當(dāng)燥熱的夏風(fēng)被清爽的秋風(fēng)取代，當(dāng)漫山的綠色中逐漸夾雜成片的黃色，當(dāng)人們開始穿上長(zhǎng)衫外套……秋日，邁著可以感知的步伐，逐漸為人所知。

自古以來，秋似乎成為清冷的代名詞，“最是人間涼薄時(shí)，秋雨冷清秋”，但今年的秋日，給我的感覺卻是溫暖的，讓人想到春天的萬物、冬日的暖陽，只愿沉醉不愿醒。

秋日的漢師，是溫暖而明麗的色彩。猶記得剛邁入大學(xué)校園時(shí)，總是有股莫名的興奮，牽引著我去探索這里的每一個(gè)角落。秋日的紅楓是學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)最為津津樂道與驕傲的美景�？茨撬苹鸬臈魅~如同枝條上最絢麗的花兒，在盡情綻放后決絕地從枝頭跌落，譜寫出一曲振奮人心的樂章。山上茶花初綻，馥郁的香氣在林間飄散，過路的人們頓感清香撲鼻，神怡心悅。校園的桂香里夾雜著不知名的花香，濃烈得占據(jù)了行人的整個(gè)鼻腔。夕陽西下時(shí)，僅剩的光芒投向山巒，便是“落日滿秋山”的景色，令人見之難忘。

今年的秋雨來得很早，為炎炎的夏日畫上了句號(hào)。拿起手機(jī)，朋友“秋天的第一杯奶茶”的紅包讓我眼前一亮。誠(chéng)然，我與她六年的同學(xué)情誼讓人很難相信，我們之間基本沒有發(fā)過多少消息，最近的一次聯(lián)絡(luò)還是高考志愿錄取后的互相詢問，而這條消息和這紅包也相差了一年左右的時(shí)間。我曾見過她為情所困的狼狽，她也曾見過我對(duì)數(shù)學(xué)難題的無助；我們?cè)�因�(yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)小事而冷戰(zhàn)，但各自哭過之后又言歸于好；高考前夕，我們都曾鼓勵(lì)彼此去堅(jiān)持……有時(shí)候，朋友并不是消息一定要秒回、聯(lián)系一定要緊密，只要在某個(gè)特定的時(shí)刻彼此安好。當(dāng)溫暖的回憶在秋日里被一杯奶茶喚起，似乎又為這清秋增添了一絲溫度。

“秋風(fēng)別蘇武，寒水送荊軻”，秋天大多是離別的日子。8月30日，我開學(xué)入校，8月31日，爸爸外出務(wù)工，9月2日，媽媽啟程出門。從前，我總是在他們的庇護(hù)下無憂無慮地成長(zhǎng)，總覺得冷落了父母。

我對(duì)爸爸沒有太多關(guān)注，只記得，他沉默寡言，長(zhǎng)這么大他很少跟我說過太多話，這讓我一度覺得他并不愛我。但填報(bào)志愿時(shí)，他卻準(zhǔn)時(shí)發(fā)來消息詢問，委婉地建議我報(bào)師范或醫(yī)學(xué)。問他原因，他只說：“任何時(shí)代都不會(huì)缺少老師和醫(yī)生……”回想過去，原來他一直在背后為我默默付出：騎摩托車送我上學(xué)時(shí)巧妙地控制車速，總是不讓我遲到也不讓我被風(fēng)吹得睜不開眼；遇上雨天，他一定會(huì)放下手頭的事為我送傘。他知識(shí)不多，卻一直在以他自己的方式愛著我……現(xiàn)在他老了，經(jīng)過二十幾年的打拼，他終究是為這個(gè)家庭彎了背、白了頭。歲月把一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年變成了一身滄桑的男人。

早上醒來，突然收到媽媽的消息，很普通，只是未來一周的天氣預(yù)報(bào)截圖和一條提醒穿厚點(diǎn)的語音。是挺普通的，聽了十幾年了，讓人腦子里很容易就有了從前的畫面：小時(shí)候降溫了鬧著跑出去玩兒，只有被硬拉著套上件厚衣服才行；上學(xué)時(shí)，爸媽冒著風(fēng)雪為住校的我送來棉衣厚被；現(xiàn)如今，卻只能隔著屏幕發(fā)來提醒了。當(dāng)思緒回落，我緩緩回復(fù)道：“你們也是�！蔽疫h(yuǎn)在異鄉(xiāng)上學(xué)，雖和父母相隔千里，但亦感涼秋不涼，悲風(fēng)不悲。秋天的溫暖，不就藏在這些不經(jīng)意的小事和問候里嗎？

“時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移�！币呀�(jīng)是大二的我，逐漸在校園中找到了自己的生活方式，收獲了一份成長(zhǎng)，也更加堅(jiān)定地走在自己選擇的道路上，渴望成為父母的驕傲。在這個(gè)秋日，作為學(xué)姐，迎來新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們，因此也更加直觀地感受到傳承的意義。我們都是普通人，都向往在平凡的生活中有自己的色彩，都希望及時(shí)清醒并事事無悔。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋天，不僅有感傷的色彩，也有溫暖人心的力量。吹著秋日的涼風(fēng)，沐浴著秋日的暖陽，行走在林間的臺(tái)階上，回憶著這個(gè)秋天給我?guī)�來的溫暖與感懷，似乎萬物都有了不一樣的色彩。世間有愛，萬物可愛，即使在深秋，也總有溫暖隨處可見。莫道秋來愁，溫暖未可知！

（作者系教育學(xué)院2020級(jí)學(xué)生劉圍婷）

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編輯 | 榮佳毅

責(zé)編 | 悠悠

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