學習目標，現(xiàn)在的他學習態(tài)度端正，積極樂觀，并樹立了考研的目標，課程學習成績也有了很大的進步，我深信育人比教書更重要，一個人要先成人再成才。

三、終身學習，與時俱進。在教育競爭、知識競爭日益激烈的今天，教師的挑戰(zhàn)也日益增強，只有與時俱進才能走在知識的前沿，唯有不斷的學習，努力提高自己的職業(yè)道德和業(yè)務水平，才是一名合格的大學老師。為了提高對學生的職業(yè)水平的指導能力，我利用寒暑假去企業(yè)實踐鍛煉，并考取了全國一級造價工程師、全國一級建造師（建筑、市政）、江蘇省監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格證書；為了提高學科競賽指導能力，我刻苦鉆研相關專業(yè)軟件，由軟件小白變成了操作能手，并指導學生在省級學科競賽中多次獲獎，2020-2021年獲得了第八屆“江蘇省大學生工程管理創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與實踐競賽”技能類競賽團體二等獎，第六和七屆全國高校BIM畢業(yè)設計創(chuàng)新大賽團體二等獎；

四、感恩宿院，砥礪前行。2020年6月17日，新一任校領導班子確立“學校為家的辦學情懷、學生為本的辦學理念、人才為王的辦學方略”辦校方針，開啟了“二次創(chuàng)業(yè)”新征程。我覺得我的新征程也即將開始。宿遷學院就是我的第二個家，我從2001年出了校門又進了校門，宿院見證了自己的一路成長，同時也是自己的避風港，自己小家的幸福生活離不開宿院這個堅強后盾。宿遷學院從硬件到軟件的不斷完善，辦學水平和辦學規(guī)模的不斷提高，讓人由衷的為宿遷學院的蓬勃發(fā)展感到驕傲和自豪，同時也感受到了巨大的壓力，唯有把壓力變?yōu)閯恿�，開啟“二次創(chuàng)業(yè)”新征程，讓我們和宿遷學院一起努力，砥礪前行，再創(chuàng)佳績。

楊柳松：恩師們給我的啟發(fā)

（向上滑動啟閱）

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！非常榮幸能夠被選為師德標兵，非常感謝大家對我的厚愛！此時此刻我更想感謝的是那些在我學生時代遇到的好老師，是他們的一言一行影響著我對教育的認識和追求。

我出生在一個教師的家庭，父母都是初中教師，我的媽媽是一位數(shù)學老師，我的爸爸是一位語文老師，生在校園，長在校園，工作在校園的好像是命中注定的安排，但真正讓我能夠感受到教師的幸福感的是我的媽媽每年都會有很多他的學生來看他，會在公共汽車上大聲的喊一聲”李老師”！，而且每一次都會反復說一些感謝她的話，我能從他們的話語中感受到“李老師”對他們的關愛、不離不棄，在我媽的眼里就沒有好學生和壞學生的差別，她總是說“人的智力總和是相等的”，所以當我媽成為我的數(shù)學老師、我的班主任面對著不是很聰明的兒子作為學生的時候，他對我也是一直鼓勵，一直到現(xiàn)在也是如此。每當聽我媽提起自己的學生，那種眼神里泛起的光彩，也讓我很開心，我覺得這就是當老師最大的幸福，這種成就感也感染著我，那時的我也想做一個能多去看望老師的學生。也許你們可能會問“哎？那你爸爸呢”，我爸啊，雖然也是老師，但是從來沒有學生來看他，所有我不會做像他那樣的老師，呵呵！

后來我考上了重點中學，也憑借自己初中階段的每一次縣里的歌唱比賽都是第一名的成績獲得了當時高中音樂老師的青睞，這位老師告訴我的第一句話就是“文化課一定要好好學習，學習音樂不是捷徑，要想取得更大成績，需要文化修養(yǎng)的積累”。大家知道在重點中學音樂老師往往只是形式上存在，而這位老師卻一直關注的我的學習和生活，不僅教授我歌唱方面的知識，在文化課上也一直督促我。老師對我的關愛也一直感染著我，我記得很清楚在一次課堂演講時，題目是我的理想，我就說我的理想是當一名歌唱家或者音樂老師。所以現(xiàn)在，我也對自己的學生講，音樂不僅僅是技術和情感的藝術，更是理性的藝術，沒有深厚的文化修養(yǎng)，就無法深入音樂作品的內部，無法體會音樂中形式和內容的高度統(tǒng)一的美感，不能純粹的追求一項技術而失去了一門藝術。

之后我以第一名的成績考入了徐州師范大學音樂系。我的專業(yè)導師苗雨教授，將他心愛的隨身聽還有一張世界三大男高音的專輯送給我，讓我大量的聆聽他們的演唱，從此我就走上了美聲學習的道路，矢志不渝！還有我的班主任吳老師，大家知道大學的班主任很大程度上是形同虛設，但是吳老師卻帶領我們班級拿到了音樂系歷史上第一個省級優(yōu)秀班級。大學四年我們滿滿的回憶都來自于一次次集體活動。本來就身形瘦弱，面黃肌瘦吳老師，后不幸罹患癌癥，但還是憑借自己強大的意志戰(zhàn)勝病魔，即使現(xiàn)在因為治療產(chǎn)生副作用導致耳聾，視力下降，但仍然發(fā)表C核心期刊二十余篇，出版極具研究價值的專著4部。如果不是出于對教育事業(yè)的熱愛，對學生關愛，對人生目標的不斷追求，就不會迸發(fā)出如此強大的力量！我的另外一個老師是著名音樂教育家費承鏗教授，他具有嘆為觀止的即興伴奏演奏水平，記得在1999年9月9號，這一天費老給我們做新生入學教育，他在黑板上根據(jù)大提琴曲《天鵝》的音高變化做點，最后將這些點連起來，最后就構成了一只天鵝優(yōu)雅的輪廓，這使得剛剛步入音樂專業(yè)學習的我非常興奮，就好像在一個音樂的寶庫面前掀起了一個腳，突然掉落出一顆珍珠，雖不起眼，但卻光芒四射，足以讓人欣喜若狂，這種好奇心一直保持至今。費老師在我畢業(yè)的時候，給我的畢業(yè)贈言是“只有具有柳之柔，松之剛，何愁事業(yè)不成功”。這種對學生學習音樂初心和興趣的保持是我現(xiàn)在教學中特別小心呵護的，生怕這顆火苗被澆滅。聲樂課特別需要用情感去引領學生感受聲樂演唱的技巧，比如氣沉丹田，需要將自己感動陶醉，需要用最美好事情來引領自己的想象，就會自然的做到沉住氣。我也經(jīng)常給學生說“唯樂不可以偽”，要做一個真誠、善良的人，你的音樂才能打動人心。

我的研究生導師，是我生命中另一個媽媽，雖然只有短短的三年的師生相處，但換來的是我人生永遠的事業(yè)追求。劉媽會不厭其煩地給我們免費上課，會把學生當自己孩子來對待，衣食住行，無不關心。記得我因為頭部受傷，她就每天爬到9樓把燉好的雞湯端到我面前，當我在專業(yè)學習上遇到困難，不敢上臺面對觀眾，她會用非常強大目光，逼迫我走向舞臺面向觀眾，每一次戰(zhàn)勝自我之后她都會給我一個大大擁抱。每當我看到學生不努力，我也會非常嚴厲地去要求他們戰(zhàn)勝自己，集中注意力盡全力做好自己的事。就像這一次大學生藝術展演，在全省總決賽的舞臺上，在即將上臺前的適應場地的熱身時候，我們學生聽到了前面是南藝后面是南師的演唱，心理的防線有些崩潰，這時候我把所有的學生全部聚到一起，所有人的眼睛必須目不轉睛的看著我，所有的注意力全部集中到我一個人身上。我告訴學生，你們只要心無旁騖的看著我，心里只想著音樂，我一個承擔所有的責任！到了決賽的舞臺上，每一位學生的眼里那種專注、執(zhí)著、含著淚水，我也強忍著淚水，但是心里是笑著的，這一刻我們彼此相通，這做老師的幸福感和滿足感，會讓我銘記一生，這就是我所追求的！

我很幸運遇到了這么多好老師，他們的高尚的品德、專業(yè)精神，是我永遠追求的榜樣。我也深深感受到了一位好老師對學生的影響，我們的學校正揚帆起航，開啟“二次創(chuàng)業(yè)”的新征程，我也在思考我們音樂專業(yè)發(fā)展美好藍圖，但是無論怎么思考、定位，有一個詞是在我的腦海里永遠要放在第一位的，那就是“厚德載物”！

他們是宿院優(yōu)秀教師的代表

還有很多和他們一樣

敬業(yè)、奉獻的老師

今天，他們是妥妥的C位

貼心慰問，送上濃情關愛

情系教師，心系教育

在第37個教師節(jié)來臨之際

校黨委書記徐德、校長劉志遠等全體校領導

走進二級學院

為教師代表送上節(jié)日祝福

暖心午餐，體驗舌尖幸福

一份暖心餐

一生永難忘

教師節(jié)當天

校領導與教職工一起就餐

共度教師節(jié)

愛心禮物，致敬辛勤園丁

桃李滿天下

九月謝師恩

一句句真摯的祝福

一張張精美的賀卡

……

同學們也為老師們

準備了愛心禮物

送上自己最真摯的祝福

敬愛的老師們

感謝你們的陪伴和教育

讓我們成為優(yōu)秀端正的人

金秋九月謝師恩

在這個特殊的日子里

祝宿遷學院所有老師

教師節(jié)快樂！

圖片后期 | 炊琳琳王佳濤

海報 |卓怡彤

視頻 |馬重

責任編輯 |楊孟丹

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