下午六點(diǎn)，天色逐漸黯淡，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的一樓大廳的燈亮著，信息科學(xué)與工程學(xué)院副教授陳松嫻熟地推著小推車穿過側(cè)門徑直走入淅瀝的秋雨中，在轎車和推車之間來回搬運(yùn)著為即將到來的大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽而準(zhǔn)備的電子耗材�；氐絼�(chuàng)新基地后，陳松先是整齊堆放好耗材，然后淡然地抖掉灰黑色衣服上的雨滴，笑著說這點(diǎn)雨根本沒什么。

自2007年至今，陳松帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用大賽、物聯(lián)網(wǎng)＋創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”等競賽獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)13項(xiàng)、國家級(jí)二等獎(jiǎng)10項(xiàng)、國家級(jí)三等獎(jiǎng)3項(xiàng)、省一等獎(jiǎng)近四十項(xiàng)。他探索建立的“437”創(chuàng)新訓(xùn)練模式，在全省高校形成較強(qiáng)的輻射效應(yīng)，相關(guān)項(xiàng)目獲省級(jí)教學(xué)成果二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。的確，相比于15年間遇到的風(fēng)風(fēng)雨雨，這點(diǎn)小雨算不了什么。

雪壓青松，青松挺直

松，堅(jiān)毅不拔、勤儉建業(yè)。人如其名，陳松著實(shí)是一個(gè)不畏艱難、雄氣勃發(fā)、愈挫彌堅(jiān)的人。

2007年他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)順利拿下大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽國家級(jí)二等獎(jiǎng)，2009年又將大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽初測省一等獎(jiǎng)收入囊中，一路綠燈。比賽的寶貴經(jīng)驗(yàn)為將要參加2009年電子設(shè)計(jì)競賽國賽的團(tuán)體提供著精神動(dòng)力和智力支持。駛往武漢大學(xué)競賽點(diǎn)的途中，面包車載滿了歡笑和勢在必得的信心；而在返回學(xué)院的路上，面包車充斥的卻是沉寂和灰心喪氣的懊喪——沒有拿到國一。萬般失落涌上陳松的心頭，但是面對學(xué)生們落寞的神情，他換上了一慣的笑容。

2020年，陳松帶領(lǐng)學(xué)生在全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽

獲得一等獎(jiǎng)

回到辦公室后，陳松用手指按壓著兩眼內(nèi)側(cè)的睛明穴，學(xué)科競賽這條路是繼續(xù)走下去？還是另尋他路？繼續(xù)走下去會(huì)走多遠(yuǎn)？路上會(huì)發(fā)生什么？……無數(shù)的問號(hào)鋪天蓋地地?fù)湎蜿愃�，日頭漸漸暗下去，黑暗暫時(shí)籠罩在他周圍，而當(dāng)時(shí)的陳松仍舊不知道該如何抉擇。

“不知道這是岳陽哪個(gè)學(xué)校，居然可以做得這么好，像是國防科大做出來的一樣”，2007年電子設(shè)計(jì)競賽時(shí)長沙理工大學(xué)初測現(xiàn)場的驚呼聲，讓他猛然想起了國防科大庫教授說的這句話�！熬褪沁@么一瞬間想明白了，我在心底告訴自己，一定要帶學(xué)生拿到國一�！标愃赡且豢滔窈⒆右粯优d奮地拍著桌板。

自2007年至今，陳松帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生

先后參加全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽

信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用大賽等

“陳老師打比賽時(shí)很少休息，每天就縮在折疊椅上睡兩個(gè)小時(shí)�！睂τ陉愃啥�言，這就是他比賽時(shí)的常態(tài)化操作�！拔覀兙褪且蝗簩W(xué)習(xí)‘瘋子’，這群‘瘋子’聚在一起，總要干一點(diǎn)事�！本褪撬�口中的“這一點(diǎn)事”讓他帶領(lǐng)學(xué)生一舉拿下2011年的大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽國家級(jí)一等獎(jiǎng)。在2020年還被邀請參加模擬電子系統(tǒng)邀請賽，這項(xiàng)比賽的受邀對象主要是設(shè)置了電子信息或電氣工程本科專業(yè)，并且列入國家“一流大學(xué)及一流學(xué)科建設(shè)高�！庇�(jì)劃的普通全日制大學(xué)，以及部分在電子信息或電氣工程專業(yè)領(lǐng)域具有較大影響或較強(qiáng)專業(yè)特色的其它大學(xué)，48所大學(xué)組成的激烈賽場里，陳松帶領(lǐng)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)以破竹之勢代表我校以C題第一名獲得全國一等獎(jiǎng)——這也是湖南理工學(xué)院的名字第一次出現(xiàn)在TI杯邀請賽國一的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

從一開始的“一定要拿到國一”到后來的無數(shù)次與學(xué)生捧著證書在鏡頭前合影，他實(shí)驗(yàn)室里電腦上密密麻麻的競賽問題分析，心得感悟就這樣默默地見證著這棵青松是如何地舒展腰肢，又是如何在皚皚白雪中透出那頑強(qiáng)的綠來的。

漸出蓬蒿，不忮不求

陳松從實(shí)驗(yàn)員、講師到副教授，如同青松托根廣路，陳松的根便是背后二十多年的堅(jiān)守和忘我的執(zhí)著。

他培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)操能力，一直遵循“理論先行”原則�！吧详愃衫蠋煹睦碚撜n一點(diǎn)也不輕松，因?yàn)檎n上內(nèi)容總是涉及到很多面，書本上有，書本外就更多了，但是不得不說一堂課下來，的的確確收獲不少”，學(xué)生們對陳松的課可謂是“又愛又恨”。

正如在國防科技大學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)提到的模塊積累那樣，陳松非常注重學(xué)生們的積累�！澳�塊可以比喻為砌房子的磚頭，碎石子難砌房，磚頭砌房快�；蛘呖梢詫⑵浔扔鳛榘宸�，模塊就是板材�！背�此之外，他還創(chuàng)造性地提出了“437”（4硬3軟7方向）創(chuàng)新訓(xùn)練教學(xué)體系。他鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好硬件課程和軟件課程，并把所學(xué)靈活運(yùn)用到無線通信、應(yīng)用軟件等七個(gè)方向。

陳松經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行課后互動(dòng)

談心談話，當(dāng)學(xué)生的“知心朋友”

提及工科生，大多數(shù)人眼前都會(huì)浮現(xiàn)出埋頭苦干，不善言辭的形象，而陳松的學(xué)生似乎卻并不符合這樣的大眾認(rèn)知。不僅了解學(xué)生們與專業(yè)息息相關(guān)的知識(shí)需要，陳松還細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了工科生對語言表達(dá)提升的需要。上課之余，他組織學(xué)生辦講座，鼓勵(lì)學(xué)生做演講，讓學(xué)生面對面講給學(xué)生聽，讓學(xué)生們在和電路交流之余感受到語言的魅力。

15年前，陳松牽頭組建大學(xué)生電子信息技術(shù)創(chuàng)新基地，著重培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。他為了讓來自不同專業(yè)、不同學(xué)院的100余名學(xué)生便于管理和培養(yǎng)，自己長期研究探索后總結(jié)出了一套以“協(xié)作＋競賽團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”“預(yù)演＋監(jiān)控任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“傳承＋創(chuàng)新持續(xù)發(fā)展”為核心的人才培養(yǎng)長效機(jī)制。

15年來，創(chuàng)新基地搬遷了一次又一次，創(chuàng)新基地的學(xué)生走了一批又一批，不變的是陳松日日夜夜的堅(jiān)持和守候。同事們下班走后的辦公室很空曠，它是陳松安心投入工作的地方，它也是創(chuàng)新基地的同學(xué)們和老師熱烈討論疑難問題的辯論場。學(xué)生們圍著老師，陳松執(zhí)筆在紙上畫出他們熱愛的美麗電路，卻總是因?yàn)樘接懙锰�過深入而忘記時(shí)間。因?yàn)榛厝サ帽葮枪苓�晚，所以陳松也經(jīng)常被笑稱為“半個(gè)樓管”。

2001年，陳松與學(xué)生在人民大會(huì)堂前合影留念

在教23年，也許對其他人來說是一個(gè)很漫長且辛苦的過程，甚至?xí)�為了�?jīng)濟(jì)利益而放棄這份工作。但對陳松來說卻不是如此，他23年如一日地堅(jiān)守在崗位上，一直享受著教書育人帶來的快樂�！拔矣X得老師主要并不是為了賺錢，而是培養(yǎng)學(xué)生。人生的最高境界是一輩子做了一件自己喜歡做的事，并得到了大家的認(rèn)可，也產(chǎn)生了一定的經(jīng)濟(jì)效益。至于累，肯定是有的，但我精神上很愉快�！标愃梢恢痹趰徫簧锨谇趹�懇、不忮不求，因?yàn)樗�知道自己想要什么，所以他就�?jiān)守什么，不做庸庸碌碌、汲汲營營的人。

迎風(fēng)有聲，亭亭如蓋

“我感謝自己的家庭，感謝他們給予我一路向前的動(dòng)力；感謝學(xué)生們對我的信任與支持，我們的培養(yǎng)是相互的；感謝學(xué)校和教務(wù)處多年的經(jīng)費(fèi)支持，他們讓我毫無顧慮地奔赴前行的路；感謝同事們對我這古怪脾氣的包容……要感謝的人和事真的太多了�！睌�(shù)次回望這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，陳松都會(huì)想起那些為自己撐過傘的人們，然后他接過傘，又為許多人遮蔽著風(fēng)雨。風(fēng)雨聲中，那挺直的青松顯得愈發(fā)繁茂和青翠了起來。

陳松正在指導(dǎo)學(xué)生科研

“謝玉伸是個(gè)愛吃排骨和火龍果的孩子，曾經(jīng)用一個(gè)晚上就立馬解決了其他學(xué)生做了一個(gè)月效果都還不明顯的風(fēng)力小車的題，我給他獎(jiǎng)勵(lì)了兩頓排骨和四個(gè)火龍果�！标愃赡樕蠏熘�笑回憶著這位畢業(yè)后去了小鵬汽車公司工作的天才少年。

“叮咚”，一條微信信息發(fā)來，是謝玉伸。“松哥，我這次聽你的，去給祖國出力了�！薄斑@次有大動(dòng)作？”“這次是小動(dòng)作，還會(huì)有大動(dòng)作。成了就告訴你，不然太丟人了�！标愃尚π�，沒有回復(fù)下去，可能在心里盤算著這次該獎(jiǎng)勵(lì)謝玉伸多少頓排骨和多少個(gè)火龍果，也有可能想著下次和謝玉伸見面時(shí)當(dāng)面和他說一句“老師看好你，你永遠(yuǎn)都是創(chuàng)新基地的驕傲”。

他對學(xué)生向來不吝嗇自己的鼓勵(lì)和贊美，他愛把競賽得來的經(jīng)費(fèi)給學(xué)生們購置實(shí)踐器材，他還曾趕赴深圳為患病的學(xué)生籌措善款，一天之內(nèi)籌集近7.4萬余元。他清楚地記得每一個(gè)學(xué)生的名字和特點(diǎn)，也溫柔地將自己對學(xué)生的愛藏于無數(shù)次指導(dǎo)和叮囑之中。

電子信息專業(yè)的唐澤群提起陳松口吻里是滿滿的欽佩：“松哥就像是一個(gè)全才，我們什么都比不贏他，但是我們就是愿意和他一起做任何事�！痹陉愃傻娜諝v里是沒有寒暑假的，無論如何他都會(huì)待在創(chuàng)新基地陪著沒有回家的學(xué)生們一起度過嚴(yán)寒或者酷暑。冬季四肢寒涼，他們在休憩時(shí)會(huì)來一場羽毛球或者乒乓球的大比拼。有陳松老師在的地方，無論再冰冷也都有了家的溫暖。夏季易口干舌燥，他們切開清脆的綠皮紅瓤西瓜，任由甘甜竄入嗓子眼，這種甜就像極了陳松老師看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)成了才臉上泛出的笑容。

一說起學(xué)生，陳松露出欣慰的笑容：“比如說，尹慧精明能干，動(dòng)手能力強(qiáng)；朱江燦和楊博文能解決很多人都解決不了的問題......他們有的在985、211的學(xué)校繼續(xù)深造，有的在知名企業(yè)大放異彩。雖然我沒有為國家做過多大貢獻(xiàn)，但為國家培養(yǎng)出了一批出類拔萃的青年，感覺很有價(jià)值�！�

暮色四合，創(chuàng)新基地的學(xué)生們正認(rèn)真投入在自己的研究中，17號(hào)樓的樓管早已下班回家，但是創(chuàng)新基地辦公室的燈仍舊亮著。帶著疑難問題的學(xué)生推開門，一定可以看見熟悉的那位老師端著熱茶，等待著他或他們的到來。秋夜里，三樓的那盞燈的確格外溫暖。

商務(wù)部都說要囤貨了！湖理兒還要做些什么...

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來源：校園網(wǎng)

排版：田鑫婷

責(zé)編：楚霖、邱莎

審發(fā)：王慶華

投稿郵箱：3127813918@qq.com

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