中南林業(yè)科技大學(xué)2022年生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院介紹
招生專業(yè)
2022/5/27
01
院長(zhǎng)寄語
十年樹木，百年樹人。中南林業(yè)科技大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院始終心懷“國(guó)之大者”，主動(dòng)聚焦前沿領(lǐng)域，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，全力攻克“雙碳”科技難題，以林業(yè)碳匯助力鄉(xiāng)村振興，著力培養(yǎng)綠色創(chuàng)新人才。我們敞開熱情的懷抱，期待你們的加入，我們堅(jiān)信有了你們的加盟，定會(huì)為生命奧秘的探究、生物工程的鑄就和生態(tài)文明的建設(shè)增添青春力量。青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。
——項(xiàng)文化院長(zhǎng) 二級(jí)教授 博士生導(dǎo)師
02
學(xué)院簡(jiǎn)介
生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院源于1958年成立的湖南林學(xué)院林學(xué)系，在蔣英、潘維儔、彭幼芬、田大倫等老一輩杰出學(xué)者率先垂范、嘔心瀝血的傳、幫、帶下，已發(fā)展成為集專業(yè)教育、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)為一體的教學(xué)研究型學(xué)院，具備從學(xué)士到博士后的完備人才培養(yǎng)體系，可謂碩果累累。學(xué)院承載著學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)和創(chuàng)新能力提升的重任，將建成文化底蘊(yùn)深厚、國(guó)內(nèi)知名、特色鮮明，具有國(guó)際一流學(xué)科的教學(xué)研究型學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)有專任教師93人，其中教授25人，副教授30人，博士生導(dǎo)師19人，碩士生導(dǎo)師46人，其中具有博士學(xué)位的專職教師占比超80%。其中，雙聘院士1 人、全國(guó)優(yōu)秀教師1人、全國(guó)專業(yè)杰出人才1人、國(guó)家千人計(jì)劃學(xué)者1人、國(guó)家百千萬人才1人、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人、教育部新世紀(jì)人才 3人、、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家 6人、原林業(yè)部有突出貢獻(xiàn)專家 1人、湖南省121創(chuàng)新人才第一層次1 人、湖湘人才1人、湖南省杰青2人、湖南省青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象16人、湖南省百人計(jì)劃學(xué)者3人、湖南省教學(xué)名師1人、湖南省芙蓉學(xué)者3人、湖南省普通高等學(xué)校學(xué)科帶頭人 6人、林業(yè)行業(yè)教學(xué)名師 1人。
學(xué)院現(xiàn)有2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，1個(gè)專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域碩士點(diǎn)，2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站，國(guó)家級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)4個(gè)、省級(jí)教學(xué)科研和產(chǎn)學(xué)研基地9個(gè)，省級(jí)教學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)。開設(shè)生態(tài)學(xué)、生物技術(shù)、生物工程和生物科學(xué)4個(gè)本科專業(yè)，生態(tài)學(xué)為教育部國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)、“十二五”專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、國(guó)家“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)項(xiàng)目”，生物技術(shù)、生物工程為省一流本科專業(yè)，生物科學(xué)入選省教育廳“生物科學(xué)領(lǐng)域基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)基地”， 4個(gè)專業(yè)分屬生態(tài)學(xué)和生物學(xué)科博士點(diǎn)，擁有“本科-碩士-博士”完整的人才培養(yǎng)體系。
學(xué)院廣泛開展國(guó)際合作和學(xué)術(shù)交流，與10余所國(guó)外大學(xué)的專家組建了海外創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，先后與美國(guó)、日本、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、德國(guó)、奧地利、瑞典、挪威等國(guó)家的多家科研機(jī)構(gòu)與高校建立了良好的合作關(guān)系。
03
人才培養(yǎng)
學(xué)院在人才培養(yǎng)過程中，始終堅(jiān)持“以人為本，整體培養(yǎng)，求是求新，至善至美”的理念，注重價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)和知識(shí)傳承。以實(shí)驗(yàn)中心為技術(shù)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能和實(shí)踐能力；以科研實(shí)驗(yàn)室為創(chuàng)智平臺(tái)，培養(yǎng)和深化學(xué)生的創(chuàng)新能力；以實(shí)習(xí)基地為實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力；學(xué)院還實(shí)行精英人才培養(yǎng)計(jì)劃，開辦了創(chuàng)新人才培養(yǎng)班，讓優(yōu)秀的學(xué)生自主選擇老師并進(jìn)入課題研究，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新科研能力；學(xué)院高度注重學(xué)生的全面發(fā)展，努力實(shí)施“全員育人、全程育人、全方位育人”，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，積極開展社會(huì)實(shí)踐，錘煉學(xué)生實(shí)踐能力，以“競(jìng)賽”與學(xué)術(shù)為平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力。我院屬教學(xué)研究型學(xué)院，科研力量雄厚，有充足的資源和條件鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的申報(bào)，積極引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)術(shù)探究興趣與能力，通過組織學(xué)生參加學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)論壇等形式讓學(xué)生觸及新知識(shí)、感悟新思維、拓展新視野，通過專項(xiàng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和競(jìng)賽指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)展能力。努力為國(guó)家和行業(yè)培養(yǎng)有德有才、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的生命科學(xué)與工程專門人才。
近三年學(xué)院的就業(yè)率狀況良好，初次就業(yè)率保持在90%左右。2021年我院本科畢業(yè)生210人，就業(yè)率88.62%。截止到2021年8月31日，考研升學(xué)91人，其中2017級(jí)生態(tài)學(xué)艾盈等7名同學(xué)被中國(guó)科學(xué)院等國(guó)內(nèi)知名研究機(jī)構(gòu)錄取；2017級(jí)生態(tài)學(xué)郭瀚成、生物工程陳泳妙、生物技術(shù)何慧等45名同學(xué)被浙江大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、南方科技大學(xué)、中南大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)錄��；出國(guó)深造5人，2017級(jí)生物工程楊舒越同學(xué)被曼徹斯特大學(xué)錄取，2017級(jí)生物技術(shù)陽菁同學(xué)、生物工程楊天翼同學(xué)被英國(guó)謝菲爾德大學(xué)錄�。桓黝惼髽I(yè)就業(yè)90人，其中2017級(jí)30位同學(xué)被廣州天地林業(yè)有限公司、內(nèi)蒙古雙奇藥業(yè)股份有限公司、圣湘生物科技股份有限公司等行業(yè)知名企業(yè)錄用，2017級(jí)生態(tài)學(xué)黃偉等3人被湖南華容東湖國(guó)家濕地公園管理所、中國(guó)水利水電第七工程局有限公司等國(guó)家企事業(yè)單位錄用；2017級(jí)生物技術(shù)黨海洋應(yīng)征入伍，2017級(jí)生態(tài)學(xué)付瑤參加國(guó)家基層項(xiàng)目西部計(jì)劃，2017級(jí)生態(tài)學(xué)朱銘劼、生物工程郭瑞敏參加地方項(xiàng)目；成功自主創(chuàng)業(yè)1人。
04
特色與優(yōu)勢(shì)
教學(xué)科研優(yōu)勢(shì)明顯
學(xué)院擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)4個(gè)（森林植物國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、南方林業(yè)生態(tài)應(yīng)用技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、湖南會(huì)同杉木林生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站、醫(yī)藥化工用酶技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心），省級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)9個(gè)（林業(yè)生物技術(shù)湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、森林資源生物技術(shù)湖南省國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境資源植物開發(fā)與利用湖南省工程技術(shù)中心、城市森林生態(tài)湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、亞熱帶植物生物技術(shù)湖南省國(guó)際科技創(chuàng)新合作基地、湖南省國(guó)家公園工程技術(shù)研究中心、南方紫色頁巖山地生態(tài)修復(fù)國(guó)家創(chuàng)新聯(lián)盟、森林有害生物防控湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、湖南蘆頭森林生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家定位觀測(cè)研究站），產(chǎn)學(xué)研和研究生培養(yǎng)基地3個(gè)（亞熱帶珍稀林藥資源高效利用及產(chǎn)業(yè)化基地、生物制品湖南省研究生創(chuàng)新基地、農(nóng)林生物工程湖南省研究生創(chuàng)新基地），省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)（南方林業(yè)生態(tài)危機(jī)技術(shù)湖南省自然科學(xué)基金創(chuàng)新群體、森林生態(tài)湖南省高等學(xué)核科研創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)、南方森林生物資源與生態(tài)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)）。
科學(xué)研究成績(jī)斐然
近年來，學(xué)院承擔(dān)國(guó)家、�。ú浚┘�(jí)科研課題390余項(xiàng)，獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，湖南省自然科學(xué)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，湖南省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，湖南省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；出版專著23部，發(fā)表科研論文1700多篇，其中SCI、EI論文達(dá)500多篇，環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)進(jìn)入全球ESI前1%，授權(quán)發(fā)明專利180余項(xiàng)。
05
專業(yè)介紹
生物科學(xué)類包含生態(tài)學(xué)、生物技術(shù)、生物科學(xué)3個(gè)專業(yè)，主要培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，掌握生物科學(xué)技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，學(xué)生將受到基礎(chǔ)科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，培養(yǎng)具有數(shù)理化基礎(chǔ)、較好的科學(xué)素養(yǎng)及實(shí)際工作能力，并能運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和專業(yè)技能在生態(tài)、醫(yī)藥、生物工業(yè)、食品、環(huán)保、生物種業(yè)等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)和管理等方面工作的創(chuàng)新型、復(fù)合型高級(jí)專業(yè)人才，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和生態(tài)文明建設(shè)的發(fā)展。生物科學(xué)類學(xué)生第一、二學(xué)年統(tǒng)一進(jìn)行生物學(xué)科基礎(chǔ)教育培養(yǎng)，第三學(xué)年開始按專業(yè)培養(yǎng)。學(xué)生在修完基礎(chǔ)教育相關(guān)課程，并取得相應(yīng)的規(guī)定學(xué)分后，于第三學(xué)年進(jìn)行專業(yè)分流，進(jìn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。分流原則是在學(xué)生自愿申請(qǐng)的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)，結(jié)合專業(yè)布局及各專業(yè)招生計(jì)劃，統(tǒng)籌進(jìn)行專業(yè)分流。
生態(tài)學(xué)（國(guó)家一流本科專業(yè)）
“生態(tài)學(xué)”專業(yè)視頻介紹
生態(tài)學(xué)以生物為主要研究對(duì)象，通過學(xué)習(xí)普通生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、自然資源生態(tài)學(xué)、生態(tài)工程學(xué)等課程，探索生物及其生存環(huán)境之間相互關(guān)系。本專業(yè)利用分子生物學(xué)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)及野外調(diào)查、遙感、地理信息系統(tǒng)等技術(shù)手段，研究包括全球變化、可持續(xù)發(fā)展、生物多樣性、城鄉(xiāng)景觀生態(tài)、恢復(fù)與重建生態(tài)、生態(tài)資源監(jiān)測(cè)與管理、生態(tài)規(guī)劃與工程、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等較為熱門課題。本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的生態(tài)學(xué)專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)邏輯思維、實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析能力，能在生態(tài)學(xué)領(lǐng)域從事理論研究、教學(xué)、工程應(yīng)用、生態(tài)資源管理工作的高級(jí)專門人才。
專業(yè)特色：1.生態(tài)學(xué)專業(yè)是國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。生態(tài)學(xué)專業(yè)依托“學(xué)士-碩士-博士-博士后”生態(tài)學(xué)科人才培養(yǎng)體系的資源優(yōu)勢(shì)，從國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)需求和全國(guó)林業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的總體布局出發(fā)，突出現(xiàn)代生態(tài)學(xué)和亞熱帶森林生態(tài)研究特色，彰顯為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)定位，重點(diǎn)培養(yǎng)具有卓越林業(yè)生態(tài)復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)的人才。2.學(xué)生在培養(yǎng)過程中，課程設(shè)置注重現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和研究方法；教學(xué)內(nèi)容注重學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)；實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)擁有南方林業(yè)生態(tài)應(yīng)用技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、森林植物國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等室內(nèi)實(shí)驗(yàn)和湖南會(huì)同杉木林生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站、蘆頭森林生態(tài)定位研究站、衡山樹木園等完整的教學(xué)與實(shí)習(xí)平臺(tái)；師資隊(duì)伍以雙聘院士、國(guó)家“千人計(jì)劃”、國(guó)家“百千萬人才工程”、湖南省“百人計(jì)劃”等學(xué)術(shù)帶頭人、中青年骨干教師等優(yōu)秀教師為核心的，結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量較高的梯次教師團(tuán)隊(duì)。
專業(yè)前景：生態(tài)學(xué)是一門多學(xué)科交叉相互滲透的新興專業(yè)，關(guān)系到人類與自然、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展的前沿學(xué)科。由于人類發(fā)展對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)影響越來越大，生態(tài)學(xué)的研究、應(yīng)用領(lǐng)域也越來越廣泛，從微觀的分子生態(tài)學(xué)到宏觀的全球變化生態(tài)學(xué)，從森林經(jīng)營(yíng)、自然資源保護(hù)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)管理與修復(fù)、生態(tài)文化、社會(huì)與經(jīng)濟(jì)等相關(guān)領(lǐng)域，都成為生態(tài)學(xué)研究的范疇�，F(xiàn)代生態(tài)學(xué)在人類可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮著愈來愈重要的作用，其知識(shí)體系和實(shí)踐應(yīng)用涉及到科學(xué)研究、污染治理、城市規(guī)劃、自然保護(hù)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)等科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，是社會(huì)發(fā)展過程中不可或缺的研究和應(yīng)用結(jié)合型專業(yè)。特別是我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)過程中，國(guó)家對(duì)生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)越來越重視，生態(tài)學(xué)知識(shí)和技能具有廣闊的應(yīng)用前景。該專業(yè)畢業(yè)生可擔(dān)任林草、生態(tài)環(huán)境、自然資源、自然保護(hù)區(qū)等部門的行政管理、教學(xué)科研、生態(tài)監(jiān)測(cè)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、生態(tài)工程、動(dòng)植物保護(hù)等技術(shù)工作。
生物科學(xué)
“生物科學(xué)”專業(yè)視頻介紹
本專業(yè)是響應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需求，于2020年新增專業(yè)，專業(yè)內(nèi)容涵蓋生命科學(xué)的各種基本理論、現(xiàn)代生物學(xué)研究方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，以及相關(guān)自然科學(xué)的理論知識(shí)。本專業(yè)立足湖南、面向全國(guó)，培養(yǎng)具有扎實(shí)生物學(xué)基礎(chǔ)理論，了解現(xiàn)代生命科學(xué)與技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有國(guó)際化視野和科學(xué)思維能力，在現(xiàn)代生物學(xué)專業(yè)理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)方面受到良好訓(xùn)練，具備進(jìn)一步攻讀碩士和博士研究生的良好潛質(zhì)，同時(shí)又能運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能在科研機(jī)構(gòu)、高等院校及企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、技術(shù)研發(fā)、教學(xué)及管理等方面工作的學(xué)術(shù)型后備人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)是生物學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)專業(yè)，同時(shí)也是農(nóng)、林、牧、漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的源頭和支撐。1.本專業(yè)主要培養(yǎng)特色是“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力”，以解決國(guó)家重大需求為己任，致力于培養(yǎng)“生態(tài)、林業(yè)”特色生物學(xué)創(chuàng)新人才。2.本專業(yè)擁有多個(gè)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)和實(shí)習(xí)基地，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)所占比例較高，“學(xué)士-碩士-博士”的人才培養(yǎng)體系完備，從業(yè)或攻讀碩士選擇性強(qiáng)，實(shí)行以學(xué)生為本的動(dòng)態(tài)管理和分流制度，將學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新融為一體，具有鮮明特色的教學(xué)及科學(xué)研究師資隊(duì)伍，本專業(yè)90%的教師具有博士學(xué)位，50%以上教授具有國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷。
專業(yè)前景：生物科學(xué)專業(yè)在國(guó)家建設(shè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展中具有重要戰(zhàn)略意義和核心地位，國(guó)家對(duì)生物科學(xué)的重視，社會(huì)對(duì)生物科學(xué)人才的需求，決定了就業(yè)機(jī)會(huì)的不斷增加，國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)過程中，國(guó)家公園建設(shè)、濕地、保護(hù)地的建設(shè)也迫切需要大量懂技術(shù)懂管理，以生物科學(xué)為基礎(chǔ)的復(fù)合型人才。本專業(yè)秉承林科大精神，符合學(xué)�！百|(zhì)量立校、學(xué)科興校、人才強(qiáng)校、文化鑄校”的辦學(xué)理念，與“生態(tài)、林業(yè)”辦學(xué)特色的辦學(xué)定位高度吻合。致力于建設(shè)智力激勵(lì)的創(chuàng)新人文環(huán)境，鼓勵(lì)開展意義深遠(yuǎn)和創(chuàng)新性強(qiáng)的生命科學(xué)研究，為我國(guó)生物科學(xué)領(lǐng)域基礎(chǔ)研究實(shí)力和加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)培育創(chuàng)新型人才，進(jìn)而為中國(guó)和世界培養(yǎng)精英和領(lǐng)軍人才
生物技術(shù)（省級(jí)一流本科專業(yè)）
“生物技術(shù)”專業(yè)視頻介紹
本專業(yè)主要學(xué)習(xí)生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、基因工程、蛋白質(zhì)與酶工程等主干課程，系統(tǒng)了解生物（植物、動(dòng)物、微生物）的生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳變異、衰老死亡的基本規(guī)律與調(diào)控機(jī)制，掌握載體構(gòu)建、遺傳轉(zhuǎn)化、蛋白質(zhì)表達(dá)純化與檢測(cè)、蛋白質(zhì)互作驗(yàn)證、發(fā)酵工藝優(yōu)化與成分檢測(cè)、細(xì)胞與組織培養(yǎng)、PCR、HPLC等技術(shù)的基本原理與操作流程，培養(yǎng)理論知識(shí)扎實(shí)、具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、創(chuàng)新型和復(fù)合型人才，為科研工作、教育教學(xué)、企事業(yè)行政管理等行業(yè)提供人才保障。
專業(yè)特色：本專業(yè)以基礎(chǔ)理論知識(shí)為起點(diǎn)，以實(shí)踐實(shí)習(xí)為突破點(diǎn)，在課堂實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型生物技術(shù)人才，促進(jìn)湖南省和國(guó)家經(jīng)濟(jì)與生態(tài)文明建設(shè)的持續(xù)、健康發(fā)展。生物技術(shù)專業(yè)主要依托生物學(xué)國(guó)內(nèi)一流培育學(xué)科、生物學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和生物學(xué)博士后流動(dòng)站茁壯成長(zhǎng)。1.經(jīng)過20多年的建設(shè)與發(fā)展，現(xiàn)為湖南省重點(diǎn)專業(yè)，設(shè)有生化與分子生物學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)2個(gè)博士、碩士研究生招生方向，形成“學(xué)士-碩士-博士-博士后”系統(tǒng)、科學(xué)、全面的人才培養(yǎng)體系；2.擁有國(guó)家級(jí)森林植物教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心、中央與地方共建生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、湖南省生理生化省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)室、林業(yè)生物技術(shù)湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教學(xué)與科研平臺(tái)，同時(shí)與瀏陽國(guó)家生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園、湖南省福萊格生物技術(shù)有限公司等合作建設(shè)了9個(gè)校外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地。3.本專業(yè)擁有高學(xué)歷、科教能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，積極開展了線上線下、混合式等教學(xué)模式，打造了《生物化學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《蛋白質(zhì)與酶工程》等多門省級(jí)精品課程，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)及專業(yè)發(fā)展前沿知識(shí)，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
專業(yè)前景：生物技術(shù)是21世紀(jì)全球發(fā)展最快的高新技術(shù)之一，是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的主導(dǎo)技術(shù)之一。生物技術(shù)結(jié)合目前的組學(xué)技術(shù)、合成生物技術(shù)等，已經(jīng)成為世界各國(guó)爭(zhēng)相優(yōu)先發(fā)展的生命科學(xué)領(lǐng)域，在解決人類面臨的人口、健康、環(huán)境、糧食、能源、資源等諸多難題方面將發(fā)揮更加重要的作用。生物技術(shù)是我國(guó)中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃中優(yōu)先發(fā)展的前沿技術(shù)，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與崛起，必將成為我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略重點(diǎn)以及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新動(dòng)力，助力國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和生態(tài)文明建設(shè)。社會(huì)的進(jìn)步與生物產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，導(dǎo)致專業(yè)人才需求量逐漸增大，為生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)與發(fā)展提供了廣闊的空間與前景。為了深入探索生命科學(xué)的奧妙，提升生命科學(xué)的理論水平和實(shí)驗(yàn)技能，增強(qiáng)自身核心競(jìng)爭(zhēng)力，越來越多的生物技術(shù)專業(yè)學(xué)子選擇了考研和出國(guó)留學(xué)，生物技術(shù)專業(yè)近年來成為考研與出國(guó)留學(xué)的熱門專業(yè)。
生物工程
生物工程是20世紀(jì)70年代初興起的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科，是以生物學(xué)（特別分子生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)和細(xì)胞學(xué)）的理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合化工、機(jī)械、電子計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代工程技術(shù)，運(yùn)用生物反應(yīng)器“大批量生產(chǎn)生物活性產(chǎn)物”的一門新興技術(shù)專業(yè)。我校生物工程專業(yè)充分利用自身教學(xué)條件和科研資源優(yōu)勢(shì)，與迅速崛起的生物產(chǎn)業(yè)緊密聯(lián)系，順應(yīng)其發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)具備生命科學(xué)基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，掌握發(fā)酵工程技術(shù)、酶工程技術(shù)、生化工程技術(shù)、生物制藥工程技術(shù)、食品發(fā)酵工程技術(shù)、植物和微生物細(xì)胞活性物質(zhì)的提取分離工程技術(shù)，能從事現(xiàn)代生物工程企業(yè)的科研和管理工作的復(fù)合應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)主要有生物資源轉(zhuǎn)化與利用、發(fā)酵工程、生物修復(fù)三個(gè)專業(yè)方向，擁有多個(gè)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)和實(shí)習(xí)基地，擁有完善的“學(xué)士-碩士-博士-博士后”的人才培養(yǎng)體系，形成了一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研能力較強(qiáng)的專業(yè)師資隊(duì)伍，其中包括教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，湖南省青年骨干教師，湖南省普通高等學(xué)校學(xué)科帶頭人。
專業(yè)前景：本專業(yè)堅(jiān)持教育創(chuàng)新和以人為本，以就業(yè)市場(chǎng)為指導(dǎo)，立足湖南，面向全國(guó)，培養(yǎng)合格的新世紀(jì)生物工程專業(yè)人才。畢業(yè)生能在高等院校、科研機(jī)構(gòu)、生物制藥等相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域從事教學(xué)、技術(shù)研發(fā)和質(zhì)量檢測(cè)等工作，能在醫(yī)藥、輕工、食品、化工、質(zhì)檢、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、環(huán)保、能源等部門及相關(guān)企事業(yè)單位從事生產(chǎn)管理及工程技術(shù)運(yùn)用等工作。
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06
名師寄語
生物大產(chǎn)業(yè)，召喚莘莘學(xué)子選擇綠色學(xué)府生物工程專業(yè)；立鴻鵠志，樹興國(guó)夢(mèng)。
生物科學(xué)源于對(duì)自然的觀察與實(shí)驗(yàn)，闡明和掌握生命活動(dòng)規(guī)律，既服務(wù)于傳統(tǒng)農(nóng)、林、醫(yī)、生態(tài)與環(huán)境，亦是當(dāng)今生物材料、生物能源生物醫(yī)藥不可或缺重要基礎(chǔ)。探究聯(lián)想、反思拓展，建立科學(xué)思維；參與社會(huì)，實(shí)踐創(chuàng)新，培養(yǎng)自主發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和潛力。
當(dāng)你懷揣夢(mèng)想踏入生態(tài)學(xué)專業(yè)，你就踏入了紛繁復(fù)雜又充滿神奇的生態(tài)世界，從遺傳信息的微觀傳遞到氣水風(fēng)生的全球變化，從生命個(gè)體的棲息繁衍到山水林田湖沙冰生命共同體的系統(tǒng)修復(fù)，整個(gè)時(shí)空既充滿了社會(huì)-經(jīng)濟(jì)-自然復(fù)合生態(tài)的結(jié)構(gòu)與功能，又充滿了天人合一道法自然的生態(tài)智慧。
祝同學(xué)們砥礪前行不負(fù)青春，生逢盛世筑夢(mèng)生態(tài)。
生命科學(xué)是21世紀(jì)最活躍的學(xué)科，生物技術(shù)是生命科學(xué)研究的核心技術(shù)。學(xué)院擁有生物學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和生物學(xué)博士后流動(dòng)站，具有從本科到博士后的完備人才培養(yǎng)體系。培養(yǎng)的人才中已有國(guó)家優(yōu)青、國(guó)家萬人計(jì)劃拔尖人才和教授博導(dǎo)上百人。我們與多家生物技術(shù)企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)研合作，擁有10余個(gè)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)和10余個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地，以亞熱帶森林生物為依托開展教學(xué)科研工作，是生物技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃。熱烈歡迎廣大考生選擇報(bào)考中南林業(yè)科技大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)，為你的精彩人生揚(yáng)帆起航。
07
校友風(fēng)采
2008-2012年就讀于中南林業(yè)科技大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)。2012年入職鄭州安圖生物工程股份有限公司，2015年開始任安圖生物客戶服務(wù)部廣西省省區(qū)經(jīng)理，2014、2016年榮獲安圖生物公司級(jí)優(yōu)秀員工，2019年榮獲安圖生物突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，2017年任職安圖生物副主任工程師，高級(jí)臨床講師，參與三級(jí)醫(yī)院臨床講課10場(chǎng)。2021年任職主任級(jí)工程師。
高文
博士，2000年就讀于中南林學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)�，F(xiàn)任泰谷生態(tài)科技集團(tuán)股份有限公司總裁、農(nóng)業(yè)部植物營(yíng)養(yǎng)與生物肥料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任、重金屬污染耕地安全高效利用湖南省工程研究中心主任和長(zhǎng)沙市農(nóng)業(yè)有機(jī)廢棄物資源化利用工程技術(shù)研究中心主任。先后榮獲國(guó)家重點(diǎn)環(huán)境保護(hù)實(shí)用技術(shù)示范工程個(gè)人榮譽(yù)1項(xiàng)、國(guó)家重點(diǎn)環(huán)境實(shí)用技術(shù)個(gè)人榮譽(yù)2項(xiàng)、湖南省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、湖南省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，入選“湖湘青年英才”支持計(jì)劃。
郭帥
2014年9月進(jìn)入中南林業(yè)科技大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院生態(tài)學(xué)專業(yè)就讀， 2018年9月以考研專業(yè)第一的成績(jī)留校攻讀生態(tài)學(xué)碩士研究生。碩士研究生期間專業(yè)成績(jī)、綜合測(cè)評(píng)成績(jī)均排名專業(yè)第一，多次參加省級(jí)、校級(jí)，大學(xué)生、研究生科技創(chuàng)新項(xiàng)目，均順利結(jié)題，以第一作者投稿一區(qū)SCI論文，并參與發(fā)表多篇高質(zhì)量論文。2021年6月研究生畢業(yè)，獲理學(xué)碩士學(xué)位。2021年9月進(jìn)入南京水利科學(xué)研究院生態(tài)環(huán)境研究所攻讀博士學(xué)位，與河海大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)，研究方向?yàn)樯鷳B(tài)水力學(xué)。目前博士研究生在讀，被評(píng)為生態(tài)所2021年度“優(yōu)秀學(xué)生”。
李沁園
中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，2020年6畢業(yè)于中南林業(yè)科技大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。2020年8月報(bào)名參加西部計(jì)劃，服務(wù)于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)團(tuán)委，被評(píng)為2020-2021年度優(yōu)秀西部計(jì)劃志愿者。2021年8月服務(wù)期滿一年后返校參加研究生考試，現(xiàn)擬錄取至華南師范大學(xué)攻讀碩士研究生學(xué)位。
熊興邦
08
學(xué)院風(fēng)采
文案 | 生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
編輯 | 何佳雪 宋雅琪
圖片 |生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
審核 | 何志祥 曾曉峰 史靈芝 賀平峰
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