人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次圍繞勞動(dòng)、勞動(dòng)者、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)者素質(zhì)等內(nèi)容進(jìn)行深刻闡述。

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于勞動(dòng)教育的重要指示和精神，江漢大學(xué)在探索具有江大特色勞動(dòng)教育模式的道路上不斷奮進(jìn)、前行。

干出來(lái)的青春

習(xí)近平總書(shū)記在給中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞模本科班學(xué)員的回信中寫(xiě)道：“社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代也是干出來(lái)的。”作為新時(shí)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記總書(shū)記的教誨，以實(shí)干書(shū)寫(xiě)青春華章。

為此，江漢大學(xué)啟動(dòng)“新時(shí)代勞動(dòng)教育之走進(jìn)后勤”活動(dòng)。學(xué)校高度重視“新時(shí)代勞動(dòng)教育”，校長(zhǎng)景新華出席儀式并宣布活動(dòng)正式啟動(dòng)，副校長(zhǎng)陳功江、相關(guān)部門(mén)及學(xué)院負(fù)責(zé)人和師生代表參加了啟動(dòng)儀式。

啟動(dòng)儀式上，副校長(zhǎng)陳功江為首批志愿服務(wù)隊(duì)授旗。智能制造學(xué)院學(xué)生代表作了倡議發(fā)言，號(hào)召同學(xué)們積極參與校園勞動(dòng)實(shí)踐。

“

同學(xué)們有的在校園內(nèi)散發(fā)控?zé)熜麄鲉危�有的在后勤工作人員的示范帶領(lǐng)下，進(jìn)行花木修剪。大家紛紛表示，參加實(shí)踐勞動(dòng)既鍛煉了自身，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展，也為維護(hù)校園良好學(xué)習(xí)環(huán)境、營(yíng)造文明和諧校園氛圍發(fā)揮了積極作用。

實(shí)踐育新人

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上講話(huà)指出，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。

在此背景下，江漢大學(xué)將勞動(dòng)教育納入2022版人才培養(yǎng)方案規(guī)劃，通過(guò)將勞動(dòng)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，積極探索具有江大特色的勞動(dòng)教育模式，持續(xù)推動(dòng)實(shí)踐育人，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勞動(dòng)積極性，開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐教育，學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生們深入公寓、食堂、教學(xué)樓等地，定期開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐，同時(shí)，聘請(qǐng)有關(guān)部門(mén)教職工擔(dān)任勞動(dòng)導(dǎo)師，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育質(zhì)量的把控，強(qiáng)化反饋和指導(dǎo)，安全規(guī)范開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校還積極搭建平臺(tái)，讓學(xué)生走出校門(mén)，扎根基層，服務(wù)社會(huì)，通過(guò)校外勞動(dòng)實(shí)踐，在學(xué)生的心靈深處播撒下勞動(dòng)的“種子”。

“匠”心獨(dú)運(yùn) 為國(guó)育才

習(xí)近平總書(shū)記在致首屆全國(guó)職業(yè)技能大賽的賀信中強(qiáng)調(diào)，要激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年一代走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國(guó)工匠。

江漢大學(xué)早在2015年，就將學(xué)生工程訓(xùn)練納入到人才培養(yǎng)方案中，更在學(xué)校工程訓(xùn)練中心投入使用后，積極構(gòu)建覆蓋全校學(xué)生的勞動(dòng)技能教學(xué)。

依托學(xué)校工程訓(xùn)練中心，學(xué)校針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)背景學(xué)生，開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的工程訓(xùn)練必修課和公選課，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、掌握相關(guān)勞動(dòng)技能，提升學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生基本的勞動(dòng)素養(yǎng)。

學(xué)生通過(guò)工程訓(xùn)練自主設(shè)計(jì)和制作的手機(jī)支架、戒指等小物件

學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生以問(wèn)題為導(dǎo)向，提升勞動(dòng)技能的同時(shí)，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐培育工匠精神，從根本上實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人的根本宗旨，為國(guó)家民族發(fā)展培育更多具有務(wù)實(shí)精神、勞動(dòng)精神的時(shí)代新人。

馬克思認(rèn)為，勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，對(duì)人和社會(huì)的形成與發(fā)展有著根本性的決定意義。從全國(guó)教育大會(huì)把勞動(dòng)教育納入德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，到《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》發(fā)布，勞動(dòng)教育為新時(shí)代高等教育立德樹(shù)人提出了新的命題。

作為一所城市大學(xué)，江漢大學(xué)自合并組建以來(lái)，長(zhǎng)期致力于應(yīng)用型人才培養(yǎng)，積極探索獨(dú)具江大特色的勞動(dòng)育人模式。在國(guó)家大力發(fā)展新時(shí)代勞動(dòng)教育的今天，江漢大學(xué)奮勇?tīng)?zhēng)先，不斷書(shū)寫(xiě)新的華章。

江大新媒體工作室

信息來(lái)源：共青團(tuán)江漢大學(xué)委員會(huì)

后勤服務(wù)保障中心（后勤集團(tuán)）

江漢大學(xué)工程訓(xùn)練中心

編輯：榮易

責(zé)任編輯：易俊 黃韻雅

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