校徽是重要的學(xué)校文化標(biāo)識，是一所大學(xué)歷史文化的象征符號。

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校標(biāo)識，提升學(xué)校形象，增進(jìn)師生的認(rèn)同感和歸屬感，華中科技大學(xué)啟動(dòng)了�；丈�級設(shè)計(jì)工作，在深入了解學(xué)校歷史文化和辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，對�；兆隽诵碌脑O(shè)計(jì)。

經(jīng)過篩選，現(xiàn)推選出五組共計(jì)10件候選作品。

前兩組候選作品（1-4）為承襲類LOGO，主要是在原�；栈�礎(chǔ)上進(jìn)行了調(diào)整完善。

后三組候選作品（5-10）為突破類LOGO，跳出原有校徽的思維框架，對�；者M(jìn)行了新的設(shè)計(jì)。

每一組候選作品的圖案相同，配色在科技藍(lán)和中國紅基礎(chǔ)上進(jìn)行了不同的嘗試，選取了較為厚重、典雅的配色。

第一組：

本組作品主圖形沿用舊款LOGO里“HUST”的元素，并對其進(jìn)行了細(xì)節(jié)優(yōu)化，外輪廓由原來的橢圓修正為正圓，外框的圓環(huán)形式、寬窄變化都進(jìn)行了不同維度的嘗試，中英文字體經(jīng)過調(diào)整后更具美感，經(jīng)得起推敲，無論是襯線字體還是無襯線字體都使得圖形整體更為和諧。調(diào)整后的作品在視覺效果上沉穩(wěn)大氣，體現(xiàn)了包容性和國際化，有利于后期的文化產(chǎn)品延展和視覺宣傳。

候選作品1

候選作品2

第二組：

本組作品的主要圖案與第一組基本相同，略有不同的是，第一組候選作品在校訓(xùn)下方仍然保留了原有�；阵w現(xiàn)地理位置的“WUHAN·CHINA”字樣，而本組作品對這部分做了一點(diǎn)微調(diào)，將南一樓抽象出來作為元素，進(jìn)一步凸顯了學(xué)校文化標(biāo)識。

候選作品3

候選作品4

第三組：

本組作品對校史館紅色架構(gòu)的元素進(jìn)行提取和簡化之后作為LOGO的主要元素，賦予LOGO深刻的文化內(nèi)涵。主體圖形與下方“HUST”字母的結(jié)合像一只振翅的雄鷹，也似一架即將騰空的飛行器，既象征對學(xué)校發(fā)展的美好展望，也是對學(xué)子未來發(fā)展的殷切期盼。

候選作品5

候選作品6

第四組：

本組作品LOGO基本形態(tài)由校史館建筑框架的提取元素與喻家山山體造型相結(jié)合得到，強(qiáng)調(diào)學(xué)校歷史底蘊(yùn)的同時(shí)交代了地域特點(diǎn)，三只振翅的黃鶴形態(tài)一是象征黃鶴樓，二是代表華中大人團(tuán)結(jié)協(xié)作和發(fā)展共贏的精神。賦予大雁書本的形態(tài)，象征呼吁學(xué)無止境的求學(xué)態(tài)度以及高校深厚的文化積淀，底部的水波則代表了武漢市地標(biāo)性景區(qū)東湖,點(diǎn)出了地域特點(diǎn)。

整體圖案的形態(tài)像一座具備孕育精神的知識殿堂，高端大氣、簡潔直觀，設(shè)計(jì)風(fēng)格較為扁平規(guī)整，為后期的文化產(chǎn)品延展提供了較大便利。

候選作品7

候選作品8

第五組：

本組作品以線型南一樓的圖形作為主要元素，在設(shè)計(jì)風(fēng)格上進(jìn)行了大膽的嘗試和探索。選取南一樓作為LOGO的主體形象，承載了華科的發(fā)展歷史和文化底蘊(yùn)，為整個(gè)�；招蜗笞⑷肓遂`魂和情懷。整體設(shè)計(jì)風(fēng)格也更具前瞻性，大氣、簡約，學(xué)術(shù)氣息十分濃厚。字體統(tǒng)一調(diào)整為無襯線字體，一方面更易識別，另一方面也帶來全新的視覺效果。

候選作品9

候選作品10

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11月30日17點(diǎn)

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華中科技大學(xué)（ihuster）

來源 /黨委宣傳部

編輯 /汪泉

校對 / 范千