一、學校概況

湖南醫(yī)藥學院肇始于1912年，前身為著名醫(yī)學教育家顏福慶先生創(chuàng)立的長沙紅十字會看護訓練所，1924年正式建立長沙仁術(shù)護病學校。1961年從長沙搬遷至安江建立湖南省黔陽衛(wèi)生學校，1981年更名為懷化地區(qū)衛(wèi)生學校，1984年搬遷至懷化，2000年升格更名為懷化醫(yī)學高等�？茖W校，2014年升格更名為湖南醫(yī)藥學院。

學�，F(xiàn)有兩個校區(qū)，占地面積94.53萬平方米，校舍建筑總面積26.42萬平方米。有教學科研儀器設(shè)備共計約1.91萬件，總值約1.89億元。近年來，學校共獲批國家級、省部級等縱向科研項目530項，經(jīng)費2562.9萬元，橫向科研項目220項，經(jīng)費9319.36萬元；獲得各級各類科研成果獎11項，出版著作79本，授權(quán)國家各類專利433項，累計發(fā)表高水平科研論文587篇。學校圖書館館藏紙質(zhì)圖書109.77萬冊、電子圖書109.84萬冊。

學�，F(xiàn)有教職醫(yī)護員工4642人（含2所直屬型附屬醫(yī)院），其中高級職稱995人，具有博士、碩士學位教師1003人，享受政府特殊津貼專家3人，博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師98人，培養(yǎng)認定臨床教師3837人。學校面向全國27個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，在校全日制大學生12687人，其中本科生12387人。

學校有中國-巴基斯坦中醫(yī)藥中心、湖南省中巴民族醫(yī)藥開發(fā)國際科技創(chuàng)新合作基地等國際合作平臺2個，國家藥物臨床試驗機構(gòu)2個，省部級科研平臺22個，市廳級科研平臺45個。

學�，F(xiàn)有醫(yī)學、教育學、管理學3個學科門類，開設(shè)臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學影像學、預(yù)防醫(yī)學、中醫(yī)學、針灸推拿學、藥學、中藥學、護理學、助產(chǎn)學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫、醫(yī)學影像技術(shù)、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學、康復(fù)治療學、運動康復(fù)、健康服務(wù)與管理、市場營銷、供應(yīng)鏈管理、休閑體育等20個本科專業(yè)。其中藥學專業(yè)為國家級一流專業(yè)建設(shè)點，臨床醫(yī)學、護理學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、中藥學、醫(yī)學影像技術(shù)、健康服務(wù)與管理6個專業(yè)為省級一流專業(yè)建設(shè)點，藥學、臨床醫(yī)學、護理學3個學科為省級應(yīng)用特色學科。學校有國家級一流課程1門，省級一流課程31門，省級課程思政示范課程2門。

學校有11個實驗教學中心、7個創(chuàng)新訓練實驗室、2所直屬型附屬醫(yī)院、13所非直屬型附屬醫(yī)院、40所教學醫(yī)院、172個實踐教學基地，其中省級實驗教學示范中心3個、省級虛擬仿真實驗教學中心2個、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心8個、省級校企合作示范基地7個。

學校始終秉承“厚德醫(yī)萃，仰天行健”的校訓，恪守服務(wù)基層辦學定位，培養(yǎng)了一大批有溫度的基層健康守護者。先后獲批全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進單位、全國學籍管理先進單位、全國五四紅旗團委、全國無償獻血促進獎、湖南省學校無償獻血優(yōu)秀單位、湖南省文明標兵單位、湖南省普通高等學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”優(yōu)秀單位、湖南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范校、湖南省實踐教學管理先進單位、中國-巴基斯坦中醫(yī)藥中心依托單位、大湘西區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生中心建設(shè)牽頭單位、省級區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)單位、碩士學位授予立項建設(shè)單位。

二、2024年分省分專業(yè)招生計劃表

三、湖南醫(yī)藥學院2024年招生專業(yè)組設(shè)置（湖南）

四、答考生問

1.學校在各�。ㄖ陛犑�、自治區(qū)）招生錄取批次是如何安排的？

答：我校在湖南省錄取批次是：農(nóng)村訂單定向免費醫(yī)學生在本科提前批錄取，本科專業(yè)在本科批錄取；外省錄取批次以各�。ㄖ陛犑�、自治區(qū)）招生主管部門公布的為準。

2.學校分專業(yè)錄取原則是什么？

答：按《湖南醫(yī)藥學院2024年招生章程》第十九、二十、二十一條規(guī)定執(zhí)行：

按院校平行志愿、專業(yè)組平行志愿投檔方案進檔的考生，按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，結(jié)合考生高考體檢結(jié)果，依次擇優(yōu)錄取，專業(yè)志愿間無級差分。同分考生按生源省份同分排序規(guī)則投檔錄取，生源省份沒有統(tǒng)一排序規(guī)則的，依次按語文數(shù)學兩科之和、語文單科成績、數(shù)學單科成績、外語單科成績由高到低排序錄取。未被填報志愿專業(yè)錄取且服從調(diào)劑的考生調(diào)劑至計劃未滿額專業(yè)錄�。▽�業(yè)組調(diào)劑錄取只能在考生所投檔的專業(yè)組內(nèi)進行），未被填報志愿專業(yè)錄取且不服從調(diào)劑的考生原則上予以退檔。

按專業(yè)平行志愿投檔方案進檔考生，結(jié)合考生高考體檢結(jié)果，按照所投檔專業(yè)進行錄取，同分考生依次按語文數(shù)學兩科之和、語文、數(shù)學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績由高到低排序錄取。

按順序志愿投擋方案進檔考生，學校錄取工作執(zhí)行考生所在�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生主管部門關(guān)于志愿投檔順序的有關(guān)規(guī)定。

3.學校對政策加分考生有何規(guī)定？

答：我校認可各�。ㄖ陛犑�、自治區(qū)）加分的政策，對享受加分政策的考生按加分后的總分進行錄取。

4.學校近年來畢業(yè)生就業(yè)情況如何？

答：我校十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，非常注重學生專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力的培養(yǎng)，開設(shè)了《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》、《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》等課程，開展模擬職場等活動，引導(dǎo)學生樹立正確的就業(yè)觀；學校積極開拓就業(yè)市場，廣辟就業(yè)渠道，每年舉辦大型和專場招聘會，邀請醫(yī)藥單位來校招聘畢業(yè)生。學校榮獲了“湖南省普通高等學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作‘一把手工程’督查”示范校和“湖南省普通高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作‘一把手工程’優(yōu)秀單位”，并被評為“湖南省高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”。近年來畢業(yè)生初次畢業(yè)去向落實率達88%，畢業(yè)生從事的工作與所學專業(yè)的總相關(guān)度超過92%。

5.學校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助有哪些政策？

答：我校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助，建立了以國家助學貸款為主，以國家獎學金、勵志獎學金、學校甲乙等獎學金、勤工助學崗、愛心基金、綠色通道等為輔的家庭經(jīng)濟困難學生助學體系，確保學生不因家庭經(jīng)濟困難輟學。

6.學校對體檢有何特殊要求？

答：《湖南醫(yī)藥學院2024年招生章程》第二十七條規(guī)定：錄取考生的體檢標準按照教育部、原衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補充規(guī)定執(zhí)行。根據(jù)醫(yī)學類專業(yè)培養(yǎng)和就業(yè)的特點，從對考生負責、維護考生利益的原則出發(fā)，對考生體檢要求進行重申及補充如下：

1.輕度色覺異常（俗稱色弱），色覺異常Ⅱ度（俗稱色盲）的考生，醫(yī)學類各專業(yè)不予錄取。

2.屈光不正（近視眼或遠視眼），任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度者；一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度者；兩耳聽力均在3米以內(nèi)，或一耳聽力在5米另一耳全聾者；斜視、嗅覺遲鈍、口吃者不宜報考醫(yī)學類各專業(yè)。

3.習慣使用左手（俗稱左撇子）的考生不宜報考口腔醫(yī)學專業(yè)。

4.男生身高低于1.65米，女生身高低于1.55米的考生慎重報考護理專業(yè)。

五、近兩年各省錄取分數(shù)線

六、專業(yè)介紹

1.臨床醫(yī)學（學制五年 授予醫(yī)學學士學位）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學學科基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有健康促進和預(yù)防醫(yī)學意識，具備初步臨床能力、終身學習能力、創(chuàng)新意識和良好職業(yè)素質(zhì)，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)從事醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)學人才。

主要課程：人體解剖學、生理學、病理學、病理生理學、醫(yī)學微生物學、藥理學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療、預(yù)防及醫(yī)學研究等方面的工作�？煽既�執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，須參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓�？晒プx碩士研究生繼續(xù)深造。

2.口腔醫(yī)學（學制五年 授予醫(yī)學學士學位）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學的基本理論和操作技能；畢業(yè)后能在各級口腔醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、高校、科研院所從事口腔臨床、預(yù)防和教科研工作的高素質(zhì)應(yīng)用型口腔醫(yī)學專門人才。

主要課程：口腔解剖生理學、口腔頜面外科學、口腔修復(fù)學、口腔正畸學、口腔種植學、牙體牙髓病學、牙周病學、兒童口腔病學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事口腔臨床和預(yù)防工作、在高校從事口腔醫(yī)學教學工作、在科研院所從事口腔醫(yī)學科研工作�？煽既】谇粓�(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，須參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓�？晒プx口腔醫(yī)學專業(yè)碩士研究生。

3.醫(yī)學影像學（學制五年 授予醫(yī)學學士學位）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有健康促進和預(yù)防醫(yī)學意識，具備初步臨床能力、終身學習能力、創(chuàng)新意識和良好職業(yè)素質(zhì)，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事醫(yī)學影像診斷、醫(yī)學影像技術(shù)、放射治療等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)學人才。

主要課程：人體解剖學、生理學、病理學、病理生理學、內(nèi)科學、外科學、人體斷層影像解剖學、醫(yī)學影像成像理論、醫(yī)學超聲影像學、醫(yī)學影像診斷學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事醫(yī)學影像診斷、放射治療、影像檢查技術(shù)等工作，也可在醫(yī)療設(shè)備企業(yè)從事技術(shù)指導(dǎo)等工作�？煽既�執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，須參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓�？晒プx碩士研究生繼續(xù)深造。

4.預(yù)防醫(yī)學（學制五年 授予醫(yī)學學士學位）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預(yù)防醫(yī)學的基本理論知識及技能；掌握流行病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學的基本理論、方法和衛(wèi)生防疫技能；熟悉國家公共衛(wèi)生相關(guān)法規(guī)；具有調(diào)查、研究的能力和科學的思維方法，具備一定科研發(fā)展?jié)撃艿膽?yīng)用型預(yù)防醫(yī)學專業(yè)人才。

主要課程：衛(wèi)生毒理學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、環(huán)境衛(wèi)生學、勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學、衛(wèi)生化學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、兒童少年衛(wèi)生學、中醫(yī)學基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督管理部門、各級醫(yī)院及婦幼保健院、衛(wèi)生行政管理部門、職業(yè)病防治院（所）、結(jié)核病防治所、健康管理中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等部門從事疾病預(yù)防與控制工作�？煽既」�共衛(wèi)生類執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。可攻讀碩士研究生繼續(xù)深造。

5.中醫(yī)學（學制五年 授予醫(yī)學學士學位）

培養(yǎng)目標：立足湖南，面向武陵山區(qū)，輻射全國，培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的人文、科學與職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技能和對常見病癥進行中醫(yī)臨床診療的能力，能在基層醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等方面工作的中醫(yī)學應(yīng)用型人才。

主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、內(nèi)經(jīng)選讀、中醫(yī)全科醫(yī)學概論、中醫(yī)內(nèi)科學、針灸學、推拿學、正常人體解剖學、內(nèi)科學、外科學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在醫(yī)療和康復(fù)保健機構(gòu)從事中醫(yī)、針灸推拿、康復(fù)保健、預(yù)防等相關(guān)工作�？煽既≈嗅t(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，須參加中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓�？晒プx碩士研究生繼續(xù)深造。

6.針灸推拿學（學制五年 授予醫(yī)學學士學位）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的人文、科學和職業(yè)素養(yǎng)，掌握中醫(yī)針灸推拿學基本理論、基本知識、基本技能，具有較強的中醫(yī)思維與針灸推拿臨床實踐能力、傳承能力與創(chuàng)新精神，能在各級醫(yī)療及保健機構(gòu)，從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等工作的針灸推拿學應(yīng)用型人才。

主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、經(jīng)絡(luò)腧穴學、刺法灸法學、針灸治療學、推拿手法學、推拿治療學、小兒推拿學、中醫(yī)內(nèi)科學、人體解剖學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在醫(yī)療機構(gòu)從事中醫(yī)、針推及康復(fù)等相關(guān)醫(yī)療工作，也可在康復(fù)與保健機構(gòu)從事康養(yǎng)及保健工作�？煽既≈嗅t(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，須參加中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓�？晒プx碩士研究生繼續(xù)深造。

7.藥學（學制四年 授予理學學士學位）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好綜合素養(yǎng)，掌握藥學學科基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具備藥學應(yīng)用能力、終身學習能力、創(chuàng)新思維和良好的藥學職業(yè)素質(zhì)，能在藥物研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和管理等領(lǐng)域，從事藥物發(fā)現(xiàn)與評價、藥物制劑設(shè)計與制備、藥品質(zhì)量分析與質(zhì)量控制、藥品管理以及藥學服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：有機化學、分析化學、生理學、生物化學與分子生物學、藥物化學、藥理學、藥劑學、藥物分析學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在醫(yī)藥企業(yè)、科研院所、醫(yī)療機構(gòu)和政府行政機關(guān)從事新藥研究開發(fā)、藥物分析檢測、藥品營銷管理、醫(yī)院藥學、藥事管理等相關(guān)工作。藥物臨床試驗方向可在醫(yī)藥企業(yè)、合同研究組織、醫(yī)療機構(gòu)從事與藥物臨床試驗相關(guān)工作，如臨床監(jiān)察員（CRA）、臨床協(xié)調(diào)員（CRC）等。在藥學崗位工作滿3年可報考執(zhí)業(yè)藥師資格考試�？晒プx藥學、基礎(chǔ)醫(yī)學、生物學等專業(yè)的碩士研究生。

8.中藥學（學制四年 授予理學學士學位）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握中藥學學科基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能，能在中藥研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和管理等領(lǐng)域從事中藥新藥研發(fā)與評價、中藥材生產(chǎn)與鑒定、中藥炮制與制劑、中藥質(zhì)量與分析、中藥學服務(wù)及藥事管理等方面工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：中醫(yī)學基礎(chǔ)、臨床中藥學、方劑學、藥用植物學、中藥藥劑學、中藥鑒定學、中藥炮制學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在中藥醫(yī)藥企業(yè)、中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)、科研院所和政府行政機關(guān)從事中藥藥品生產(chǎn)與營銷管理、臨床中藥學服務(wù)、中藥分析、中藥研發(fā)、藥事管理等工作。在中藥學崗位工作滿3年可報考執(zhí)業(yè)藥師資格考試�？晒プx中藥學、藥學、基礎(chǔ)醫(yī)學、生物學等專業(yè)的碩士研究生。

9.護理學（學制四年 授予理學學士學位）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的綜合素養(yǎng)，掌握護理學、基礎(chǔ)醫(yī)學和人文社會科學知識，具備基本的護理工作能力、終身學習能力和科研創(chuàng)新精神，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)從事護理及相關(guān)健康保健工作的高級應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程：人體解剖學、生理學、病理學與病理生理學、藥理學、健康評估、基礎(chǔ)護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、護士人文修養(yǎng)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事護理及相關(guān)健康保健工作。畢業(yè)當年可考取國家執(zhí)業(yè)護士資格證，近三年執(zhí)業(yè)護士資格考試通過率98%以上�？衫^續(xù)攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)碩士研究生。

10.助產(chǎn)學（學制四年 授予理學學士學位）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好綜合素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握助產(chǎn)學和相關(guān)學科的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具備基本的臨床助產(chǎn)工作能力，初步的教育能力、管理能力、科研能力和創(chuàng)新意識，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)中從事助產(chǎn)方面的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、病理學與病理生理學、藥理學、基礎(chǔ)護理學、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、助產(chǎn)學、婦科護理學、兒科護理學、急急危重癥護理學、護士人文修養(yǎng)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作。畢業(yè)當年可考取國家執(zhí)業(yè)護士資格證書，近三年執(zhí)業(yè)護士資格考試通過率98%以上�？衫^續(xù)攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)碩士研究生。

11.醫(yī)學檢驗技術(shù)（學制四年 授予理學學士學位）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學的基本知識、基本理論和基本技能，掌握現(xiàn)代儀器設(shè)備及先進醫(yī)學檢驗技術(shù)，能夠從事醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及相關(guān)科研機構(gòu)的臨床醫(yī)學檢驗工作，具有一定科研發(fā)展?jié)撃艿膽?yīng)用型醫(yī)學檢驗專門人才。

主要課程：生物化學與分子生物學、生理學、醫(yī)學免疫學、臨床基礎(chǔ)檢驗技術(shù)、臨床微生物學檢驗技術(shù)、臨床血液學檢驗技術(shù)、臨床免疫學檢驗技術(shù)、臨床分子生物學檢驗技術(shù)、臨床生物化學檢驗技術(shù)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在各級醫(yī)院檢驗科、輸血科、病理科、生殖科，血站，疾病預(yù)防控制中心，第三方檢測機構(gòu)，醫(yī)學類實驗室，海關(guān)檢疫，體外診斷產(chǎn)品公司，生物制品企業(yè)等從事醫(yī)學檢驗及相關(guān)工作�？晒プx碩士研究生繼續(xù)深造。

12.衛(wèi)生檢驗與檢疫（學制四年 授予理學學士學位）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握預(yù)防醫(yī)學、衛(wèi)生檢驗與檢疫的基礎(chǔ)理論和基本技能；具備基本的現(xiàn)代衛(wèi)生檢驗與檢疫能力、終身學習能力和創(chuàng)新意識；熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；具有一定科研發(fā)展?jié)撃艿膽?yīng)用型衛(wèi)生檢驗與檢疫專門人才。

主要課程：空氣理化檢驗、食品理化檢驗、水質(zhì)理化檢驗、生物材料檢驗、免疫學檢驗、細菌學檢驗、病毒學檢驗、衛(wèi)生檢疫學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在疾病預(yù)防控制中心、市場監(jiān)督管理局、環(huán)境保護局、海關(guān)、醫(yī)院和第三方檢測中心等機構(gòu)從事相關(guān)監(jiān)測分析工作�？晒プx碩士研究生繼續(xù)深造。

13.醫(yī)學影像技術(shù)（學制四年 授予理學學士學位）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和醫(yī)學影像技術(shù)的基本理論知識，具有一定的電子技術(shù)基礎(chǔ)和放射防護知識，具備從事醫(yī)學影像技術(shù)工作的能力、終身學習能力和良好的職業(yè)素質(zhì)，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事醫(yī)學影像學檢查技術(shù)及醫(yī)學影像設(shè)備的管理、操作、維護和圖像處理工作，或在醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)從事醫(yī)學影像設(shè)備技術(shù)支持和銷售等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：人體解剖學、病理學、臨床醫(yī)學概要、人體影像解剖學、醫(yī)學電子學基礎(chǔ)、醫(yī)學影像成像理論、醫(yī)學影像設(shè)備學、醫(yī)學影像檢查技術(shù)學、醫(yī)學影像診斷學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)可在醫(yī)療機構(gòu)的影像中心從事醫(yī)學影像檢查技術(shù)、影像設(shè)備管理、維護和圖像處理等工作，也可在醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)從事醫(yī)療影像設(shè)備技術(shù)支持和銷售工作�？晒プx碩士研究生繼續(xù)深造。

14.食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學（學制四年 授予理學學士學位）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握預(yù)防醫(yī)學、食品衛(wèi)生檢驗及監(jiān)督、營養(yǎng)學檢測評價、營養(yǎng)指導(dǎo)及社區(qū)營養(yǎng)等方面的知識，具備食品衛(wèi)生分析檢測、食品營養(yǎng)評價、營養(yǎng)狀況評估與營養(yǎng)指導(dǎo)的基本技能，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、市場監(jiān)督檢驗部門、食品生產(chǎn)加工企業(yè)等領(lǐng)域從事食品衛(wèi)生檢驗、食品安全監(jiān)督與管理、營養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)、營養(yǎng)健康教育及新產(chǎn)品研發(fā)等工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：預(yù)防醫(yī)學、食品化學、基礎(chǔ)營養(yǎng)學、公共營養(yǎng)學、臨床營養(yǎng)學、食品毒理學、食品微生物學、食品安全評價、食品安全監(jiān)督管理等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在各級醫(yī)療衛(wèi)生醫(yī)療保健機構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、市場監(jiān)督檢驗部門及食品生產(chǎn)加工企業(yè)等領(lǐng)域從事食品衛(wèi)生檢驗、食品安全監(jiān)督與管理、營養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)、營養(yǎng)健康教育及新產(chǎn)品研發(fā)等工作�？晒プx碩士研究生繼續(xù)深造。

15.康復(fù)治療學（學制四年 授予理學學士學位）

培養(yǎng)目標：立足湖南，面向武陵山區(qū)，輻射全國，培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞綜合發(fā)展，具有扎實康復(fù)醫(yī)學基礎(chǔ)理論知識，掌握現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)與傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)，具有較強人際溝通能力和良好職業(yè)道德，具備終身學習能力、創(chuàng)新能力和一定科研發(fā)展?jié)撃�，能夠在各級醫(yī)療、康復(fù)機構(gòu)開展康復(fù)評定和康復(fù)治療的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

主要課程：康復(fù)功能評定學、物理治療學、作業(yè)治療學、語言治療學、神經(jīng)康復(fù)學、肌肉骨骼康復(fù)學、內(nèi)外科疾病康復(fù)學、臨床康復(fù)工程學、兒童康復(fù)學、傳統(tǒng)康復(fù)方法學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可到綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學科、康復(fù)中心（康復(fù)醫(yī)院）從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、兒童康復(fù)中心、體育醫(yī)院或運動隊醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、殘聯(lián)等單位從事康復(fù)治療或康復(fù)評定工作�？晒プx康復(fù)醫(yī)學與理療學、物理治療、作業(yè)治療、言語治療、運動康復(fù)等相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。

16.運動康復(fù)（學制四年 授予理學學士學位）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的綜合素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握運動康復(fù)診療和運動防護技能，具有扎實的現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學和運動科學基本理論、基礎(chǔ)知識，具備高度社會責任感、終生學習能力和創(chuàng)新能力，能在各級醫(yī)療、康復(fù)、運動訓練基地、學校、社區(qū)、健身等領(lǐng)域，從事運動康復(fù)、運動防護、健身指導(dǎo)、健康促進等工作的體醫(yī)融合應(yīng)用型人才。

主要課程：人體解剖學、生理學、運動康復(fù)治療技術(shù)、運動損傷與康復(fù)學、康復(fù)評定學、理療學、肌肉骨骼康復(fù)學、作業(yè)治療學、運動傷害防護與急救、運動處方原理、體能訓練理論與方法等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在專業(yè)運動隊、各級醫(yī)院的康復(fù)機構(gòu)、健康休閑俱樂部、職業(yè)運動俱樂部、養(yǎng)老院、社區(qū)、健康與康復(fù)科研所、體育與衛(wèi)生行政部門等機構(gòu)就業(yè)�？煽既�國家衛(wèi)計委和人力資源部頒發(fā)的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格證書（康復(fù)醫(yī)學治療技術(shù)），也可考取運動康復(fù)師、運動防護師、體能訓練師、健康照護師、運動營養(yǎng)師等運動康復(fù)專業(yè)行業(yè)相關(guān)的證書�？晒プx運動康復(fù)、康復(fù)醫(yī)學與理療學、運動人體科學、醫(yī)學技術(shù)（康復(fù)方向）、中醫(yī)康復(fù)、中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)等專業(yè)的碩士研究生進一步深造。

17.健康服務(wù)與管理（學制四年 授予管理學學士學位）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)“健康中國”發(fā)展需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備應(yīng)用中西醫(yī)技術(shù)，對健康相關(guān)問題進行監(jiān)測、評估、指導(dǎo)和干預(yù)的能力，從事健康服務(wù)與管理相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、中醫(yī)學概論、中醫(yī)臨床辨治、健康養(yǎng)生學、健康管理學、健康心理學、健康營養(yǎng)學、健康運動學、健康服務(wù)與管理技能、互聯(lián)網(wǎng)健康服務(wù)與管理技術(shù)、社區(qū)健康服務(wù)與管理、健康教育與健康促進等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在健康企業(yè)、健康管理中心、社區(qū)衛(wèi)生中心、社區(qū)養(yǎng)老、養(yǎng)生保健等領(lǐng)域，從事健康服務(wù)與管理相關(guān)工作�？晒プx健康服務(wù)與管理、健康管理學、公共衛(wèi)生等專業(yè)的碩士研究生。

18.市場營銷（學制四年 授予管理學學士學位）

培養(yǎng)目標：全面落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握較扎實的市場營銷基礎(chǔ)理論、基本知識和專業(yè)技能，具備市場調(diào)研、營銷策劃、營銷管理、溝通協(xié)調(diào)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等能力和職業(yè)素質(zhì)，能在企事業(yè)單位、行政部門等機構(gòu)從事營銷業(yè)務(wù)與管理工作的復(fù)合型應(yīng)用人才。

主要課程：市場營銷學、管理學、西方經(jīng)濟學、市場調(diào)研、電子商務(wù)、國際貿(mào)易、會計與財務(wù)管理、臨床醫(yī)學概要、藥劑學、藥事管理學、Python程序設(shè)計、大數(shù)據(jù)營銷、大數(shù)據(jù)技術(shù)與數(shù)據(jù)挖掘分析等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在醫(yī)藥、工商、外貿(mào)、金融、保險、證券、旅游、房地產(chǎn)等企事業(yè)單位從事營銷管理、人力資源管理、市場開發(fā)、品牌建設(shè)、市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、教學科研等工作，也可以在政府管理部門或研究機構(gòu)任職�？晒プx碩士研究生繼續(xù)深造。

19.供應(yīng)鏈管理（學制四年 授予管理學學士學位）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)五育并舉，專業(yè)基本知識和基本技能扎實，終身學習能力、職業(yè)素質(zhì)與綜合素養(yǎng)俱佳、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力較強，能在醫(yī)藥、物流、衛(wèi)生健康、商務(wù)、發(fā)展改革等部門，從事供應(yīng)鏈管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程：現(xiàn)代管理理論與方法、經(jīng)濟學原理、現(xiàn)代物流學、供應(yīng)鏈管理導(dǎo)論、藥物學、中藥學概論、運輸與配送管理、采購與供應(yīng)管理、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略管理、供應(yīng)鏈規(guī)劃與設(shè)計、冷鏈管理、供應(yīng)鏈建模與仿真等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在政府、企事業(yè)單位從事供應(yīng)鏈規(guī)劃設(shè)計、配送與運輸、倉儲與庫存管理、冷鏈、綜合運營等供應(yīng)鏈管理相關(guān)崗位工作�？晒プx物流管理、物流工程、供應(yīng)鏈管理、管理科學與工程、工商管理、交通運輸規(guī)劃與管理等專業(yè)的碩士研究生。

20.休閑體育（學制四年 授予教育學學士學位）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，將立德樹人作為人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，綜合素質(zhì)好，適應(yīng)能力強，技能水平高，具有較好的科學、文化素養(yǎng)和高度的社會責任感，具備現(xiàn)代教育、健康理念，系統(tǒng)掌握休閑體育基本理論和方法，能在體育服務(wù)機構(gòu)、各級各類學校，以及健康養(yǎng)生機構(gòu)或休閑體育俱樂部從事教學、管理、服務(wù)和指導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程：體育學、健康管理學、體育概論、健康教育學、運動解剖學、運動生理學、體育科學研究方法、休閑體育概論、體育旅游概論、體育俱樂部經(jīng)營與管理、休閑體育項目策劃與管理、體育保健學、運動營養(yǎng)學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在休閑度假中心、康養(yǎng)頤養(yǎng)中心、健身休閑俱樂部、戶外與拓展訓練機構(gòu)、體育旅游、體育咨詢等休閑體育工商企業(yè)和主題公園、運動健康管理中心、公共體育活動與競賽場所等政府機構(gòu)或公益組織從事相關(guān)工作，也可在中小學校、研究所等體育教育事業(yè)單位從事教育教學工作�？晒プx碩士研究生繼續(xù)深造。

七、聯(lián)系方式

學校地址：懷化市錦溪南路492號（錦溪校區(qū)）

懷化市懷東路（金海校區(qū)）

招生熱線：0745-2382419 2381505 2380107 2380364 2376598

學校網(wǎng)址：湖南醫(yī)藥學院 (hnmu.com.cn)

招生網(wǎng)址：湖南醫(yī)藥學院招生信息網(wǎng) (hnmu.com.cn)

官網(wǎng)發(fā)布緩存圖：

官網(wǎng)發(fā)布及后續(xù)更新地址，請點擊“閱讀原文”瀏覽！