湖北生物科技職業(yè)學(xué)院2022年建筑裝飾工程技術(shù) 建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)介紹
招生專業(yè)
2022/7/26
YUAN YI YUAN LIN
園藝園林學(xué)院
專業(yè)介紹
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#1
專業(yè)概述
建筑裝飾工程技術(shù)為土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于建筑設(shè)計類專業(yè)，學(xué)生應(yīng)具有建筑裝飾相關(guān)技能素質(zhì)，掌握繪圖、方案、項目管理、概預(yù)算等知識和技能，服務(wù)于建筑裝飾工程設(shè)計、施工、管理等行業(yè)。
Part
2
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素質(zhì)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向建筑裝飾和裝修行業(yè)的建筑工程技術(shù)人員職業(yè)群，能夠從事建筑裝飾裝修工程施工技術(shù)與管理、建筑裝飾設(shè)計等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
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Part
3
專業(yè)特色
本專業(yè)構(gòu)建“以學(xué)生為中心，以就業(yè)需求為導(dǎo)向，以工作崗位能力和工程技術(shù)為內(nèi)容，以行業(yè)職業(yè)資格證書為準(zhǔn)繩”的專業(yè)課程體系，培養(yǎng)面向建筑裝飾領(lǐng)域，能從事裝飾施工管理及營銷、設(shè)計員、繪圖員、BIM建模員以及裝飾施工管理及營銷等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，學(xué)生在取得學(xué)歷證書的同時，還鼓勵和教育學(xué)生取得崗位職業(yè)資格證書。
#4
主干課程
建筑裝飾材料與構(gòu)造
建筑裝飾施工圖繪制
建筑裝飾設(shè)計
建筑裝飾施工技術(shù)
建筑裝飾工程計量與計價
建筑裝飾工程招投標(biāo)與合同管理
建筑裝飾工程項目管理
BIM技術(shù)與應(yīng)用等
Part
5
師資隊伍
本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師12人。
其中，專任教師7人，校內(nèi)兼課教師1人；專任教師有中級職稱教師4人，初級職稱教師3人，碩士以上學(xué)歷3人，雙師素質(zhì)教師6人，專業(yè)帶頭人1名，骨干教師3人。
教師經(jīng)驗豐富，教學(xué)團(tuán)隊成員指導(dǎo)學(xué)生在各類比賽中多次獲獎。
Part
6
就業(yè)方向
（1）主要就業(yè)單位
建筑裝飾工程設(shè)計單位、建筑施工企業(yè)、建筑工程管理企業(yè)及其他專業(yè)相關(guān)的政府單位、企事業(yè)單位
（2）主要就業(yè)部分
工程設(shè)計部、工程部、項目部、預(yù)算部等
（3）可從事的工作崗位
設(shè)計師、繪圖員、施工員、BIM建筑員、資料員、預(yù)算員等
“互聯(lián)網(wǎng)+”
#7
教學(xué)實踐活動豐富
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校內(nèi)開展工作室式項目教學(xué)活動
開展戶外實踐教學(xué)
開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)
家具制做
- END -
園藝園林學(xué)院
專業(yè)介紹
建筑
室內(nèi)設(shè)計
1. 專業(yè)特色
建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)自2004年設(shè)立以來，一直堅持“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，累計為建筑裝飾行業(yè)及相關(guān)行業(yè)企業(yè)一線崗位輸送了大量高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。近年來，在推進(jìn)“崗課賽證”融通的大背景下，本專業(yè)按照復(fù)合型技術(shù)技能人才成長規(guī)律，以建筑室內(nèi)設(shè)計等核心崗位能力需求為導(dǎo)向，引入行業(yè)、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)崗位典型工作任務(wù)及流程，選取、設(shè)計課程內(nèi)容，結(jié)合技能大賽相關(guān)教學(xué)資源，在充分考慮相關(guān)行業(yè)企業(yè)經(jīng)營情況、崗位能力需求變化等條件下動態(tài)調(diào)整、校內(nèi)外資源，工、學(xué)、訓(xùn)結(jié)合的教學(xué)方案，著力構(gòu)建具有模塊化特點的“學(xué)校通識課程+企業(yè)崗位能力實踐課程+工作室技能訓(xùn)練”，并在涉及核心崗位能力的課程中融入1+X證書訓(xùn)練內(nèi)容的專業(yè)課程體系。
專業(yè)教師參與1+X證書師資培訓(xùn)
合作企業(yè)教師來校授課
學(xué)生赴企業(yè)與專業(yè)設(shè)計師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)
2. 課程設(shè)置
為做好人才培養(yǎng)工作，本專業(yè)教師團(tuán)隊積極深入行業(yè)企業(yè)調(diào)研，把握行業(yè)發(fā)展方向，緊扣崗位（群）要求，在課程體系中充分體現(xiàn)行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢，邀請行業(yè)企業(yè)共同參與教學(xué)設(shè)計與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂工作，將課程教學(xué)與崗位需求緊密結(jié)合，積極探索模塊式課程體系。
主干課程
設(shè)計構(gòu)成
中外建筑史
室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)
建筑裝飾工程識圖與制圖
AutoCAD基礎(chǔ)與應(yīng)用
3DMAX基礎(chǔ)與應(yīng)用
住宅室內(nèi)設(shè)計
公共建筑室內(nèi)設(shè)計
SketchUp基礎(chǔ)與應(yīng)用
平面廣告設(shè)計與制作
教學(xué)活動展示
企業(yè)教師來校
開展專業(yè)講座與交流活動
校內(nèi)開展工作室式項目教學(xué)活動
校外開展實踐教學(xué)
定期組織校外（安徽宏村等地）
考察、寫生教學(xué)活動
3. 師資隊伍
在多年的專業(yè)建設(shè)過程中，我們大力弘揚(yáng)依法從教、以德育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、積極進(jìn)取的行業(yè)新風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)；按照“內(nèi)培外引、專兼結(jié)合”的建設(shè)思路，采取多元化培養(yǎng)方式，建立一支結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊。
教師團(tuán)隊展示
邱萌：
建筑室內(nèi)設(shè)計教研室主任，“工程與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群”負(fù)責(zé)人，建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)負(fù)責(zé)人，講師，中共黨員。常年從事建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)管理工作，并長期在行業(yè)企業(yè)從事兼職設(shè)計、顧問工作；主要承擔(dān)“中外建筑史”、“住宅室內(nèi)設(shè)計”等課程教學(xué)工作。
孫芬：
建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教師，兼任建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人，講師，中共黨員。常年從事建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)工作，并長期承擔(dān)學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作；主要承擔(dān)“室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)”、“家具與軟裝設(shè)計”等課程教學(xué)工作。
李璇：
建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教師，講師，中共黨員。常年從事建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)工作，并在行業(yè)企業(yè)從事兼職設(shè)計工作；主要承擔(dān)“建筑裝飾效果圖手繪表現(xiàn)技法”、“燈具與照明設(shè)計”等課程教學(xué)工作。
鄭蓉蓉：
建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教師，講師，中共黨員。常年從事建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)工作，并在行業(yè)企業(yè)從事兼職設(shè)計工作；主要承擔(dān)“展示空間與道具設(shè)計”、“裝飾畫技法與應(yīng)用”等課程教學(xué)工作。
劉昱嬌：
建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教師，助教。常年從事建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)工作，并在行業(yè)企業(yè)從事兼職設(shè)計工作；主要承擔(dān)“公共建筑室內(nèi)設(shè)計”、“建筑裝飾施工圖深化設(shè)計”等課程教學(xué)工作。
鎮(zhèn)瑋婷：
建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教師，助教。常年從事建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)工作，專注于建筑裝飾工程預(yù)算相關(guān)教研工作；主要承擔(dān)“建筑裝飾工程預(yù)算”、“AutoCAD基礎(chǔ)與應(yīng)用”等課程教學(xué)工作。
周力：
建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教師，助教。常年從事建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)工作，專注專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)及軟裝陳設(shè)設(shè)計研究工作；主要承擔(dān)“設(shè)計構(gòu)成”、“家具與軟裝設(shè)計”等課程教學(xué)工作。
4. 榮譽(yù)與成果
通過多年的教學(xué)實踐，本專業(yè)師生在各級各類競賽中多次獲獎，在教科研工作方面也取得了豐碩的成果，主持、參與編撰多部專業(yè)教材，累計發(fā)表數(shù)十篇專業(yè)論文。
師生獲獎?wù)故?/p>
左示 | 邱萌老師獲“第45屆世界技能大賽家具制作項目湖北省選拔賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師
右示 | 鄭蓉蓉老師獲第二節(jié)學(xué)院空間青年美術(shù)作品展優(yōu)秀獎
圖示：
游琴同學(xué)——獲湖北省大學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新大賽視覺傳達(dá)設(shè)計二等獎；
王珩同學(xué)——獲武漢市職業(yè)院校技能大賽“精細(xì)木工”項目二等獎；
劉濤同學(xué)——獲武漢市職業(yè)院校技能大賽“精細(xì)木工”項目二等獎；
夏夢洲同學(xué)——獲武漢市職業(yè)院校技能大賽“精細(xì)木工”項目三等獎.
圖示：
[左上]周超（左三）同學(xué)——獲“第45屆世界技能大賽家具制作項目湖北省選拔賽”二等獎，左豪（左二）同學(xué)獲三等獎；
[左下]白春鴿（右三）、胡斐（右一）、邵建林（左一）同學(xué)——獲湖北省職業(yè)院校技能大賽“建筑裝飾技術(shù)應(yīng)用”賽項二等獎；
[右圖]袁彭慧同學(xué)——作品獲湖北工匠杯陳設(shè)藝術(shù)賽項二等獎，另有十余名同學(xué)分獲二、三等獎.
教師教材、論文成果展示
5. 實習(xí)與就業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向建筑裝飾業(yè)的室內(nèi)裝飾設(shè)計師職業(yè)群，能夠從事建筑室內(nèi)設(shè)計相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
通過多年的合作與交流，我們與“武漢欣和美家居產(chǎn)業(yè)園有限公司”、“武漢映江南裝飾工程有限公司”、“宜昌千思智造家裝飾工程有限公司”、“武漢千思藝筑裝飾有限公司”、“武漢好邦居裝飾工程有限公司”等行業(yè)企業(yè)建立了比較穩(wěn)定的課程教學(xué)、頂崗實習(xí)與就業(yè)等不同層面的合作關(guān)系，為本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造了良好的實習(xí)、就業(yè)條件。
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