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薪火賡續(xù)興教育砥礪奮進譜新篇 ——江漢大學20年跨越式發(fā)展歷程縱覽

江漢大學

2021-10-20 09:14:10 文/許天佑圖/陸帆

編者按

20年跨越發(fā)展，20年興校強校。一段歷程，一首壯歌；一個句點，一次回眸。中國教育報今天以《薪火賡續(xù)興教育砥礪奮進譜新篇》為題，整版刊發(fā)江漢大學20年跨越式發(fā)展歷程縱覽�；仡櫤`路藍縷、風雨兼程的創(chuàng)建之路，講述20年來與時代同行，立德樹人、培育學子；堅定信仰，為國育才；創(chuàng)新特色、提升層次；完善學科建設、廣納各方英賢；立足武漢、服務地方，建設高水平城市大學，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的辦學故事。

薪火賡續(xù)興教育砥礪奮進譜新篇

——江漢大學20年跨越式發(fā)展歷程縱覽

跨越二十年，奮進二十載。江漢大學合并組建20年來，堅守“立德、致用、兼容、創(chuàng)新”的教育初心，不斷開拓進取，砥礪前行，學校事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展，取得歷史性辦學成就。

江漢大學是一所實行湖北省武漢市共建、以市為主辦學體制的綜合性大學，目前在校生2萬人，擁有全職院士2人、雙聘院士3人，入選湖北省“國內(nèi)一流學科建設高校”，中國工程院院士、長江學者實現(xiàn)零的突破。2021年，江漢大學省部共建精細爆破國家重點實驗室獲批；8月，國務院學位委員會公示新增博士學位授予單位名單，江漢大學入選新增博士學位授予單位，化學工程與技術學科入選新增博士學位授權學科，學校學科建設和研究生教育取得重大突破。

跨越二十年涅槃譜新篇

學校校名的由來最早可追溯到100多年前辛亥革命勝利后的1912年，革命先驅(qū)黃興、宋教仁在首義之城武漢創(chuàng)建民國江漢大學。改革開放之初，新江大前身的幾所學校，即創(chuàng)辦于1981年的原江漢大學和華中理工大學漢口分校、創(chuàng)辦于1952年的原武漢教育學院、創(chuàng)辦于1958年的原武漢市職工醫(yī)學院，均不約而同地走上了一條立足武漢、服務地方的辦學新路。原江漢大學在全國率先打破傳統(tǒng)辦學格局，創(chuàng)立收費、走讀、短學制、職業(yè)性和不包分配、擇優(yōu)推薦的新型辦學模式，受到社會廣泛關注。2001年10月，經(jīng)教育部批準，在原江漢大學、華中理工大學漢口分校、武漢教育學院、武漢市職工醫(yī)學院四�；A上合并組建新江漢大學。

辦學層次實現(xiàn)三次飛躍。20年間，江漢大學實現(xiàn)了從�？平逃秊橹�，到取得學士學位授予權、碩士學位授予權，再到即將獲得博士學位授予權，進入省高�！半p一流”建設陣營的三次飛躍，形成了以本科教育為主、積極發(fā)展研究生教育的辦學格局。

學生規(guī)模突破新量級。共培養(yǎng)畢業(yè)生11.7萬人。在校生人數(shù)翻番，從萬人增長到兩萬人。碩士生、博士生教育從無到有，留學生教育從零起步，現(xiàn)有來自23個國家的學歷留學生283人。

師資水平達到新高度。專任教師中博士人數(shù)、博士比例，分別由學校合并組建時的22人、占比2.14%，增長到現(xiàn)在的595人、占比47.60%。兩院院士、“千人計劃”人選、“長江學者”實現(xiàn)零的突破。

科研實力實現(xiàn)新跨越。年度科研經(jīng)費從100余萬元增長到過億元。國家級項目實現(xiàn)從無到有，縱向科研項目增長到300余項，項目來源從單一走向多元。省部共建國家重點實驗室實現(xiàn)零的突破，省部級科研平臺突破性增長，已建成20個。教學科研儀器設備總值從不足1億元增長到近5億元。

學科專業(yè)特色鮮明精細爆破國際領先

學校以“化學工程與技術”和“管理科學與工程”兩個學科為重點，建設多學科協(xié)同發(fā)展的學科體系，精細爆破領域國際領先，光電化學材料、環(huán)境健康、生物信息、城市文化與城市治理等方面形成了明顯的優(yōu)勢和特色。

省部共建精細爆破國家重點實驗室聚焦工程爆破基礎理論研究和應用研究，實驗室以中國工程院院士謝先啟團隊和工程爆破相關學科的多個科研團隊為基礎，整合工程爆破湖北省重點實驗室、光電化學材料與器件教育部重點實驗室、工業(yè)煙塵污染控制湖北省重點實驗室、持久性有毒污染物環(huán)境與健康危害湖北省重點實驗室等科研資源，已經(jīng)形成工程爆破學科群，開展前瞻性研究，引領學科發(fā)展。

江漢大學主辦“首屆精細爆破東湖論壇”

建立湖北（武漢）爆炸與爆破技術研究院，謝先啟院士團隊創(chuàng)新性地將化學反應工程與動量傳遞等化學工程基本原理應用于爆破工程領域，達到精細調(diào)控火炸藥爆炸過程、降低爆破次生有害效應等目標，拓展了化學工程的應用領域，項目成果已在舊城改造、基礎設施建設與抗震救災等500余項重點工程中得到推廣和應用，獲國家科技進步獎2項、湖北省科技進步一等獎3項。

精細爆破國家重點實驗室

學校做大做強國內(nèi)一流學科化學工程與材料，依托“光電化學材料與器件”教育部重點實驗室、“工業(yè)煙塵污染控制”湖北省重點建設實驗室、“柔性顯示材料與技術”湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心等平臺，為地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供科技支撐。

江漢大學將是湖北省第3個取得化學工程與技術一級學科博士授權點的單位，該�；瘜W工程與技術學科以國家及區(qū)域經(jīng)濟重大需求為導向，面向科技前沿，以光電子產(chǎn)品柔性化、輕量化、環(huán)境友好化發(fā)展過程中所亟需的化工新材料為目標，聚焦前瞻性應用基礎研究、引領原始創(chuàng)新成果突破，攻克關鍵核心技術、提升技術供給能力。學校1985年開設化學工程與工藝本科專業(yè)，2010年化學工程與技術學科獲批一級學科碩士學位授權點，2012年獲批為省級重點學科，2016年光電化學材料與器件入選湖北省優(yōu)勢特色學科群，2018年化學工程與技術學科入選湖北省“國內(nèi)一流學科建設學科”。

面向產(chǎn)業(yè)和社會需求，大力實施學科專業(yè)結構調(diào)整。去年7月，學校調(diào)整工科院系設置，融合學院教學資源，成立人工智能學院、智能制造學院、新的化學與環(huán)境工程學院。今年9月，為了加快推進新工科建設，對接國家戰(zhàn)略需求，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，學校再次啟動第二輪新工科學院與專業(yè)調(diào)整，新成立數(shù)字建造與爆破工程學院、光電材料與技術學院、環(huán)境與健康學院3個工科學院，瞄準高水平城市大學辦學定位和武漢市產(chǎn)業(yè)布局，從專業(yè)驅(qū)動轉(zhuǎn)向?qū)W科驅(qū)動，以學科資源整合促進專業(yè)建設，形成專業(yè)與學科發(fā)展的良性互動。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式深化教育教學改革

高校的根本任務，是立德樹人、廣育英才。江漢大學合并組建20年來，把人才培養(yǎng)質(zhì)量視為學校生存與發(fā)展的生命線，努力辦好人民滿意的大學。

學校不斷深化教學改革，實施“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式和拔尖人才培養(yǎng)模式改革，成立創(chuàng)業(yè)學院、榮譽學院等探索新型育人模式；創(chuàng)新科教、產(chǎn)教、醫(yī)教、政教協(xié)同育人模式；設立本科教學校長獎，重獎本科教學一線優(yōu)秀教師；推進課程體系、教學內(nèi)容、教學方法和考核方式改革，大力支持教師開展教育教學改革研究；實施“一年級工程”，培養(yǎng)良好校風學風。

積極實踐與探索學分制改革，是湖北省首批實行學分制改革試點的省屬高校之一。學校在原有培養(yǎng)方案的基礎上，制定了新的學分制人才培養(yǎng)方案，構建了特色鮮明、多元創(chuàng)新的課程模塊。通識教育課程模塊包括大學外語、計算機基礎、大學體育、應用文寫作等。每個模塊又包括豐富的選項，比如大學體育開設籃球、網(wǎng)球、龍舟、瑜伽、健美操等23個體育項目，讓學生能夠充裕地自由選課。為了弘揚學生個性，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，在人才培養(yǎng)方案中構建了具有生長性、立體型和開放性特點的課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，包括學科競賽、科研訓練、綜合技能、專業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)教育五個方面，賦予創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動“課外創(chuàng)新學分”，要求學生在校期間必須至少完成5學分。學分制教學管理模式的改革，大大促進了學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)了一大批知識結構寬廣的復合型人才。江漢大學“地方綜合性大學學分制下教學管理模式構建與探索”榮獲湖北省高等學校教學成果一等獎。

從2012年起，江漢大學實施全員導師制，規(guī)定專業(yè)配備2-5名導師負責對學生進行專業(yè)教育和指導，全天候解答學生的各種問題。建立導師的考核機制和激勵措施，每年評選10%優(yōu)秀導師給予表彰，在同等條件下優(yōu)先晉升職稱或崗位聘任。

通過推進以課程建設為基礎的課程改革與創(chuàng)新，辦學水平得到全面提升。2020年，5門課程入選首批國家級一流本科課程，在湖北省屬高校中并列第二，這些課程均由資深教授與年輕骨干教師擔綱執(zhí)教，涵蓋了線上課程、線上線下混合課程和社會實踐課程等多種教學模式。近5年，獲評省級教學團隊11個、省級名師工作室3個，省級優(yōu)秀教學基層組織15個。學生獲省級以上各類獎項4490人次，全國普通高校大學生競賽排行榜全國排名217位，湖北省屬高校排名第4。學生發(fā)表各類學術論文1514篇，其中高水平論文113篇。獲批國家、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目403項。近10年，英語專業(yè)學生四八級考試一次通過率高出全國高校平均值25-35%，法學專業(yè)學生司法考試通過率高于全國平均值25-48%，畢業(yè)生年均就業(yè)率92%以上。

創(chuàng)新體教結合模式，探索學校、企業(yè)、協(xié)會“三結合”路徑。江大女足首奪2020年中國女子足球超級聯(lián)賽冠軍，創(chuàng)造了武漢體育三大球新的歷史，多名隊員成為現(xiàn)役國家隊主力，隊員王霜獲評“亞洲足球小姐”。

江大女足首奪2020女超聯(lián)賽冠軍

創(chuàng)造武漢體育三大球歷史

科研創(chuàng)新厚積薄發(fā) 成果轉(zhuǎn)化克難攻堅

學校合并組建以后，始終把加強科研工作作為提高教學質(zhì)量和社會服務水平、促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展的重要支撐。

學校以各級各類重大科研項目為載體，匯聚了大批科技創(chuàng)新人才，有中國工程院院士、中國科學院院士、“長江學者”講座教授、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”、楚天學者等國家和省部級人才55人次，形成了以國家級人才為領軍、省部級人才為中堅、中青年博士教師為骨干的高水平師資隊伍。多名教師獲評“全國優(yōu)秀教師”“楚天園丁獎”“荊楚好老師”“武漢最美教師”等稱號。

近5年，學校獲各類科研經(jīng)費4.76億元、國家基金項目110余項。知識產(chǎn)權授權1600余項，其中發(fā)明專利300余項，專利申請量和授權量均位居湖北省屬高校前列。三大國際檢索收錄論文2000余篇次，出版著作和教材300余部。獲各類科技獎項150余項，其中省部級以上科研成果獎15項。《江漢學術》入選中國人文社科期刊AMI綜合評價（A刊）核心期刊、教育部名欄工程期刊。組建6家科技成果產(chǎn)業(yè)化及學科性公司，其中1家在新三板掛牌。獲批武漢市**科技成果轉(zhuǎn)化激勵試點高校，70余項成果實現(xiàn)轉(zhuǎn)化應用，武漢市科技成果轉(zhuǎn)化江漢大學專場簽約20.07億元。

2018年1月21日，武漢首場百萬校友資智回漢活動在江大舉行現(xiàn)場，簽約28個項目，

總金額達652.43億元。

二十年磨一劍。學校形成了以精細爆破新工藝、柔性顯示基板材料和MNP標記法生物基因鑒定技術等為代表的一系列高水平科研成果。

謝先啟院士團隊完成的亞洲首例百米級鋼筋混凝土煙囪雙向折疊爆破拆除工程、我國首例高層樓房多向多次折疊爆破拆除工程、目前世界上一次性爆破長度最大的橋梁拆除工程和一次性整體爆破拆除規(guī)模最大的群樓拆除工程等多項工程具有里程碑意義，為我國城市建設和國家經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。

由江漢大學牽頭的柔性顯示材料與技術湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心，通過產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新致力于柔性顯示的關鍵核心材料——柔性顯示PI基板的科技攻關，獲國家863項目、國家重點研發(fā)項目等多個項目支持，通過與武漢天馬微電子、華爍科技協(xié)同攻關，解決了柔性基板產(chǎn)業(yè)化關鍵技術問題。申請及獲得中國發(fā)明專利30余項、澳大利亞專利2項。核心專利技術轉(zhuǎn)讓給湖北鼎龍控股有限公司，該公司2020年投資3億多元建成了1000噸的聚酰亞胺漿料工業(yè)化生產(chǎn)線，目前產(chǎn)品已經(jīng)在天馬、華星光電等主流顯示面板企業(yè)形成批量應用，對于我國柔性顯示供應鏈安全提供了穩(wěn)定可靠的保障。

學校系統(tǒng)生物學研究院與農(nóng)業(yè)農(nóng)村部科技發(fā)展中心合作探索的一系列生物基因檢測技術已應用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、法醫(yī)、食品等多個領域。原創(chuàng)發(fā)明了世界領先的MNP標記技術，形成60多項發(fā)明專利和3項國家標準，被指定用于實施國家實質(zhì)性派生品種制度等種業(yè)戰(zhàn)略，為我國生物資源挖掘、利用與保護提供了強有力的技術支撐。

環(huán)境與健康學院深入貫徹實施國家長江大保護戰(zhàn)略，聯(lián)合中國科學院生態(tài)環(huán)境研究中心和中國科學院水生生物研究所成立“武漢淡水湖泊生態(tài)修復聯(lián)合研究中心”，提出和實施淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)修復的綜合解決方案，助力武漢經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。

立足武漢圖發(fā)展貢獻地方顯擔當

合并組建20年來，江漢大學十分重視發(fā)揮學校在服務社會方面的重要職能，不僅每年為湖北省、武漢市培養(yǎng)大批專門人才直接服務于社會，而且還在共建合作、咨詢培訓、合作研究、成果推廣等方面與社會各界開展廣泛的聯(lián)系與合作，逐步形成了“立足武漢，以服務求生存；服務地方，以貢獻求發(fā)展”的理念，主動將學校的辦學目標、學科建設、專業(yè)設置、人才培養(yǎng)、科學研究、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等各項工作與地方社會經(jīng)濟發(fā)展緊密聯(lián)系起來，找準學校在地方經(jīng)濟建設中的定位，將學校發(fā)展與地方經(jīng)濟社會發(fā)展直接對接，取得了一系列豐碩成果。

學校設立服務武漢辦公室，發(fā)揮智力科研優(yōu)勢和決策咨詢作用。創(chuàng)辦武漢市民大學，建設市政協(xié)智庫，面向社會開放圖書館、體育場館，承接各類培訓任務。開展校地、校政、校企合作，簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議120余項。組建專家教授服務考察團，深入武漢各大城區(qū)、企業(yè)不斷推進合作，開創(chuàng)了整合優(yōu)勢學科力量、服務地方經(jīng)濟發(fā)展的新模式。改革創(chuàng)新校友工作模式，凝聚校友力量，承辦百萬校友資智回漢專場，簽約652.43億元。形成了學校與社會“雙向參與、雙向服務、雙向受益”的格局，被湖北省政府授予“服務湖北經(jīng)濟社會發(fā)展先進高校”稱號。

江漢大學專家教授服務團深入企業(yè)推進合作

面向武漢“五個中心”發(fā)展目標，面向產(chǎn)業(yè)需求，圍繞應用研究、社會服務、成果轉(zhuǎn)化開展科技攻關。新建“人工智能與大數(shù)據(jù)教學創(chuàng)新中心”“虛擬現(xiàn)實與交互技術教學實訓中心”等實驗室；與東風公司簽訂校企共建智能軟件測試實驗室協(xié)議，積極探索校企協(xié)同育人、聯(lián)合科技攻關合作新模式；與長江鯤鵬生態(tài)創(chuàng)新科技有限公司共建“鯤鵬產(chǎn)業(yè)學院”，與北京佰高訊通科技有限公司簽訂總金額206.5萬元的橫向項目“園區(qū)智能綜合運維云管理平臺”。

學校簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議

學校以高校力量與優(yōu)勢助力國家扶貧攻堅戰(zhàn)。積極響應省委組織部、團省委要求，組織實施 “博士服務團”服務基層計劃，持續(xù)深化校地校企合作，先后共派出9批共23位青年博士到基層掛職。近年來，先后與湖北省十堰市鄖陽區(qū)安陽鎮(zhèn)王莊村、武漢市蔡甸區(qū)勝洪村展開結對幫扶，通過實施幫扶規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)扶持、基礎設施建設、民生改善等切實有效的舉措，建立精準扶貧工作長效機制，實現(xiàn)精準脫貧，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)貢獻了江大力量。

深扎社會沃土二十年，江漢大學精心打造了楚馨社工服務中心、湯湖美術館、法律診所、市民大學、清源書店、江漢大學口腔醫(yī)院等一大批服務社會的特色品牌，成為反哺地方經(jīng)濟社會發(fā)展的一支生力軍。

在武漢舉辦的第七屆世界軍人運動會上，江漢大學勇于擔當、積極作為，以主人翁的姿態(tài)，投入最大熱情、提供最優(yōu)服務、作出最大貢獻：高標準改造綜合體育館，確保男排賽事成功舉行；4321名學生志愿者參與賽會各項服務，是志愿服務人數(shù)最多、服務類別最全、訓練周期最長的高校，用實際行動踐行志愿精神，為城市爭光、為軍運添彩。

在武漢疫情防控阻擊戰(zhàn)中，江漢大學在戰(zhàn)“疫”中彰顯責任和擔當。學校緊急改建醫(yī)療隔離點；附屬醫(yī)院（武漢市第六醫(yī)院）近千名醫(yī)護人員積極參與救治，513名教職工下沉全市14個區(qū)200余社區(qū)，近2000名黨員下沉居住地社區(qū)開展常態(tài)化服務，87名教職工組建120急救中心遠程分指揮中心，97名師生參加全市流調(diào)專項工作隊，校醫(yī)院10人馳援東苑醫(yī)院；1000余名學子參與抗疫志愿服務；校友捐贈1800余萬元。13人被評為國家、省、市抗疫先進個人。意大利籍外教薩拉戰(zhàn)疫期間4次婉拒回國選擇和武漢人民一起堅守家園，榮獲2020年中國政府友誼獎。

文化傳承彰顯使命思想引領鑄魂育人

學校大力加強“靈魂塑造、基礎營造、能力鑄造、身心鍛造”等四大工程建設，不斷孕育獨特的校園文化，努力建設成為社會主義精神文明建設的“示范區(qū)”和“輻射源”。

先后獲得全國文明校園先進單位、國家級語言文字規(guī)范化示范學校、教育部國防教育特色學校、全國黨建工作樣板支部、省級文明單位、湖北省法治建設示范學校、湖北省園林式校園等稱號。近6年在武漢市績效管理綜合考評中5次“立功”。

學校高擎思想文化旗幟，打造與強化了以“江漢大講壇”“新媒體課堂”和“新青年講壇”為代表的一系列理論宣講活動品牌，開設《認識武漢》公選課。馬克思主義學院陳菲老師獲首屆“新時代網(wǎng)紅思政課”稱號，教育部全國首屆思想政治理論課教學展示特等獎。組建“新青年下鄉(xiāng)”宣講隊，在武漢黃陂區(qū)36個村開展十九大精神、習近平總書記“七一”重要講話精神宣講。與東西湖區(qū)柏泉街共建湖北省“理論熱點面對面”示范點，發(fā)揮學校優(yōu)勢做好智力服務、調(diào)查研究、惠民活動、服務新時代文明實踐中心等工作。

開展“誦讀新思想奮進新時代”“弘揚中國精神”“我和我的祖國”系列活動，通過演講、朗誦、合唱、書畫展等，將愛國主義根植于師生心中。建立常態(tài)化的學雷鋒志愿服務機制。成立了大學生學雷鋒志愿者服務總隊，下設18個分隊，注冊志愿者15300余人，長期廣泛開展“武鐵春運志愿服務”“守望星園---關愛自閉癥兒童”等志愿服務活動，學校獲“武漢市十大杰出志愿服務集體”稱號。

通過打造“感動江大人物”評選、“榜樣的力量”主題文化教育活動、延安精神進校園、中華詩詞進校園、“清源之秋”讀書節(jié)等一大批文明創(chuàng)建特色品牌，使廣大師生親近中華經(jīng)典，熱愛中華文明，自覺弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學校真正成為培育和踐行社會主義核心價值觀的主陣地。

在新的征程中，學校將始終堅持立德樹人，全面貫徹內(nèi)涵式發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、融合發(fā)展、特色發(fā)展理念，以“雙一流”建設為目標，以學科建設為龍頭，以改革創(chuàng)新為動力，用奮斗擁抱新時代，用實干開啟新征程，為湖北高質(zhì)量發(fā)展和武漢“五個中心”建設作出新貢獻。