【專業(yè)特色鮮明】

長沙職業(yè)技術學院是教育部備案，在湖南省會城市唯一開辦早期教育專業(yè)的公辦高職院校，是我院特殊教育省一流特色專業(yè)群內重點建設專業(yè)，有著堅實的師范辦學基礎和深厚的文化積淀。早期教育專業(yè)定位于0-3歲嬰幼兒的養(yǎng)育護理、早期教育和家庭教育指導等，面向幼兒園、親子園、早教機構、社區(qū)等，培養(yǎng)具有良好品德與人文素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)早教理論、養(yǎng)護知識和保教技能、具備融合教育素養(yǎng)的高素質早教教師。

【培養(yǎng)定位明確】

【師資力量雄厚】

早期教育專業(yè)教研室共有專兼職教師15名，其中教授1人，副教授(含小教高級)3人，碩士學位教師9人，雙師型或具有雙師型素質教師12人，省級青年骨干教師1人。

謝春姣早期教育專業(yè)帶頭人

謝春姣，女，中共黨員，學前教育專業(yè)全日制碩士研究生，副教授，湖南省青年骨干教師，湖南省幼兒教師資格考試面試考官，高級育嬰師/育嬰師考評員，幼兒照護考評員，學院早期教育專業(yè)帶頭人。

主持省級課題、項目4項，發(fā)表論文10余篇，主參編教材2本。指導學生獲得全國高職學前教育專業(yè)教育技能競賽國家二等獎、湖南省高職學前教育專業(yè)教育技能競賽一等獎、二等獎；獲湖南省職業(yè)教育教學成果獎二等獎、一等獎（參與）、湖南省幼師國培計劃“優(yōu)秀培訓者”、湖南省教師職業(yè)技能競賽三等獎等省級上榮譽10余項，獲得“十佳優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等校級榮譽10余項；主持幼師國培項目一個，任首席專家，參與幼師國培項目20多個。

【實訓條件優(yōu)越】

早期教育專業(yè)校內實訓室有：琴房(150間)、鍵盤教室、音樂教室(5間)、舞蹈實訓室(4間)、手工教具制作實訓室、微格教室、感覺統(tǒng)合實訓室、多感官綜合實訓室等11類共168間。早期教育專業(yè)實訓室有：嬰幼兒早教實訓室、保育實訓室、感統(tǒng)訓練實訓室、游戲活動實訓室、蒙氏教育實訓室、奧爾夫音樂實訓室6間。長沙早教市場火爆，高質量的校外實習實訓基地多，如紅黃藍親子園、金寶貝早教中心、美吉姆早教中心、蒙臺梭利早教中心、天線寶寶早教中心等20多個全國有名的早教集團，能為早期教育專業(yè)學生的校內外實踐教學提供了堅實的硬件條件和平臺保障，可較快地提升我校學生的嬰幼兒保教實操技能。

【專業(yè)資源豐富】

早期教育專業(yè)教學資源庫是我院2019年開始建設的省級專業(yè)教學資源庫，遵循“一體化設計、結構化課程、顆�；�資源”的建設邏輯，強化應用功能和共享機制設計。建設內容包括“兩館、五庫、八中心”。兩館包括童蒙文化博物館和早教虛擬仿真館；五庫包括：專業(yè)信息庫、課程資源庫、素材資源庫、培訓資源庫、行業(yè)資源庫。八中心指的是：學習中心、技能中心、案例中心、體驗中心以及平臺默認的四中心：課程中心、微課中心、培訓中心、素材中心。資源庫可實現(xiàn)自主建課、自主組卷、資源推送、學習過程管理等輔教功能以及在線學習、在線測試、移動學習等輔學功能。幼有所育，共建早教資源；開蒙啟智，共享育嬰成果；能學輔教，共促師生發(fā)展。早期教育專業(yè)教學資源庫按照“國家急需、全國一流、面向專業(yè)”的總要求，服務我國“幼有所育”、“幼有優(yōu)育”戰(zhàn)略背景下的學前教育事業(yè)發(fā)展需求，以“開放、共建、共享”的理念和“能學、輔教”的功能定位，通過“政行醫(yī)企�！蔽逦灰惑w合作，建成“兩館、五庫、八中心”為總體框架的專業(yè)教學資源庫，滿足學生、教師、企業(yè)員工和社會學習者需求，打造“人人皆學、時時能學、處處可學、樣樣有學”的開放式生態(tài)學習系統(tǒng)和終身教育基地，搭建校企合作共享平臺，推動專業(yè)課程與教育信息化建設、教學模式變革，成為全國早期教育專業(yè)及同類專業(yè)優(yōu)質資源的聚集地、教學改革的試驗田。

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早期教育專業(yè)教學資源庫部分課程展示

【專業(yè)技能扎實】

專業(yè)開辦以來，我校組織學生參加教育部1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書的考試，獲證率達到98%以上。學生參加湖南省幼兒照護職業(yè)技能等級比賽，獲得多項省級獎勵。

部分學生職業(yè)技能等級證書展示

【校企合作深入】

學院與省內多家知名早教托育機構開展深度校企合作，建立了10多家穩(wěn)定的校外實習實訓基地。先后與紅黃藍、小腳丫、放芯育、高米國際等早教托育機構簽署校企合作協(xié)議，聯(lián)合拓展早教托育服務業(yè)務，共享培訓資源。

長沙職業(yè)技術學院與湖南紅黃藍教育發(fā)展有限公司簽訂校企合作協(xié)議

長沙職業(yè)技術學院與長沙放芯育教育集團簽訂校企合作協(xié)議

【行業(yè)前景光明】

中國目前0-6歲幼兒約有1.8億，每年新出生人口1000萬左右，在政府的大力支持和鼓勵下，民辦的親子教育機構猶如雨后春筍般迅速興辦起來，市場對專業(yè)的早期教育師資的需求越來越多，剛需讓早期教育成為了朝陽產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展?jié)摿�和前景無比廣闊。隨著三胎政策及國家政府、社會民眾對早期教育的重視，我國0-3歲嬰幼兒早期教育迎來興起和發(fā)展的重要時期，早教行業(yè)連續(xù)多年市場規(guī)模增長超過10%，潛在市場巨大，預計未來將持續(xù)快速發(fā)展。由于一直以來缺乏對應的職前培養(yǎng)，現(xiàn)有不到5%的從業(yè)人員獲得過正規(guī)、系統(tǒng)的早期教育培訓。按照早教機構通行的師幼比例1：5預測，大中城市早教機構對各類師資人才的需求每年不少于80萬人。而隨著國家“托幼一體化”的倡導，幼兒園的托班、小小班也需要大量的早期教育專業(yè)人才。

【未來發(fā)展可期】

通過理念先進的專業(yè)課程的植入、國內早教專家的教學、實習實訓實踐教學一體化模式培養(yǎng)學生，畢業(yè)后初次就業(yè)崗位(群)有早期教育培訓機構、托兒所及幼兒園托班教師，家庭育兒專業(yè)指導人員、母嬰服務行業(yè)從業(yè)人員等；發(fā)展就業(yè)崗位(群)有早教機構管理人員、兒童社會工作者等。還可以開辦早教機構、家庭式教保園等進行自主創(chuàng)業(yè)。相關職業(yè)資格有早期教育指導師、健康管理師、蒙臺梭利教師、感統(tǒng)訓練師等。

1．收入高

湖南省目前開設了早教專業(yè)的高職高專院校數(shù)量不多。長沙職業(yè)技術學院是唯一一所在湖南省會長沙、地處湘江新區(qū)的公辦高職院校。長沙早教市場火爆，高質量的實習實訓基地眾多，可較快地提升我校學生的保教實操技能。早教教師作為一個新興職業(yè)，由于資源稀缺,薪資水平較高。在一線城市的優(yōu)秀早教教師月收入一般為5000-8000，店長年薪可達到30萬，比其他職業(yè)收入具有明顯優(yōu)勢。

2．工作環(huán)境好

早期教育機構室內裝修主要是適應嬰幼兒心理、生理及成長的特點，配有感知活動區(qū)、多功能運動區(qū)和游戲活動區(qū)等。工作環(huán)境干凈、溫馨、安全性高。

3．工作壓力小

早期教育是一種特殊的、專業(yè)化程度很高的新型教育模式。10人左右小班教學，家長與孩子共同參與親子活動，接受早期教育。早教機構一般不解決孩子食宿問題，而且大多由家長陪同上課，現(xiàn)在能夠接受早期教育的家長，經(jīng)濟水平和文化素質相對比較高，便于溝通和協(xié)調，因此早教教師工作氛圍輕松、工作壓力較小。

4．發(fā)展空間大

早期教育是一個新興的領域，在早教機構中，有更多的職位選擇，例如：市場部、加盟部、運營部、教學部、教研部、培訓部，根據(jù)崗位興趣和專長選擇喜歡的職位，因此會有更好的個人發(fā)展空間，晉升速度快。

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