警院聊天群

信息技術(shù)學生大隊

各位，2020年我們大隊的一位老師可是收獲滿滿呢！

治安學生大隊

怎么了怎么了，我很好奇哦(-ω-`)

信息技術(shù)學生大隊

他呀，在2020年共完成422個教學課時。在2020年春季，也就是疫情爆發(fā)的嚴重時期，也未停止學習，發(fā)表了3篇SCI檢索論文呢！

管理學生大隊

哇哦(◇)，大神誒~

刑技學生大隊

厲害厲害( _)

法律學生大隊

小信，我想知道他是誰⊙ω⊙@信息技術(shù)學生大隊

信息技術(shù)學生大隊

他就是咱們的蘇欣老師啦(ω)

HAPPY TEACHER'S DAY

蘇欣，一位來自信息技術(shù)（網(wǎng)監(jiān)）系的80后年輕老師。入校以來，他曾兩次榮立個人三等功，一次榮獲年度嘉獎。今天，讓我們一起走近這位“不簡單”的老師吧~

01

苦心孤詣，回首桃李滿芬芳

『站在講臺上面對來自學生種種困惑的我并不感到懊惱，反倒是欣喜。我重整思路，再進行一番新的講解，與學生來一場深度思考后的交流對話�！�

亞里士多德曾說過：“我愛我?guī)煟�但我更愛真理”，質(zhì)疑的精神總是那么難能可貴。在蘇欣老師的課堂上，常常能見到理性光輝和質(zhì)疑精神在閃爍。

“蘇老師，這道題目的解析好像有漏洞�！薄疤K老師，您剛才講的那個知識點該如何理解呢？”……面對來自學生的各種疑惑與不解，蘇欣老師肩負起身為師者的職責，為學生解答疑惑。

在他看來，老師和學生不僅僅是講授者和聆聽者的關(guān)系，這段關(guān)系中更需要雙方深入的思考和積極的交流。他也向往著轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方式——課堂上不再是以老師講課為主，而是能夠以問題討論的方式進行知識點的傳授。

“蘇欣老師很溫和，無論是在教學還是日常生活中，非常重視我們的能力發(fā)展�！碧峒八较孪嗵幠Ｊ降臅r候，蘇欣老師的學生們這樣說道。在專業(yè)選修課上，蘇欣老師還會給每一個學生上課的機會以此提升學生的綜合素質(zhì)�！八较挛覀円鄮熞嘤�，學術(shù)上蘇欣老師給我們?nèi)�面的專業(yè)知識點播，在私下里我們也在QQ群里互‘懟’表情包�！�

在課堂上為人師者的蘇欣老師，在課后時光和學生相處卻更像朋友。每逢年底，他都會誠邀大數(shù)據(jù)興趣小組成員齊聚一桌。餐桌之上，不僅能聽到小組成員對未來的發(fā)展規(guī)劃，還能見到蘇欣老師對學生們?nèi)缬H友般的關(guān)切，亦師亦友的風格成為了他的代言詞。

02

沖云且破霧，大鵬振翅萬里

『那是我第一次帶賽，站在場外的我凝望著比賽場上的一舉一動，雙拳握緊，勝敗在此一舉……回想起“藍帽杯”上學生稚嫩的表現(xiàn)，對于如今取得一定經(jīng)驗的我而言，是另有一番感慨�！�

在蘇欣老師來到警院之初，他就發(fā)現(xiàn)系里很多學生對專業(yè)課的學習比較迷茫，不知道學習專業(yè)課的用處，不知道該專注于哪個方向的專業(yè)課學習。而在2017年，一次偶然的機會，他獲悉“藍帽杯”網(wǎng)絡(luò)安全技能競賽即將舉辦的消息。在那個時候，雖然沒有配套的設(shè)施，沒有經(jīng)費支持和補貼津貼，也沒有合作團隊……但他堅信，帶領(lǐng)學生參加專業(yè)比賽能逐漸地激發(fā)他們對專業(yè)學習的興趣，尋找大數(shù)據(jù)的意義。

只因?qū)�學生有益，他便從零開始，從無到有地建立警院大數(shù)據(jù)專業(yè)參賽體系——創(chuàng)建大數(shù)據(jù)興趣小組，爭取系部支持，展開重難點培訓(xùn)，邀請校外專家輔導(dǎo)……

“記得最深刻的就是在張家口決賽時的聚餐了。蘇博和我們分享了很多他在美國留學的趣事，以及他對于‘老師’的理解和踐行。通過蘇博的講述我們能清晰感受到留學生活的苦悶和樂趣，也讓我更加渴求更多的知識、去到更大更廣闊的平臺�！碑�18計科01區(qū)隊的向健龍回憶起那段經(jīng)歷，印象最深刻的仍然是參加比賽時的美好。高壓刻苦的培訓(xùn)中，蘇欣老師的幽默健談潛移默化地舒緩了許多壓力。

正所謂不鳴則已，一鳴驚人，蘇欣老師第一次的小試牛刀便取得了三等獎的成就。自此，也開啟了他“開掛”般的教學參賽經(jīng)歷。從“藍帽杯”到“智警杯”再到“西普杯”，由“拓荒”到“成長”再到“輝煌”，并且達到了年平均授課330余節(jié)的指標，這里的每一步都走得艱辛不易，是蘇欣老師舍棄自身的休息時間、縮短與家人的歡樂時光換來的。

03

紫氣已東來，未來可期守初心

『理想的科研工作者理應(yīng)是嚴謹而不偏執(zhí)，玲瓏而不浮夸，理想而不幻想。我即是科研者，亦是師者。疫情爆發(fā)時期，我與遠在美國的師兄進行深度交流，為互聯(lián)網(wǎng)的防范提供新思路，這是我身為科研者的初心。盡可能多的完成教學任務(wù)，為學生解惑，這是我身為師者的初心�！�

對于自身的成長學習，蘇欣十分注重全面發(fā)展，他在教學、科研、指導(dǎo)學科競賽、實驗室建設(shè)、服務(wù)實戰(zhàn)等方面都有不俗的成績。對于教學，他3年累計完成教學任務(wù)996課時；對于科研，他緊抓實事，發(fā)表了高水準論文9篇；對于指導(dǎo)學科競賽，作為學生的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)學生一路過關(guān)斬將……這都是蘇欣老師向我們展示的不平凡。

成人不自在，自在不成人。蘇欣老師如今所獲得的成就，并不是一帆風順和一蹴而就的。對于工作，他勇于突破自我，嘗試新事物，在科研各項技術(shù)還不夠完備時，他的選擇是成為領(lǐng)路人，戰(zhàn)勝技術(shù)的不足；對于家人，雖遠離他們，但他選擇用更好的成績來回報，以他為驕傲。他更通過了自身多方面的努力，在生活中學習，在學習中又去創(chuàng)造新知識。在行走的路上，他有明確的目標，并不斷完善自我，談及自身，他不會沉浸在自己以往的榮譽中，而更多的是看到自身的不足，進一步去完善和改進它，作為年輕教師的代表，相信在他未來的道路上煥發(fā)出獨有的人生魅力。

這段求索真理的路上，蘇欣從未放棄過他的“初心”，這份甘于踽踽獨行的毅力也感染著他的學生。18網(wǎng)安01區(qū)隊的萬東昊這么說道，“由衷感謝蘇欣老師能給我鍛煉自己，發(fā)展自己的機會，感謝蘇欣老師的辛苦付出和成長過程中的一路陪同，很榮幸能成為他的學生。蘇欣老師是一位嚴于律己，力求卓越的人，無論是為人還是治學，他一直都是我的榜樣，是我真心感謝的老師！”

“三尺講臺三寸舌三千桃李，十年樹人十載風十年棟梁�！碧K欣老師以真誠育學生，以實力破迷途，以初心筑未來。他用青春和熱血點燃了學生追求知識的火焰，用偉大的情懷耕耘桃李，在這個物欲橫流的社會為學生筑起最堅固的長城！

潤物總是細無聲，此時“無聲”勝有聲。這位80后老師，真的不簡單！

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來源：金盾傳媒中心

文：彭鏡霖唐婀娜

圖：信息技術(shù)學生大隊

編輯：岳夢妮廖國棟

美編：曾遙 曹輝榮

審核 ：莫明琪 雷惠雄 趙修再