建立健全省級統(tǒng)籌的高職分類考試招生制度；幫助畢業(yè)生取得多類職業(yè)技能等級證書；暢通行業(yè)企業(yè)高層次技術(shù)技能人才從教渠道……近日，教育部、國家發(fā)改委、財政部等6部門聯(lián)合印發(fā)通知，部署做好2021年高職擴招工作。具體內(nèi)容跟教育小微一起來看↓↓↓

教育部辦公廳等六部門關(guān)于做好2021年高職擴招專項工作的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、發(fā)展改革委、財政廳（局）、人力資源社會保障廳（局）、農(nóng)業(yè)農(nóng)村（農(nóng)牧）廳（局、委）、退役軍人事務(wù)廳（局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、發(fā)展改革委、財政局、人力資源社會保障局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、退役軍人事務(wù)局：

高職擴招是黨中央、國務(wù)院抓“六穩(wěn)”、促“六保”的重要舉措，對實現(xiàn)教育強國、人才強國、制造強國、質(zhì)量強國具有重要意義。為貫徹落實好2021年《政府工作報告》關(guān)于“完成職業(yè)技能提升和高職擴招三年行動目標”的要求，增強職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性，確保高職擴招專項工作圓滿完成，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、嚴格招生考試

各地要嚴格落實招生計劃，綜合考慮生源情況、辦學條件等因素，對照《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》和相關(guān)專業(yè)設(shè)置管理辦法，合理確定分學校招生計劃。引導(dǎo)學校優(yōu)先考慮設(shè)置適合擴招群體人員特點的專業(yè)，并指導(dǎo)學校做好分專業(yè)招生計劃安排。繼續(xù)執(zhí)行《教育部辦公廳關(guān)于做好2019年高職擴招專項考試招生工作的通知》文件精神，嚴格落實“質(zhì)量型擴招”要求，建立健全省級統(tǒng)籌的高職分類考試招生制度，大力推進“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式，加強對各類生源職業(yè)技能測試的考核。在鼓勵退役軍人、農(nóng)民工、下崗工人、高素質(zhì)農(nóng)民等人群和基層在崗群體報考的基礎(chǔ)上，積極動員符合條件的靈活就業(yè)人員報考。嚴格報名資格審核，加大對中介機構(gòu)違規(guī)組織生源報考的打擊力度。繼續(xù)統(tǒng)籌做好本地新冠肺炎疫情防控和高職擴招考試組織工作，精心組織高職擴招專項考試的報名和招錄工作。

二、抓好教學質(zhì)量

各地要嚴格落實《教育部辦公廳關(guān)于做好擴招后高職教育教學管理工作的指導(dǎo)意見》（教職成廳函〔2019〕20號）。嚴格執(zhí)行“標準不降、模式多元、學制靈活”原則，修訂完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，深化校企“雙元”育人，推進現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)、定向培養(yǎng)等人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，實施多元評價，嚴把教學質(zhì)量關(guān)。各地要指導(dǎo)學校做好思想政治教育和價值引領(lǐng)，規(guī)范公共基礎(chǔ)課程設(shè)置，開齊開足思想政治理論課。深化教師、教材、教法改革，推進“課堂革命”。加強對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民等群體的日常管理，規(guī)范學生頂崗實習的組織管理，做到合理編班、科學管理，確保學有所獲、學有所成。

三、做好就業(yè)工作

各地要落實穩(wěn)崗擴崗支持政策，多渠道做好高職擴招畢業(yè)生就業(yè)工作，優(yōu)先支持就業(yè)困難畢業(yè)生求職就業(yè)，支持畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。鼓勵各地多渠道招錄畢業(yè)生到農(nóng)村工作，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。指導(dǎo)學校加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，將職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列為必修課或限定選修課。各地要做好畢業(yè)生頂崗實習工作。積極引導(dǎo)學生參與1+X證書制度試點，幫助畢業(yè)生取得多類職業(yè)技能等級證書，提高畢業(yè)生的就業(yè)本領(lǐng)。

四、改善辦學條件

各地要摸清辦學家底，將改善辦學條件納入當?shù)亍笆�四五”職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、高等教育發(fā)展規(guī)劃、教育基建規(guī)劃中。加強高職院校教師隊伍建設(shè)，加快補充急需的專業(yè)教師，提升教師面向不同生源學生組織實施教育教學的能力。完善職業(yè)學校自主聘任兼職教師的辦法，暢通行業(yè)企業(yè)高層次技術(shù)技能人才從教渠道，推動企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才與職業(yè)學校教師雙向流動。積極引導(dǎo)、鼓勵相關(guān)行業(yè)和企業(yè)多渠道籌措資金支持高職發(fā)展。

五、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，各有關(guān)部門各司其職，加強協(xié)同聯(lián)動，繼續(xù)實行高職擴招集中調(diào)度機制，各地按要求定期向教育部報送招生數(shù)據(jù)。各地要系統(tǒng)梳理高職擴招兩年來的工作做法，在招生考試、教育教學、人才培養(yǎng)方案制訂等方面形成一批新的典型經(jīng)驗。各地要加強對職業(yè)院校的督導(dǎo)評估。加強對退役軍人等重點群體的統(tǒng)計標識。要加大高職擴招相關(guān)政策的宣傳力度，積極宣傳普通高等學校專升本擴招、職業(yè)教育本科試點等有力政策，切實做好組織動員工作，確保高質(zhì)量完成任務(wù)目標。

教育部辦公廳國家發(fā)展改革委辦公廳

財政部辦公廳人力資源社會保障部辦公廳

農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳退役軍人部辦公廳

2021年6月15日

信息來源：微言教育

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